幾只紅眼蝙蝠穿梭飛行，交替著成為著力點，代維順著紅眼蝙蝠的指引，很快就來到了那方新墳上空。
猶如羽毛般落到墳頭上，代維揮手扇滅長命燈的焰火，無數(shù)魔氣從他的胸口飛出，化為一條繩索鉆入墳墓。
不多時后，墳頭抖動，泥石翻滾，一具裹著草席的男性老者尸體被他牽引了出來。尸體死相明顯，面色灰白，雙目緊閉，嘴巴張開，著青灰色壽衣，看起來有些猙獰。
代維用手戳了戳尸體的皮膚，觸感冰冷，并無回彈，顯然已經(jīng)僵硬了。
他看了一眼尸體，意動間，一縷魔氣從胸口飛出，快速地鉆入了尸體的口中，隨后他又咬破食指，擠了一滴鮮血滴入尸體口中。
片刻后，尸體出現(xiàn)了變化，臉上的青灰色逐漸褪去，慢慢地有了血色，其身體也不再僵硬，恢復了彈性，甚至連蒼老臉上的皺紋都逐漸被撫平。
代維打量著尸體的變化，當看到尸體脖間脈搏微微跳動后，揮出一只蝙蝠飛到尸體的面前。
“咳咳——”尸體發(fā)出了咳嗽聲，伴隨著的還有一道灰黑色死氣噴出，因為有事先安排，這道黑色霧氣剛一噴出就被紅眼蝙蝠迎了正著，很快就融入了紅眼蝙蝠的體內。
收起這道黑色死氣封印到《魔典》書頁之中，代維伸手拽著尸體的衣領將他從地上拖了起來，“醒了起來吧，不要裝死了。”
老者由死而生，對四周的一切都感到陌生，他打量四周壞境，當看到的熟悉景致與腦內記憶重疊后，他的眼神中逐漸恢復了清明，“你是誰，我不是已經(jīng)死了嗎？”
代維沒有回話，伸出手點向他的眉心，將大量的記憶飛快地傳輸了過去。
“魔……魔族……祖魔代維……”老者喃喃自語，片刻后他朝著代維噗通跪下，“尸魔李安全叩見祖魔，謝祖魔賜予我新生。”他連連叩頭，匍匐著身子爬到代維腳邊。
“我給你兩條路作為選擇，”代維伸出兩根手指，“一，成為我的仆從，聽從我的命令行事；二，成為自由魔眾，只要不傷害這里的村民，你想做什么都可以?！?p> 代維不喜歡強迫于人，最起碼表面上是這樣，是以他給予了這頭新生的魔兩個選擇，然這兩個選擇對這個新生的魔類來說等于沒有選擇。
因為對一個生命形態(tài)發(fā)生了改變的無知老人來說，若是他不選擇跟隨代維的話，他還能選擇什么？
繼續(xù)以一個老人的身份重新融入以前的生活，然后被人恐懼，被人認為是異類嗎？
不讓他傷害這里的村民，是因為代維知道李安全對這里的人還有著感情，現(xiàn)在由他主動提出，反而可以給李安全留下一個良善而又美好的第一印象。
這對代維來說是極其重要的，即便身為祖魔，是邪惡的化身，但代維卻并不希望別人把他與邪惡掛鉤，更希望別人把他當做善良和美好的化身。
因為魔本就是善良而又美好的，邪惡也是善良而美好的，為惡的過程也是令人愉悅，令人心情美好的！
果然，尸魔李安全略微猶豫片刻，在代維的目光掃到他后，他顫抖了一下，隨后再次匍匐著道，“我愿意成為祖魔的仆從?！?p> 把墳墓恢復原樣后，代維提著李安全的衣領將他從地上拉起，借著紅眼蝙蝠作為受力點，幾次點動后飛落到了木屋前方。
“平日你就住在這里吧，不要傷害附近的人，這里的人對我有用，記住了嗎？”代維再次叮囑。
李安全點了點頭，“記住了?！?p> 安排好李安全后，代維幾個起落下了山，順著紅眼蝙蝠的指引，繼續(xù)接觸大山里的其他的居民，畢竟他是來這里支教的，只教一個小男孩的話算什么支教。
暮色時分，代維回到了山頂?shù)男∧疚葜?，略作交代后，他把一只紅眼蝙蝠交到了李安全的手中。
入了夜，代維并未休息，因為魔族更適合在夜晚活動，在夜間魔族的身體和思維都要更加活躍。
代維整理白日所得，依靠魔氣演化沙盤，為建造祭壇進行更進一步的計劃和確認。
一夜時間就在他時不時地出神中度過，當一聲雞啼響起后，他走出屋子，站在小屋前往山下張望。
透過紅眼蝙蝠的視線，代維看到一個老人和一個小孩正在朝著山上攀爬，正是他最先接觸的那對祖孫，陸陸續(xù)續(xù)地，他看到了更多帶著孩子前來的老人。
代維臉上掛起了笑意，他大聲朝木屋喊道：“李安全，去打些獵物來，中午我要宴請賓客?！?p> “是，祖魔?！崩畎踩珣?，邁著步子快速地跑進深山之中。
走得最快的周歡二人已經(jīng)快到抵達山頂，代維笑著迎了過去，遠遠地就開始打招呼：“來了啊，快上來休息一下，一會就要上課了?！?p> 周歡很是激動，好奇地打量著四周壞境，當看到那幾間小木屋后，他臉上的神色變得欣喜異常，
覺察到周歡的目光，代維指著小木屋說：“這是依靠科技力量快速搭建的，是知識的力量，只要你努力學習，以后也可以擁有這種力量?！?p> “真的嗎，太厲害了，比以前來的那些老師厲害多了。”周歡繞著小木屋不停打量，即便有了代維的解釋，他依舊覺得這些木屋無比神奇。
與鄒歡的興致盎然不同，他的爺爺看起來興趣缺缺，也不和代維說話，四下打量一圈，叮囑周歡要好好學習后便準備離去。
“老人家先等等，等孩子們安定下來了再回去吧，也不差這一會半會的，我準備了一些食物，準備在中午宴請大家。”代維沖老人這樣說道。
老人想要拒絕，但見孫子周歡目光渴求，于是只好點頭應下，垂著腦袋坐到了一根被砍下來的大樹枝干上。
陸陸續(xù)續(xù)地，更多的人上了山來，代維通知到的四戶人家只來了三戶，好在的是還有一戶他沒通知到的人家聽到消息也帶著孩子趕來了。
代維將周歡在內的四個孩子叫到跟前，這四個孩子以后就是他的學生了。
一一詢問名字，這四個孩子分別叫：周歡、周有才、李茂、趙盛。這四個孩子都沾親帶故，其中周歡和周有才還是堂兄弟。
將四個孩子迎進小木屋后，代維又從屋里端出幾張長凳，讓前來送孩子的幾個老人坐著說話。
向幾個老人再次道了聲中午宴會的安排后，讓他們暫時先不要回去后，代維回到小木屋，開始了第一天的上課。
“第一課，我們來學習認字，從字母開始?！贝S看了一眼講臺下的四個孩子，迅速入了角色，寫下二十六個拼音字母后就開始教他們進行拼讀。
因為學生只有四個，代維教得也格外認真細致，每當有孩子讀錯便立馬進行糾正。
或許是第一天開課的原因，四個孩子都學得極其認真，這讓代維大受鼓舞，教起來也更加認真仔細。