第五十章 高冷人設(shè)
第一節(jié)依舊上的是英語(yǔ)課，梁令儀在英語(yǔ)課和語(yǔ)文課上都很如魚(yú)得水，都不成問(wèn)題。
這節(jié)課上，麗萃按照國(guó)際慣例，還是把自己的課代表定了下來(lái)。
她點(diǎn)的是一個(gè)男孩子，叫做趙子林，據(jù)說(shuō)他英語(yǔ)滿分。
但是這也不稀奇，整個(gè)海市英語(yǔ)滿分的人很多，梁令儀也是一個(gè)，她相信實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)滿分只會(huì)多不會(huì)少。
讓梁令儀說(shuō)，這個(gè)趙子林被麗萃選出來(lái)，肯定是因?yàn)辂愝褪莻€(gè)看臉的女孩子，放眼望去，整個(gè)班上就他長(zhǎng)得最好看。
附中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還有一個(gè)國(guó)際班，不過(guò)國(guó)際班都是在另外的教學(xué)樓，所以梁令儀沒(méi)有去過(guò)那邊。不過(guò)去不去也不影響她認(rèn)識(shí)那個(gè)班上的學(xué)生，都是圈子里的人，她很少見(jiàn)，但是多少知道一點(diǎn)。
附中的傳統(tǒng)是國(guó)際班的學(xué)生一定比實(shí)驗(yàn)班的好看，但是他們這一屆這個(gè)傳統(tǒng)可能被打破，因?yàn)橼w子林是在是太好看了。如果去掉梁令儀的妹妹濾鏡的話，這個(gè)趙子林可能比喬瀾都好看，梁令儀一點(diǎn)都不懷疑麗萃會(huì)喜歡這樣的男孩子。
班上好多女生也都喜歡趙子林，坐在鹿可可后面的周寧就是一個(gè)。
“趙子林真的好帥啊。”周寧看著站起來(lái)了的趙子林，很小聲地和她的同桌，也就是梁令儀的后桌徐茹涵說(shuō)道。
徐茹涵很贊同周寧的審美，她也覺(jué)得趙子林好看，但是她沒(méi)有上課說(shuō)話的習(xí)慣，就沒(méi)有跟周寧搭嘴。這是昨天一天兩個(gè)人相處的常態(tài)，梁令儀很熟悉，因?yàn)樾烊愫娴氖且粋€(gè)乖乖牌，下了課都不怎么鬧的那種。
周寧也知道，所以沒(méi)有強(qiáng)求徐茹涵要回答自己，她自顧自說(shuō)完了之后，已經(jīng)很開(kāi)心了，時(shí)不時(shí)回頭看趙子林。
她的話梁令儀和鹿可可都聽(tīng)到了，但是兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話。
鹿可可單純是不喜歡趙子林，這個(gè)男生給自己的感覺(jué)并不好，心眼子比較多，看上去也知道，他很享受外表給他帶來(lái)的虛榮感，很喜歡追捧他的目光，鹿可可很不屑。
你看人一一長(zhǎng)得也好看啊，鹿可可覺(jué)得自己都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)得這么好看的女孩子了，但是人從來(lái)都不把自己的外貌當(dāng)作自己的資本，雖然有點(diǎn)小自戀，也很會(huì)嘚瑟，但是沒(méi)有很多心眼，這樣的人比較適合做朋友。
鹿可可自有自己的一番論調(diào)。
梁令儀看趙子林的話——完全沒(méi)有喬瀾好看?。〔皇撬f(shuō)的，在座的認(rèn)為趙子林好看的家伙一定都沒(méi)有看過(guò)喬瀾戴眼鏡的樣子，哇，他那細(xì)邊眼鏡眼鏡一戴，斯文敗類內(nèi)味兒就出來(lái)了。
哦對(duì)了，細(xì)邊眼鏡是梁令儀專門(mén)定制的，金邊的，巨時(shí)尚，葉敏女士看了之后也給自己定了一副粉金色的。
兩個(gè)人很淡定，繼續(xù)上課。
選好了課代表之后，麗萃就開(kāi)始布置任務(wù)了，“子林，賀哥應(yīng)該已經(jīng)給班上的同學(xué)都分好組了，你去他那兒把名單拿過(guò)來(lái)，明天上課的時(shí)候記得按照分組坐。”
