首頁(yè) 科幻空間

快穿太傅教學(xué)手冊(cè)

養(yǎng)成一個(gè)小皇帝(14)

快穿太傅教學(xué)手冊(cè) 洛湘妃 1090 2019-09-02 23:26:36

  太后此時(shí)已經(jīng)午睡起來(lái),司景空和太后待了一會(huì)兒就又讓葉渝墨帶走。

  下午,葉渝墨不再讓司景空練習(xí)筆畫(huà)了,而是開(kāi)始教他《千字文》。

  他教的第一個(gè)字便是人字。

  “人有兩腿,一撇一捺,站立于天地之間,無(wú)愧于本心,有思想,知道德,懂感恩,有良知,如此方為人!

  你記住,你是一個(gè)人,而且不是一個(gè)普通人。作為君王,不僅要做到人的要求,還要負(fù)擔(dān)起屬于自己的責(zé)任,成為一個(gè)明君,一個(gè)仁君,一個(gè)為百姓所愛(ài)戴,敬重的君王!”

  葉渝墨不僅在教小皇帝學(xué)習(xí)人字,同時(shí)教導(dǎo)他怎樣做人,做一位君王。

  司景空懵懂的聽(tīng)著葉渝墨說(shuō)的這一席話,他不懂,但不妨礙他覺(jué)得此刻的葉渝墨,周身上下好似鍍了一圈光環(huán)。

  高大,閃亮,尊敬。

  當(dāng)然,他不知自己心里那股莫名的情感是尊敬,只覺(jué)得此時(shí)的葉渝墨讓他很喜歡,很好看!

  在教了人字后,葉渝墨接下來(lái)就按照《千字文》的順序,又寫(xiě)了三個(gè)字給司景空,然后繼續(xù)讓他拿著筆練習(xí),還讓他試著自己磨墨。

  依舊是上午的那個(gè)要求,聽(tīng)課時(shí)有多輕松,練字就有多么苦,尤其是磨墨,看著太傅磨出一臺(tái)墨水來(lái)很輕松,但自己真正上手卻發(fā)現(xiàn)根本不是那樣!

  司景空磨磨蹭蹭的拿著筆寫(xiě)字,開(kāi)始消極怠工,寫(xiě)一個(gè)字,玩一陣。

  葉渝墨還是坐在對(duì)面看著他,不過(guò)他并沒(méi)有管他,由著他在那里玩著寫(xiě)著,只是吩咐楊公公不許給司景空像上午那樣中途拿點(diǎn)心給他。

  中間照例讓司景空休息半小時(shí),這半小時(shí)司景空到殿外跑去玩了,玩回來(lái)一會(huì)兒就餓了。

  “楊公公,朕餓了!”

  他坐在書(shū)桌前向楊公公要點(diǎn)心吃。

  “這……”

  楊公公此時(shí)有些猶豫的看看葉渝墨。

  “陛下堅(jiān)持一下,快到晚膳時(shí)間,完成今天的任務(wù)就可以用膳了!”

  葉渝墨冷淡聲音在殿內(nèi)響起,對(duì)司景空說(shuō)。

  “何時(shí)到晚膳的時(shí)間?”

  司景空問(wèn)。

  “酋時(shí)。”

  “那現(xiàn)在幾時(shí)?”

  “申時(shí)?!?p>  司景空聽(tīng)到葉渝墨的話,想了想上午葉渝墨教他的計(jì)時(shí),算了算,下一個(gè)時(shí)辰就是酋時(shí)了,的確很快了。

  “好吧”他答應(yīng),繼續(xù)開(kāi)始邊玩邊寫(xiě)字。

  其實(shí)司景空說(shuō)是餓,但也不是很餓,故而能堅(jiān)持下來(lái)。

  這樣邊玩邊寫(xiě),司景空的時(shí)間就過(guò)得很快了,酋時(shí)剛到,司景空就吆喝著要吃飯。

  “陛下的字寫(xiě)了多少了?”葉渝墨放下手中正在處理的政務(wù)問(wèn)司景空。

  “嗯……”

  看看沒(méi)寫(xiě)幾張的大字,司景空說(shuō)不出來(lái)話,他第三個(gè)字才寫(xiě)了一半!

  “寫(xiě)完臣檢查好才能用晚膳!”葉渝墨見(jiàn)他不說(shuō)話了,又說(shuō)。

  “陛下加快速度吧,您不寫(xiě)完,臣和楊公公也不會(huì)用膳,陪著您一起熬!”

  “可朕餓……”

  司景空看看手下的字,知道自己沒(méi)理,但仍忍不住小聲說(shuō)。

  他期望葉渝墨能寬容點(diǎn),讓他吃點(diǎn)東西再寫(xiě),可是這個(gè)愿望終究落空。

  “臣也餓,所以只能求陛下盡快寫(xiě)完!您不寫(xiě)完這二十張字,那大家都不能用膳!”

  葉渝墨殘忍的對(duì)司景空說(shuō)道,說(shuō)完繼續(xù)拿起政務(wù)過(guò)目批改,不再理會(huì)司景空。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南