“在哪里寫？”明晨問。
“馬紅梅指了指作業(yè)本封面的位置，明晨拿了鋼筆，豎著像拿毛筆一樣，吃力的寫下自己的名字。
馬紅梅看了一眼：“寫得都是什么鬼畫符?！?p> 前排的同學轉(zhuǎn)身來催：“快點，好了沒？”
“好了，好了?！瘪R紅梅來不及細看，便將明晨的本子和自己的一起遞給前排同學，往前傳去。
瑜聽寒看著只寫了四五個單詞的本子，不禁長長的嘆了口氣，心道：“上輩子是學渣，沒想到在別人夢里，還是個學渣?！?p> 李子函拿過瑜聽寒的本子，趁人不備時，快速的寫上了自己的名字，又將自己的本子，寫成了“瑜聽寒”三個字，寫完后，才臉微微的一紅，咬了咬嘴唇，靜靜的等著后排同學傳遞本子上來。
“你……”瑜聽寒驚訝的看著他做的一切，小聲的問：“你不怕嗎？”
“嗯，嗯，請同學們不要講話，動作快一點。”英語老師用教棍敲了敲講臺，制止了教室里如蒼蠅一般的嚶嚶嗡嗡。
“好啦，時間有限，我就隨機抽一些同學的先看看吧。”英語老師說著，從收集起來的作業(yè)本中隨意的抽了一本。
“李學仁，嗯，不錯，對了十八個。”英語老師快速的看了一眼，緊接著又抽出第二個“張玲玲，也不錯，十七個。這個……這個是誰的？連個墨點都沒有，名字也寫得亂七八糟的，是誰？”英語老師拎起一個本子，翻了好幾遍，又沖著學生們翻了翻?！斑@位同學是哪位，站起來?！?p> 明晨站了起來?！芭叮窟@本子是你的？”英語老師問。
明晨點了點頭，又手抱拳施禮：“正是?！?p> “呵呵，是個新面孔啊。”英語老師提了一下嘴角。大家都知道，這是英語老師要發(fā)飆前的癥狀。這英語老師，人送外號“母老虎”，自是對學生嚴格可見一斑。
“老師，他是這學期新來的。”有學生在下面說。
“新來的是吧？”母老虎右手拿著教棍，左手拎著明晨本子的一角，慢慢的從講臺往后面走，一邊走一邊說道：“你這是要挑戰(zhàn)我嗎？不僅一個單詞沒寫，甚至連名字都寫得一踏糊涂?！?p> “回老師，我沒有亂寫，我很認真的寫了，可惜這筆，實在用不習慣?！辫ぢ牶?，他說的是實話，可這些話聽在別人耳里，則是充滿著挑釁。
“真正是人窮怪屋基，瓦漏怪翎子稀。你字不好就怨筆不好寫，以后你考不上好的大學，是不是要怨我這個老師教得不好了？一個班幾十個同學，同樣的教法，為什么有的人就做得好，有的人就做不好？你有沒有想過原因？到底是老師不好，還是你們這些當學生的不好？”
母老虎慢慢的走著，有同學舉手：“母老……不，句老師，他這個好像是寫的篆體耶?！笔前嚅L張露露。
“篆體？”句老師拿著本子，又仔細的看了一遍，“你叫什么名字？”
“明晨?！?p> “明晨?！焙?，你到黑板上，把你的名字再寫一遍，看看有沒有同學能認得出來。
明晨看了看老師，又連忙看了看瑜聽寒，希望從瑜聽寒那里得到指點。瑜聽寒悄悄的伸出一根手指了指講臺后面的那塊黑板。
明晨這才反應過了，慢慢的走向黑板，在講臺上尋到了根粉筆，在黑板上一筆一畫認真的寫“明晨”
“什么時代了還寫篆體？給我拽文化呢？”寫完，明晨垂手立在黑板旁邊。句老師看了，又罵了一句：“算了，連漢語都沒學會，還是別學英語了?！庇譀_著明晨道：“你既然那么熱愛古漢語，老師就成全你，你今天就把你的名字，寫上一千遍吧，明天交到我辦公室。”
教室里一片嘩然，一千遍，也不怕把人寫瘋了。不過這次明晨可是大大的出了名，不僅是因為他長得好看，更是因為他面對英文的不屈，因為這件事，在學校可算是出了名了，這是后話，暫且不提。
句老師也不放他下去，繼續(xù)回到講臺上翻看作業(yè)本，一邊翻一邊隨口問道：“這學期除了來了這么個特行獨立的同學外，還有沒有其它正常點的新同學？”
“老師，還有一個，叫李子函的。”又有快嘴的同學報告。
李子函從座位上站了起來，低著頭，垂著手站著。
“李子函……好，李子函?！本淅蠋熞贿厗堖吨?，一邊翻作業(yè)本，從本子堆里將寫著李子函名字的作業(yè)本抽了出來，翻開看了一眼，便揮著手指揮道：“來來來，你也來，你也來。我倒要看看，你們班都來了些什么奇形怪狀的東西?！?p> 瑜聽寒知道，肯定是自己寫的那幾個單詞惹惱了她。
“同學們哪，總共就寫了五個單詞，還有四個是錯的。要是我教的學生，只寫出來一個單詞，我寧愿一頭撞死在這墻上。幸好你們是新來的，真給你們以前的老師丟臉?！本淅蠋熗葱募彩?。
“老師……”馬紅梅站了起來。
“怎么了？”句老師看著她：“馬同學，你有什么高見？”
“我一個單詞也沒有寫上來。”
最怕突然的安靜，教室里的確就突然的安靜了。連一顆針掉落在地上估計也真能聽得見。只見李子函死命的抿著嘴，而明晨則是放肆的大笑了起來。一時間，教室里好不尷尬。
“你……你們……”句老師用教棍指了指馬紅梅，又指了指站在講臺一角的明晨和李子函，氣得直跺腳。
“老師，你到底撞不撞墻??？”有看熱鬧不嫌事大的主大嚷一嗓子，教室里頓時哄笑聲一片。
“安靜！安靜！簡直就是You are pig。 pig！ pig！”
哈哈哈……教室里地笑聲更大了。馬紅梅更是笑得直不起腰，縮在桌子上，背一拱一拱的。
校長從窗外經(jīng)過，對身邊的教學主任道：“老孫啊，你看，還是句老師有辦法，課堂教學活潑有趣，學生學起來才沒有負擔嘛，回頭要讓其它老師多來聽聽句老師的課，學習學習?！?p> “是，是，是。我們的教學氣氛確實太嚴肅了些。應該向句老師這種優(yōu)秀的老師多多學習?！睂O主任陪著笑臉，跟在校長的屁股后面點頭哈腰。