第三十章 不知名的私塾
清晨，瀟湘館內(nèi)的一間昏暗的房間的里面，一位清瘦的少年盤(pán)膝而坐，整個(gè)身軀在暗示里面有規(guī)律的一呼一吸，似乎暗含某種奧妙的道理，在少年看不到的時(shí)候，有淡白色的光輝從玉佩之中緩緩地飄落，灑遍了少年的整個(gè)身軀，然而這少年似乎是毫無(wú)所覺(jué)，只是在那里靜靜的打坐。
這少年正是蘇良，在瀟湘館里面蘇良不敢練功，又怕自己荒廢了，所以只能練一練這種閻王落里面交的最常見(jiàn)的吐納的法門(mén)。
其實(shí)這些練習(xí)蘇良已經(jīng)做了無(wú)數(shù)遍，雖然沒(méi)有體會(huì)到什么實(shí)際的效果，但是時(shí)間依舊蘇良就感覺(jué)自己似乎身體素質(zhì)相比于之前好了很多。
因此就一直堅(jiān)持了下去，也算是聊勝于無(wú)。
蘇良雙眼開(kāi)合，隱約之間似乎有隱隱的精光閃現(xiàn)，令人不敢直視。不過(guò)好在這里是一處無(wú)人使用廢棄已久的一處拆房，因此蘇良倒是也不怕被人發(fā)現(xiàn)。
蘇良今天準(zhǔn)備查一查那個(gè)無(wú)傷盜的底細(xì)，如果可以，能夠摸一摸他的具體實(shí)力倒是更好。
不過(guò)白天的時(shí)候蘇良倒是不用太過(guò)于用心，而且下午思云姐給了蘇良半天的假期。
下午，蘇良又一次在城里面閑逛了起來(lái)，看著人頭攢動(dòng)，蘇良也跟著人流緩緩的向前，不多時(shí)蘇良經(jīng)過(guò)一處庭院，確實(shí)聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)了郎朗的讀書(shū)聲，雖然微弱，但是十分悅耳，只不過(guò)具體的內(nèi)容蘇良倒是聽(tīng)的不太清。
蘇良饒有興趣的走到了窗子旁邊，就看到這里赫然是一個(gè)書(shū)里寫(xiě)的私塾，里面的人也不算是很多，只不過(guò)三個(gè)八九歲的娃娃，兩男一女，均是做書(shū)生打扮，在那里搖頭晃腦，看起來(lái)倒是有幾分讀書(shū)人的樣子。
蘇良本來(lái)就沒(méi)有什么事情，索性就在那里聽(tīng)了下去。
念的似乎是千字文一類(lèi)的書(shū)籍，但是蘇良自小在紅旗下面長(zhǎng)大，雖然有所了解，但是也是不甚熟悉，所以聽(tīng)得很是艱難，不過(guò)也算是津津有味。
房間里面還有一個(gè)夫子一類(lèi)的人物，長(zhǎng)得慈眉善目，花白的胡子，一雙眼睛似乎都要瞇起來(lái)了，他倒是早就注意到了門(mén)前有一個(gè)少年，倒是也沒(méi)有去管。
蘇良索性就在那里一動(dòng)不動(dòng)，看看這個(gè)古代的老師是怎么教學(xué)生的。
“好了，先停一會(huì)吧，先歇一歇?！甭曇舨凰闶巧n老，跟柔兒爺爺一樣，中氣十足，倒是倒是多幾分溫潤(rùn)之氣，不急不躁，氣定神閑。
幾個(gè)學(xué)生一聽(tīng)，頓時(shí)就停了下來(lái)，似乎早已經(jīng)不想讀了。
“明兒，月兒，劍兒，你們讀了這么久，有沒(méi)有什么體會(huì)？”
這老人當(dāng)著蘇良這位外人的面毫無(wú)顧忌，對(duì)幾個(gè)小孩子提問(wèn)好似閑聊一般，但是又不似一般的長(zhǎng)輩對(duì)于晚輩的態(tài)度，倒是十分的鄭重。
“老師，弟子先答。”
“好，那明兒你說(shuō)一說(shuō)?！?p> “老師，弟子以為，若天下無(wú)序，當(dāng)明禮法，正尊卑，興百業(yè)，教化百姓，如此才能平戰(zhàn)禍，安天下?！?p> 這位被稱(chēng)作明兒的小孩子的回答倒是出乎蘇良的預(yù)料，回答的倒不像是一個(gè)小孩子，到好似一個(gè)老學(xué)究一般，不過(guò)倒是說(shuō)的有道理。
剛才他們念的故事蘇良也聽(tīng)到了，大致是說(shuō)在一個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代，朝廷糜爛，一位將軍聽(tīng)命于朝廷南征北戰(zhàn)，一心想要還天下一個(gè)太平，但是天下烽火四起，許多人揭竿起義，最后這位將軍還是敵不過(guò)時(shí)代大勢(shì)，被麾下所殺，死無(wú)全尸。
那個(gè)老頭子是在問(wèn)他們讀出了什么。
“那處在那個(gè)將軍的位子上當(dāng)如何？”
“必揭竿而起，伐無(wú)道，誅不臣，重立禮法。”
“嗯，為師知道了。”
那個(gè)老爺爺并沒(méi)有表露出贊許或者否定的表情，只是略微頷首，示意其他兩個(gè)孩子談一談。
