蘇輕對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)還是挺有印象的。
記憶里，原主不想繼續(xù)讀書，這個(gè)校長(zhǎng)還勸過原主好幾天呢，也讓老師注意關(guān)照過原主。只是那個(gè)時(shí)候原主對(duì)學(xué)校已經(jīng)是十分的厭惡，那些老師對(duì)原主也討厭的很，恨不得馬上送走原主這個(gè)拖后腿的呢，又怎么會(huì)照顧原主？
于是最后原主還是輟學(xué)在家，繼承養(yǎng)父的事業(yè)了。
十年過去了，校長(zhǎng)看上去老了很多，她也是差點(diǎn)沒有認(rèn)出來。
“孫校長(zhǎng)，我們自己看看就好了，您要是有事的話，就去忙吧?！崩喜苷f道。
“不忙的不忙的?！睂O校長(zhǎng)連忙說道，“我記得曹總的侄子也曾經(jīng)是我們學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)初也是很努力的一個(gè)學(xué)生，算算，現(xiàn)在也已經(jīng)大三了吧？”
老曹心道這孫校長(zhǎng)也是有心，記憶也是好的，“是啊，那小子現(xiàn)在在C省的師范大學(xué)讀書，我二弟就指望他以后能夠出人頭地了?！?p> “曹俊龍還是很不錯(cuò)的，肯定不會(huì)讓他的父母失望。”孫校長(zhǎng)中肯的說道。
“孫校長(zhǎng)真的是盡職敬業(yè)?！碧K俊業(yè)說，“這樣久遠(yuǎn)的事和人都記得清楚?！?p> 孫校長(zhǎng)聞言連忙擺擺手，說道，“曹俊龍也算是我的學(xué)生，我自然是有印象的。”雖然也只是代課了半年而已，但他教學(xué)本來就是盡心盡責(zé)，對(duì)于學(xué)生向來負(fù)責(zé)，就算是記憶模糊了，也能夠說出個(gè)大概來。
聞言，蘇俊業(yè)幾人都是點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于孫校長(zhǎng)這樣的人都是尊敬的。
“我看著學(xué)校環(huán)境也還算不錯(cuò)?！碧K母大概的看了看，“雖然比較靠近鄉(xiāng)下，但清凈一點(diǎn)總是好的，在鎮(zhèn)上車水馬龍的，倒更容易影響孩子的注意力。”
孫校長(zhǎng)笑了笑，只是笑容里有些苦澀，環(huán)境好有什么用呢？沒有學(xué)生也是沒用。
在場(chǎng)的都是聰明人，又怎么會(huì)看不清楚孫校長(zhǎng)的無奈？沉默了一會(huì)兒，禹少煌說道，“我看這附近也要開發(fā)的樣子，之后怕那些家長(zhǎng)會(huì)更愿意送來這邊了?！?p> 雖然靠近鄉(xiāng)下，但是如果附近開發(fā)出來，地段也還是不錯(cuò)的。
“或許吧?！?p> 一行人邊走邊說，看看學(xué)校的環(huán)境之后，又往教學(xué)樓走去，此刻還在上課中，他們自覺的放輕了腳步也沒有說話，免得打擾到孩子們上課，就算是經(jīng)過教室門口，他們也沒有停留。
可以看出來，雖然學(xué)生不多，老師也就只有幾個(gè)，但學(xué)生上課都很是專注，老師也是很負(fù)責(zé)的。
不過，當(dāng)來到三樓時(shí)，一行人卻停住了腳步，在一個(gè)教室門口，兩個(gè)學(xué)生站在墻壁前，而一個(gè)老師模樣的人正拿著一根樹枝站在他們跟前說話，說話的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)的會(huì)拿著樹枝去指兩個(gè)學(xué)生。
看到這一幕，一行人都是不禁皺起了眉頭。這個(gè)老師的行為，要是一個(gè)沒注意，是可能會(huì)傷到孩子的眼睛的。
孫校長(zhǎng)沒想到會(huì)遇到這樣的情況，下意識(shí)的就要過去制止，不過卻被蘇輕攔下來了。
這個(gè)老師蘇輕也有印象，是以前蘇輕的班主任。