“在我講課之前，我先把我們需要背誦的段落給圈出來(lái)，明天早自習(xí)我會(huì)過(guò)來(lái)抽十個(gè)人背?！?p> 麗萃雖然看上去很前衛(wèi)，但是還是很喜歡讓學(xué)生背書(shū)呢......梁令儀完全可以理解，因?yàn)閼?yīng)試教育的話，背誦的確是最有效的方法，而且看班上的同學(xué)，應(yīng)該都很習(xí)慣這套模式了。梁令儀也乖乖地用熒光筆在需要背誦的段落前面做好記號(hào)。
熒光筆是喬瀾從日本帶回來(lái)了，反正也不知道他從哪里了解到的，給自己帶了一堆少女心的文具，但其實(shí)梁令儀一看，這全是做手帳的工具。
梁令儀沒(méi)有做手帳的習(xí)慣，所以挑揀出來(lái)了幾樣帶到學(xué)校里用了。
這支熒光筆是星星形狀了，她只需要往段落前面一按就可以看出來(lái)哪一段需要背誦，是她專門(mén)準(zhǔn)備用來(lái)區(qū)別重點(diǎn)的。
反正她的文具在喬瀾的幫助下很快就變得花里胡哨起來(lái)，在她和鹿可可真正熟悉之后，還被鹿可可吐槽了。
上一節(jié)課的確只是講了一下基礎(chǔ)知識(shí)，都是基礎(chǔ)語(yǔ)法之類的東西，基本上是挑著初中的知識(shí)鞏固的。這一堂課就有點(diǎn)區(qū)別了，梁令儀聽(tīng)著麗萃講課，還是能聽(tīng)出來(lái)不同的。
但是英語(yǔ)對(duì)于她來(lái)說(shuō)基本上就是第二母語(yǔ)了，就算是難度急劇上升對(duì)于她來(lái)說(shuō)也沒(méi)有造成多大的困難。把課文當(dāng)中麗萃特意講了的重點(diǎn)句式用熒光筆畫(huà)出來(lái)，記下知識(shí)點(diǎn)，這就是她唯一做的事情了。
她還讓鹿可可不要記翻譯了，“你先聽(tīng)課，記下麗萃講的語(yǔ)法，課文的翻譯你可以課后當(dāng)作練習(xí)自己的單詞量的工作，自己翻譯一下?！?p> 鹿可可英語(yǔ)的確很苦手，這是她唯一拿不下來(lái)的科目了，現(xiàn)在有大佬指點(diǎn)，她就輕松多了，只需要記語(yǔ)法的話，她就不用在整堂課上手忙腳亂了。
要知道，比起初中來(lái)，高中的知識(shí)點(diǎn)多又密，老師講課的節(jié)奏也快了很多，要想真的全部記下來(lái)，這完全是不可能的事情。
上輩子梁令儀高一的時(shí)候也是一副老師說(shuō)什么都全部記下來(lái)的狀態(tài)，還因此練就了一手速記的本領(lǐng)，寫(xiě)字都快了很多，到了高二終于受不了了——她選的文科，文科的筆記記起來(lái)，那是要半條命的。之后她就挑重點(diǎn)記了。
到了課間，趙子林按照麗萃的吩咐，去找賀信慈了。
周寧拉著終于愿意和自己搭話的徐茹涵絮絮叨叨說(shuō)起來(lái)了。
“原來(lái)他叫趙子林啊，我真的，昨天一到教室就注意到他了！”周寧當(dāng)初的確一進(jìn)教室就看到了趙子林，他長(zhǎng)得太好看了，沒(méi)有辦法不注意到啊。
當(dāng)然，她也一眼就注意到了梁令儀，但是她不好意思說(shuō)，她知道自己說(shuō)的話梁令儀一定都能聽(tīng)到。
沒(méi)有想到她實(shí)驗(yàn)班竟然也能有這種顏值水平，周寧覺(jué)得自己這一趟值了。
徐茹涵的聲音更小一點(diǎn)，“我知道他很好看，但是感覺(jué)他不好接近。”
的確不好接近，梁令儀看了一眼就知道這人在操高冷人設(shè)，想要成為學(xué)校的高冷校草？反正看人覺(jué)得他很想往上爬，梁令儀不喜歡這樣的人。
所以她就沒(méi)有特意聽(tīng)后桌的聊天了，反而把自己的課本拿出來(lái)給鹿可可，“你前面記漏了兩個(gè)句子，記得補(bǔ)一下?！?p> 她還是更喜歡鹿可可這樣性格的人！