“弟子當(dāng)一劍斬之?！?p> 那個(gè)叫做劍兒的孩子的回答倒也是令蘇良吃了一驚，不禁有些刮目相看。
至于那個(gè)叫做月兒的小姑娘，娥眉微蹙，看起來(lái)似乎糾結(jié)不已，粉嫩的小鼻子情不自禁的皺了起來(lái)，看起來(lái)楚楚可憐，讓人憐惜不已?？雌饋?lái)倒是有些為難她了。
“嗯，嗯，月兒難改天下大事，當(dāng)撫慰傷亡，以安人心?！?p> 那個(gè)老爺爺依舊是點(diǎn)了點(diǎn)頭，波瀾不驚。
蘇良在一旁笑了出來(lái)，看的出來(lái)這個(gè)小女生也真的是心地善良。
“孩子，你怎么看？”
這位老爺爺冷不防的突然對(duì)著窗外的蘇良說(shuō)到，依舊是瞇著眼睛，看起來(lái)十分的和善。
幾個(gè)小孩子這個(gè)時(shí)候也注意到了門(mén)外的蘇良，齊刷刷的看了過(guò)來(lái)。
蘇良原本是抱著玩笑的心態(tài)在看著的，一時(shí)之間被幾雙大大小小的眼睛看著，有些局促。
不過(guò)蘇良倒是心態(tài)很快的調(diào)整了過(guò)來(lái)。
想了想說(shuō)到：“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終?！?p> 說(shuō)完自己都有些發(fā)虛，默默地對(duì)某個(gè)唐宋八大家說(shuō)了聲對(duì)不起。
夫子眉頭微不可查的挑了挑，依舊一副笑瞇瞇的樣子，看不出喜怒。
其實(shí)也許連蘇良都不知道，許多的時(shí)候命運(yùn)已經(jīng)在細(xì)微之處轉(zhuǎn)折，就像這個(gè)寧?kù)o的下午，一間簡(jiǎn)陋的私塾里面，每個(gè)人的命運(yùn)都像是被春日里面緩緩落下的葉子驚擾，各自流淌向不知名的遠(yuǎn)方。
接著夫子也不管蘇良，說(shuō)起了自己的見(jiàn)解。
三個(gè)小孩子也沒(méi)有去管蘇良，只是在安安靜靜的聽(tīng)著。
蘇良聽(tīng)得也很是認(rèn)真，也許是因?yàn)橹罢玖嗽S久，有些不好意思再貿(mào)然的離去，帶著幾分羞慚，蘇良依舊在那里聽(tīng)著，這一聽(tīng)，蘇良倒是覺(jué)得這個(gè)小老頭講的故事要比他高二的歷史老師講的要好一點(diǎn)。蘇良索性當(dāng)做了打發(fā)時(shí)間，在那里聽(tīng)的是津津有味。
地上的影子在緩緩的推移，這節(jié)課倒是過(guò)了許久才結(jié)束。
三個(gè)小孩子拜別了夫子，各自回到了后院，只留下蘇良和夫子兩個(gè)人。
“孩子，我看你很是感興趣，不如來(lái)我這里讀書(shū)如何?！?p> 夫子倒是很是善解人意，誤以為蘇良是希望來(lái)這里讀書(shū)。
蘇良一時(shí)之間有些語(yǔ)塞，不過(guò)想了想，蘇良鬼使神差的答應(yīng)了下來(lái)。
“但是我還在別的地方做小廝，可能沒(méi)有太多時(shí)間。”
按照思云姐的說(shuō)法，蘇良每隔三天有半天的假期。反正無(wú)事，蘇良也想學(xué)一下這個(gè)世界的歷史和文字。
之前在閻王落的時(shí)候雖然也有一些課程，但是并不算是正規(guī)的課程，而且全部是口授的形式。
所以蘇良也希望借著這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一下這個(gè)世界的知識(shí)。
“那三天后的此時(shí)，你再來(lái)?！?p> 依舊和善的語(yǔ)氣，在落日的余韻下顯得有些意味悠長(zhǎng)。
似乎有些生怕蘇良不敢答應(yīng)。
蘇良揉了揉腦袋，覺(jué)得有些奇妙，但還是回去了。
那位夫子回到后院，只見(jiàn)三張小臉在那里俏生生的仰著，一副期盼的目光看著那位夫子。
“師傅，他真的不記得我們了嗎？”
明兒開(kāi)口問(wèn)道，似乎有些不愿意相信，全無(wú)剛剛口才流利的模樣。
夫子只是無(wú)聲的摸了摸明兒的腦袋，看著三人笑了笑，說(shuō)到，“不記得了，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，不管怎么樣，他都是你們的師兄?！?p> “走吧，我們進(jìn)去。天色不早了?！?p> 夫子帶著三人進(jìn)了房間，一盞燈火點(diǎn)燃，燭光慢慢的逸散出來(lái)，將黑與白劃分出清晰的邊界。
不算太清晰的燭光照著私塾上懸著的牌匾，清晰的顯出“天地?zé)o我”四個(gè)大字，不知是出自誰(shuí)的手筆，顯出一股恢弘之勢(shì)，溫和而又大氣。