“最后，隨著畫面的逐漸模糊，再來(lái)一句話。”
“及早訓(xùn)練，聽障兒童，也有發(fā)聲的可能?！?p> “林哥，你看怎么樣？”
將最后一幅插畫往旁邊一放，顧潮平抬起頭來(lái)。
這時(shí)他才看到，坐在自己沙發(fā)另一側(cè)的林默，不知道什么時(shí)候，已是閉上了雙眼。
“沒事，代入了一下?！?p> 睜開眼，像是看出了顧潮平的驚疑。
林默深吸一口氣，調(diào)整著心態(tài)解釋了自己的怔神。...
“最后，隨著畫面的逐漸模糊，再來(lái)一句話。”
“及早訓(xùn)練，聽障兒童，也有發(fā)聲的可能?！?p> “林哥，你看怎么樣？”
將最后一幅插畫往旁邊一放，顧潮平抬起頭來(lái)。
這時(shí)他才看到，坐在自己沙發(fā)另一側(cè)的林默，不知道什么時(shí)候，已是閉上了雙眼。
“沒事，代入了一下?！?p> 睜開眼，像是看出了顧潮平的驚疑。
林默深吸一口氣，調(diào)整著心態(tài)解釋了自己的怔神。...