小蘿莉的聲音稚嫩而又尖細(xì)。
“喂，你聽沒聽到我說話！”
“你誰??？我認(rèn)識你嗎？”夏桀用軟糯的正太音回應(yīng)。
男女聲帶由于激素分泌，會在變聲期間增長增大，嗓音通常要比變聲前低沉，尤其男性，會比女性嗓音變化更明顯。
這點反過來，可以解釋夏桀的聲音和之前相比為何變化如此之大，但夏桀實在不愿承認(rèn)這是自己小時候的聲音。
女孩看著扭過頭來的小男孩，忽略了夏桀的表情，被他紫色寶石般的眼睛驚艷了一下。
“你可以叫我櫻桃，我也會將我的守則給你看的，這很公平。”
夏桀擺出一副臭臉，為自己低沉性感的嗓音逝去悶悶不樂。
“櫻桃是吧，你可以叫我蘋果?！?p> 他伸手接過女孩手中的紅色小冊子，將自己的藍(lán)色小冊放到女孩桌上。
“?！?p> ........................
『【名稱】童守小學(xué)-學(xué)生守則-借用教室篇
【類型】道具（不可放入記憶空格）
【內(nèi)容】童守小學(xué)有多間教室供學(xué)生借用，方便學(xué)生在課余時間開展團體活動。
1.借用教室需至少4人，無法單獨借用。
2.借用教室需提前申請，最少提前一天，且不要超過當(dāng)天晚上8點。
3.在夜晚使用教室的過程中，必須打開教室所有的燈。
4.開關(guān)只用按一次就可以讓所有燈亮起來，如果按一次教室依舊黑暗，請離開教室。
5.務(wù)必在晚上11點之前離開，如果有重要任務(wù)沒有完成，請?zhí)崆耙撇街翀D書館24小時自習(xí)室。
6.不要鎖上教室的門，晚上9點后會有執(zhí)勤老師檢查教室。
7.如果課桌或墻壁的縫隙里有人和你說話，不要理會。
8.請以教室內(nèi)石英鐘的時間參考為準(zhǔn)。
【備注】被規(guī)則制約的人，才能被規(guī)則保護(hù).....』
.....
交換閱讀后，夏桀拿回自己的藍(lán)色小冊，發(fā)現(xiàn)女孩那頁的內(nèi)容出現(xiàn)在自己小冊子里新的一頁。
學(xué)生守則正常應(yīng)該都是些寬泛內(nèi)容，追求格式工整對齊。
讓夏桀來看的話，以這個標(biāo)準(zhǔn)，這兩篇里的每條都不太適宜。
夏桀用課桌抽屜里摸到的半截鉛筆，在自己的藍(lán)色小冊子上勾畫出讓自己覺得怪異的點。
和【教學(xué)樓篇】守則相比，【借用教室篇】守則的內(nèi)容更有針對性，兩篇共有的特點是都太具體了，勉強解釋為學(xué)校管理細(xì)致，但其中的幾條，看起來實在有些詭異。
【教學(xué)樓篇】的第五條和第六條：
[5.不要數(shù)樓梯，如果數(shù)到了第13階，不要再重數(shù)一遍。]
[6.廁所隔間是沒有鎖的，如果有人在不停敲打說打不開，請不要理會。]
【借用教室篇】的第七條：
[7.如果課桌或墻壁的縫隙里有人和你說話，不要理會。]
這次是校園怪談的世界，醒來后耳邊的聲音是這么念叨的。
對于校園類怪談，夏桀曾經(jīng)看過些電影，知道最有名的那幾個，廁所里的花子，似乎能和【教學(xué)樓篇】的第六條呼應(yīng)。
假設(shè)遵守【學(xué)生守則】上的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生規(guī)避那些怪異，換個角度，學(xué)生也可以通過違背學(xué)生守則，招惹來那些怪異的注意。
自己的任務(wù)是獲得獲得紅斗篷怪人的面具，聽起來像是屬于某種怪談的東西，那么自己需要觸發(fā)關(guān)于他的守則內(nèi)容，把那面具搶來，任務(wù)應(yīng)該就能結(jié)束。
如果七個人每人手上的守則內(nèi)容都不一樣，那么當(dāng)前的關(guān)鍵，就是在避免觸發(fā)不屬于自己任務(wù)怪談的前提下，和另外幾個人匯合，根據(jù)需要完善手中的守則內(nèi)容。
有了思路，夏桀反而失去了興致，喪喪地趴在桌子上。
“都腦子里長瘤了，還有心情變身小孩兒玩鬼故事探險，要不干脆再失敗一次，體會下被折磨到失去意識，一了百了。”
“欸？”
夏桀忽然坐起，露出了興奮的表情。
通過庭院進(jìn)入的世界會對自己影響，就像暴食導(dǎo)致了自己食量變化。
自己從男人手里拿到卡片回到庭院后，想憑借月光的治愈效果活著取出腦袋里的東西，但是自己玩脫了，自己只是用黑氣掀開腦殼就死了，根本撐不到月光治愈，所以進(jìn)入了這次的世界。
但現(xiàn)在，庭院不行，自己完全可以在噩夢世界中尋找可能性，擁有超自然力量的怪異，以及任務(wù)失敗的地獄，完全有可能將自己腦袋里的瘤子在清醒的狀態(tài)下搓成肉泥。
“嘿...嘿嘿...”
夏桀完全不覺得自己此時的想法哪里有問題，他用筆在草稿紙上勾勾畫畫，兩只小腳掛在板凳上興奮地前后晃悠，仿佛林中小鹿輕快地越過春日的小溪。
后座上，櫻桃聽著前座傳來的笑聲，不自覺有些心顫，總覺得那人在想什么危險的事情。
---
老舊的課桌裂縫里，傳出女人的聲音。
“要一起玩躲貓貓嗎？”
男孩兒被嚇得不輕，然后飛快的跑出教室。
“哪有聲音，你聽錯了吧?！?p> “真的有，從課桌的縫隙里?！?p> 男孩重新回到座位，仔細(xì)翻找課桌，什么也沒發(fā)現(xiàn)，周圍的同學(xué)也都說剛才根本沒聽到女人聲音。
之后的課上，男孩總覺得有人在看著他，這種感覺一直持續(xù)，并且越來越強烈，可是教室里除埋頭寫字的同學(xué)明明沒什么人。
“有完沒完，誰的惡作劇！”男孩氣憤地說著。
男孩兒主動申請值日。
他開始滿屋子找錄音器，找了很久，終于，他找到了自己不安的原因，在柜子與墻壁緊挨著的縫隙里，他看到了一只死死盯著他的眼睛。
男孩害怕的后退，那眼睛竟開始隨著他轉(zhuǎn)動。
男孩抓起桌上的書本狠狠甩向那里，書本落下，再看那里，縫隙里的眼睛已經(jīng)消失不見。
男孩又猛的回頭，確認(rèn)什么都沒有。
“呼.....”
終于，男孩長呼一口氣，癱在椅子上。
“幻覺，是幻覺。”
男孩忽然發(fā)現(xiàn)面前的課桌抽屜，與桌板的夾縫里，滿滿當(dāng)當(dāng)塞著什么東西，有幾縷黑發(fā)露了出來，掉到地上。
“誰把頭發(fā)塞在這里？”
男孩兒自顧自說著，用手去撿地上的頭發(fā)。
他沒有看到，身后，夾縫里，伸出了一雙被擠到扭曲的雙臂。
試圖將他拖入縫隙...