小學(xué)時期的我，連喜歡的概念都不清楚，想得到的、想占為己有的就是喜歡。情竇初開的那年，不知道自己喜歡什么類型的女生，卻確確實(shí)實(shí)地喜歡上一個女孩子。

　　小孩子的喜歡能持續(xù)多久呢？是以小時為單位呢？還是以天為單位呢？對新鮮的事物總帶著濃厚的興趣愛好，這種興趣愛好就是小孩子的喜歡。小孩子喜新厭舊的天性，似乎都能被原諒，既然都能被原諒，為什么我要一往情深呢？

　　對小孩子來說，這種喜歡持續(xù)了6-7年呢！這種喜歡能不能升華為“愛”呢？

　　還是只是單相戀，只是感動了自己的喜歡。

　　艷陽夏天，小小的校園中有一顆比我們校長還要年長大榕樹，虬枝蒼勁、飽經(jīng)風(fēng)霜。它的樹須一部分都落地成干了。小學(xué)作文經(jīng)常有著描寫這棵榕樹的片段，“執(zhí)著無畏的樹，四季常青，任由酷暑寒凍，密麻的葉片從不隨風(fēng)任意飄落，決不讓氣候的變化脫去它的綠裝。它厚實(shí)的倒卵形小葉，蠟綠似的光亮，小巧精致的葉片綴在龐大的千變?nèi)f化的枝干上，遮天蔽日。一大一小，一精一糙，形成了視覺上極大的反差，從而奇異的美也從反差中脫穎而至?！?p>　　在這顆大榕樹周圍，學(xué)校也種植了幾顆榕樹，雖然個頭相比較小，但也能為在學(xué)校午休時候和體育課的時候提供一個好去處，全部午休的同學(xué)來這里度過一天當(dāng)中最熱的時候，不分年段，不分男女。在這樣能夠容納全校一起納涼的地方，只有一二十人在這里。清凈，清涼。

　　遇到了她，倆次，同一個地方。

　　第一次遇到她的時候，她只是路過我身邊，我們不會有任何交集和話題，我們只是路過。因?yàn)樯贂r羞怯的我很難與女孩子搭訕。我和同班的女生能說得上話的次數(shù)也不多，我就是一個沉悶的男孩子。

　　而在第二次遇見她的時候，我注視著她，思考著，知道她的眼神向我轉(zhuǎn)過來。流年忘返到了初二我才能找到適合的詞匯去描述她那一瞬間：驚鴻一瞥。浮生若夢般的我震撼到了！完完全全地被這個女孩子震撼到了，她的眼神是：驚奇？可愛？清秀？水靈？萌化？怎么說都不過分。

　　她的一瞬間，是驚鴻一瞥，她對我的影響卻實(shí)實(shí)在在的浮生如夢！我喜歡上她了！這是實(shí)實(shí)在在的。

　　在家的思緒也在她的身上，多次極力地想回想起她的模樣，回想起的：她很美，我喜歡的到心頭。還能想起的大致就是她模樣，劉海長發(fā)，很苗條；但是她穿著我卻沒記住，她有多高，我也不了了之。

　　喜歡的情緒在心頭蔓延，想起她來，心里有說不出來的快樂。

　　后來才知道，我這種是屬于暗戀。

　　確實(shí)是暗戀，喜歡她，沒有錯，但我不敢說呀！準(zhǔn)確地來講，我都不認(rèn)識她，她的信息我一概不知，她也許都不知道我的存在。自己那種傻樣，自己都看嫌棄那整體感受的身體，顏值，以及從不超過自己小拇指長的頭發(fā)……一副幼稚的模樣……想追她，是不存在的想法。那時候，沒有自信，沒有戀愛觀念，沒有男女朋友那一套，只有一個藏著心事的小男孩，混到畢業(yè)了。

　　她的名字到底是華還是嬌感覺不是很重要了。允許我且錯且行的做法，將她稱謂成嬌。為什么？

　　這個問題很龐大，慢慢說來。

　　怎么接觸到她的名字呢？學(xué)校的午休點(diǎn)名表！而這點(diǎn)名表是在教師辦公室門口墻上掛著。教師辦公室被我們一致認(rèn)為除了好學(xué)生辦公部接受表揚(yáng)和教師交代事宜的地方，就是壞學(xué)生被訓(xùn)罵請家長的地方，尤其是到了六年級，無所事事的人越來越無所謂。我也算是一位。

　　從三年級就開始，考第一名的對我來說完全沒有意義去做。想做的，那就是玩。

　　玩就成了我的頭等大事。和一些人上黑吧，指染一些些“優(yōu)質(zhì)電影”、“優(yōu)質(zhì)動漫”，打架，被打多一些。

　　原本這點(diǎn)名表我是沒有資格去看的。

　　對，在小學(xué)六年級的時候，我奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)識的人都用上了，把我推到校的檢查組，就是負(fù)責(zé)檢查全校學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴和學(xué)校衛(wèi)生。于是我有了進(jìn)入每個班級的權(quán)利，我也慶幸地發(fā)現(xiàn)，那個女孩子在四年一班。檢查結(jié)束時，要進(jìn)入下一班級，我聽見有人在叫喚她：“ang-麗-*”。

　　我沒聽清楚，我也知道，家鄉(xiāng)口音很重，聽不清楚很正常。但是這個信息對于我來說很重要，我在午休記錄表上很快的發(fā)現(xiàn)她的全名，我認(rèn)為的全名：王麗嬌。

