三點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，總是最熱的時(shí)候，我們?nèi)俗咴诖蚧氖勇飞?，看著十米開(kāi)外一波波傳過(guò)來(lái)的熱浪，呼吸都有些困難。
“今天陳隆老師說(shuō)后天要測(cè)試了，不知道題目難不難”。
“管它的，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，一切順其自然”。
“測(cè)就測(cè)唄，又不是期末考試，也不是升學(xué)考試，怕什么”。
“就是，就是”。
你一句，我一句，就這樣向著家里走去。
第二天。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？好像黃華那家伙聽(tīng)說(shuō)有明天測(cè)試試卷的答案”。
“什么”。
“你沒(méi)搞錯(cuò)吧！”。
“他怎么會(huì)有答案”。
“不知道，反正是聽(tīng)見(jiàn)他們是這樣說(shuō)的”。
我坐在旁邊，聽(tīng)著王磊與石剛兩個(gè)人在那一問(wèn)一答。
“管他是不是，先去拿來(lái)看一眼，既省時(shí)又省力，還能得到好的成績(jī)”。
“嗯嗯，我這就去問(wèn)問(wèn)看”。
不一會(huì)時(shí)間，那兩混蛋拿來(lái)了一章紙，在那看得津津有味，我忍不住，也湊了過(guò)去隨便看了幾眼。
時(shí)間過(guò)得飛快，陳隆老師那熟悉的“踏踏踏”聲音從教室門(mén)十米遠(yuǎn)就能夠清晰地聽(tīng)到。
“今天我們測(cè)試，班長(zhǎng)和王磊上來(lái)幫忙把試卷發(fā)一下”。
“嗯嗯”。
“好的”。
我和王磊快速的跑了上去，沒(méi)幾分鐘時(shí)間，試卷就發(fā)到每個(gè)同學(xué)的課桌上了。
回到自己的座位上，掃了一眼試卷，我震撼了，那天看到的題竟然真的是答案，那小子怎么弄到的。
“不能管答案，還是好好的做一遍為好，檢測(cè)一下我自己”心道。
我一般都是先做應(yīng)用題的，倒著做，因?yàn)楹竺娴姆种狄咝?p> 低下頭，就投入到了試題之中，當(dāng)我剛剛做完一遍的時(shí)候，我還剩三個(gè)填空題比較難解，所以留了下來(lái)，我正準(zhǔn)備開(kāi)始做，老師突然發(fā)話，“各位同學(xué)加快，還有最后五分鐘”。
“納尼，只有五分鐘了，這三個(gè)填空題怎么做得完”我小聲說(shuō)道。
鬼使神差地，我想到了前兩天的答案，經(jīng)過(guò)二十秒的思考，我胡亂寫(xiě)了三個(gè)數(shù)字上去。
一個(gè)星期后，陳隆老師走進(jìn)來(lái)，拿著批改好了的試卷，但臉上的臉色卻不是那么好看。
老師沒(méi)說(shuō)話，只是叫王磊幫忙把試卷發(fā)了下去，直到最后，都沒(méi)我的，我還在詫異的同時(shí)，陳老師慢慢在向我走來(lái)。
“李峰，96分，全班最高”。
“呀……”。
“厲害啊……”。
頓時(shí)課堂你一片嘈雜，都在唏噓。
我心里也在暗暗地高興，終于證明了我這個(gè)班長(zhǎng)不是蓋的，是有真材實(shí)料啊。
只聽(tīng)得啪的一聲，我懵了，是在打誰(shuí)啊，幾秒鐘后，感覺(jué)到臉上火辣辣的疼痛，原來(lái)是我被打了，被陳隆老師打了。
我看著一臉憤怒的老師，道，“老師為什么打我”。
看了我一眼，“為么打你？你為什么要作弊？作弊也不會(huì)做，把題號(hào)都給抄上去了，你給我說(shuō)說(shuō)你為什么作弊”。
這個(gè)時(shí)候我知道是我錯(cuò)了，只能低下自己的頭顱，也不管老師的提問(wèn)，可能是打了一巴掌氣消了吧，陳老師轉(zhuǎn)了個(gè)頭，走上了講臺(tái)。
“測(cè)試，是彌補(bǔ)你們不足的機(jī)會(huì)，讓你們看看自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，不是讓你們?nèi)ヅ撟骷?，只有認(rèn)真對(duì)待，才能夠慢慢進(jìn)步，今天作弊就不多說(shuō)了，個(gè)人清楚自己的情況，個(gè)人悔改”。
放學(xué)之后，王磊跑來(lái)問(wèn)我，你真的用那個(gè)答案了？
“是啊，用了三個(gè)填空題”。
“造孽啊，那一巴掌響遍了整個(gè)教室”。
我沒(méi)再說(shuō)話，只對(duì)自己默默說(shuō)，以后凡事靠自己能力，一定不能在弄虛作假了。
想到陳隆老師那失望的眼神，就感覺(jué)到一陣內(nèi)疚。