　　于是我便記住了這個得之不易的名字，盡管它是錯誤的名字。但這個名字卻得到她本人的應(yīng)許。這是一段很有趣，很冒險(xiǎn)，很刺激的故事。

　　我在小升初的時候毅然決然地選擇去市里讀初中，我想和她說，我既想在市里圖發(fā)展，也想讓她看到我的發(fā)展。我心里也是愿意自己的世界永遠(yuǎn)是農(nóng)村的一套，不愿意我的人生如此黯然。

　　可笑的是，我那時候我想要和她說句話是多么困難的一件事，這種困難不只是我內(nèi)心的羞怯，而且是來自學(xué)校新舊教學(xué)樓的分布。我在舊的那一棟，那是六年級老大哥老大姐發(fā)揮大哥大姐精神給學(xué)弟學(xué)妹們，盡管我們存在很多怨言，但是呢，想想六年同學(xué)各奔東西，各有所向，新舊教學(xué)樓的事情就很快平息。因?yàn)槭且獪?zhǔn)備去市里高就，還是在鄉(xiāng)下混完日子的選擇，倆個選擇都有人選，小小年紀(jì)的我們懂不了好多道理，老師也沒有提及到初中的重要性，那時候感覺自己明年還會有個兒童節(jié)。我，我們畢業(yè)班在第一次選擇的時候，除了幾個同學(xué)家長是有文化的，剩下的其他人，包括我，只能憑感覺。

　　而嬌，我還是喜歡稱謂她為嬌，她在新的教學(xué)樓，我們每天見面的次數(shù)取決于我想不想去檢查衛(wèi)生和禮儀。天氣也不是很熱，在老榕樹的同學(xué)已經(jīng)很少了，嬌也沒來。雖然自己還會去那老榕樹轉(zhuǎn)。已經(jīng)接近六月末，彼此見面次數(shù)，能說得上話的次數(shù)幾乎沒有。

　　于是我不知不覺地上了初中，但對于她的思念沒有斷絕。

　　感覺自己需要一部手機(jī)，可以上QQ和她聊天就好了。但是家里不支持，學(xué)校不支持，連自己都不支持自己：要手機(jī)干嘛呀！

　　要干嘛？聊天，和誰聊？王麗嬌？我跟她說過話次數(shù)有多少呢？聯(lián)系方式呢？癡人說夢呀肖亓翰。

　　一個故事開始了。

　　對手機(jī)的執(zhí)著，連我自己都無法克制，我沒有錢，但我可以賺錢，在市里賺錢很容易，積少成多，一部四五百的手機(jī)不出一年我可以攢到。于是在初中便制定一個賺錢的計(jì)劃：幫同學(xué)打水打飯到寢室多少毛一次，我一次可以打多少次，能賺多少……幫別人做作業(yè)，或者是借給別人作業(yè)多少多少一次……借給別人錢，還錢的時候應(yīng)該多付多少……感覺自己這三個想法非常好，但是很快就露出破綻，闖了大禍！

　　破綻就是，打水的時候打破一個暖水瓶不僅要賠錢，而且自己的腳有可能會受傷，慶幸地是，破了一個暖水瓶，自己沒什么事。但是錢是要陪給我舍友的。那代價(jià)真是很大。

　　大禍就是：我放“高利貸”給那個同學(xué)因?yàn)椴荒苓€錢，而上告班主任，東窗事發(fā)！時候才了解到，原來不僅僅是自己對他“放高利貸”，而且抄我作業(yè)的某些同學(xué)也向他借錢。他無力還錢，被我們逼迫……于是我被班主任嚴(yán)厲呵斥！另一些人，包括向我借錢的人看著我被呵斥，似乎我是放高利貸的頭頭……

　　我認(rèn)錯，也感覺自己錯了，錯了的地方很多！有些感悟是后來和劉醒交心才知道，一、怎么掉錢眼里呢？二、借錢還錢還要利息的事情不像是一個十幾歲的初中生該做的；三、自己交友不慎，似乎被曾經(jīng)我?guī)椭^的同學(xué)給出賣了，他們“推舉”我擔(dān)任這次放貸的總指揮，而我一臉懵逼的認(rèn)錯，認(rèn)錯；四、同學(xué)關(guān)系惡化，之前利益關(guān)系真一點(diǎn)點(diǎn)都靠不住，借作業(yè)的時候多么友好和藹，借我錢的時候怎么是多么信誓旦旦……

　　確實(shí)錯了。也得到相應(yīng)的懲罰。我失去了班長職務(wù)。又逢寒假，灰頭灰臉回到家里，應(yīng)老師要求，讓家長回電話給班主任。于是，那一個寒假，我媽就一直拿這個說事，每遇到一個親戚或是認(rèn)識的人，都會很“隆重”地介紹我在市里做的好事。那個寒假，我初一，嬌五年級。

　　手機(jī)是什么時候買的呢？是在初二那年冬天。記得很清楚欠我錢的那個人在那年冬天之后就沒來了。他爸很有錢，也很理事。至今還記得他爸戴著粗粗的金項(xiàng)鏈，手拿iPhone4，對他兒子說了一句我忘不了的話，大概意思就是：讓你在這里讀書就是希望能和同學(xué)打好關(guān)系，以后的十幾年后的同學(xué)聚會，以后你的發(fā)展就有可能就是你同學(xué)當(dāng)中。

　　我從鄉(xiāng)下來的，面對他爸爸的富饒的身軀，感覺到了我和欠我錢的同學(xué)的差距。心中的不平衡感在未經(jīng)社會世事的我心中埋下伏筆，這個伏筆，是促使我買手機(jī)的動因之一。

　　另外的一個動因是和嬌的聯(lián)系。