這樣的感覺一個(gè)半月前我才體會(huì)過，一點(diǎn)也不好受。
可我得硬撐著不能讓爺爺奶奶知道，一旦他們知道了告訴了我爸媽，那我爸媽又得千里迢迢的趕回來，我不想……
不想讓他們擔(dān)心，不想他們著急，更不想成為他們的負(fù)擔(dān)。
只要我撐到下午放學(xué)，把奶奶給我配的藥吃了，趴在桌上好好睡一個(gè)小時(shí)應(yīng)該就沒事了，就像今天中午一樣，吃了藥睡一會(huì)就好了。
我心里這么想著時(shí)，下意識(shí)抬頭看著講臺(tái)上剛轉(zhuǎn)過身寫板書的英語老師，心中一喜，忍不住將撐著頭的手放了放，趴倒在桌上休息了一會(huì)兒。
“現(xiàn)在我請(qǐng)位同學(xué)上來填一下這幾個(gè)空，有誰愿意？”
英語老師綿綿如針的話刺進(jìn)了我的耳中，我嚇得一驚連忙將頭直起來，裝作在認(rèn)真聽課的樣子。
我可不想被點(diǎn)到名，我抬頭看著黑板上的題，那串英文句子長(zhǎng)得害怕，我連讀通順都不容易，要被叫上去，必定覆沒。
為了“自?！保亿s緊在英語老師將視線掃向我之前將頭低了下去。
我們英語老師姓張，我們班的人都叫他小張，因?yàn)樗膫€(gè)子不高，只有一米六，而且還有些胖，又加上他也喜歡自稱為小張，于是就有了這個(gè)外號(hào)。
我們班的同學(xué)對(duì)他是又愛又恨。
小張講起話來幽默風(fēng)趣但“綿里藏針”，笑起來看似天真無辜卻“笑里藏刀”。
他叫人只喜歡叫兩種人，一種是敢跟他對(duì)視的，另一種就是躲避他對(duì)視正好被他看到的。
而他不喜歡也絕對(duì)不會(huì)叫的人只有一個(gè)，那就是余一。
至于為什么，一切都有因可尋。
高一時(shí)，在一個(gè)艷陽高照的下午，余一抱著籃球走到了教室門口，他走到教室門口時(shí)已經(jīng)上課五分鐘了，小張正好在黑板上寫題，余一喊了聲“報(bào)告”，沒等小張的回應(yīng)就徑直走進(jìn)了教室。
小張眼里哪容得下余一這種不“尊師重道”的行為。
于是小張掐準(zhǔn)時(shí)間，在余一剛落座時(shí)就點(diǎn)了余一大名，讓他上講臺(tái)解題。
余一也從來是個(gè)無所畏懼的人，而且以他的英語水平，填黑板上的空，完全沒壓力。
接著余一懶懶的走到講臺(tái)邊，將左腳踏在講臺(tái)邊上，更是出其不意的彎下腰把左腳上的鞋帶認(rèn)真系了系，然后又系了系右腳，最后才走上了講臺(tái)。
他走上講臺(tái)拿起粉筆，認(rèn)真掃了一眼黑板上的英語句子，曲膝大手一揮而就，輕松解決。
余一將粉筆放下，側(cè)著頭嬉笑看著小張，自滿道，“填完了?！?p> 小張也不可能這么容易放過余一，抬起頭也是很真誠(chéng)的對(duì)著余一揚(yáng)起一個(gè)天真爛漫的笑，輕聲對(duì)余一道，“嗯，你換一個(gè)連詞把這句話寫出來?！?p> “哦?！庇嘁稽c(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭掃了一眼黑板上的句子，思考了一會(huì)兒后，伸手在原句子的上面，靠近黑板邊緣的位置干凈利落又寫了一句英語句子。
小張?zhí)ь^看著余一寫的句子，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭后，繼續(xù)笑語道，“我在你句子上換一個(gè)詞你再填。”
余一點(diǎn)點(diǎn)頭，往旁挪開了些，小張走到余一之前的位置。
緊接著，下面的事就引得全班人憋起了笑。
只見小張舉著黑板擦想擦去余一寫的句子，但是！他手中的黑板擦完全夠不到句子中的任何一個(gè)單詞。
小張踮起腳也只能勉強(qiáng)碰到句子單詞的底部一點(diǎn)點(diǎn)，就在這個(gè)時(shí)候余一伸出了他的大手接過小張手中的黑板擦，咧嘴一笑對(duì)小張道，“老師，別勉強(qiáng)了，我來吧，要擦哪個(gè)單詞您說，保證給您擦得干干凈凈?！?p> 小張側(cè)頭看了余一一眼，放下踮起的腳后拍了拍手上的粉筆灰，勾了勾嘴角，綿綿道，“不用了，都擦了吧?！?p> “好嘞！”余一像個(gè)狗腿子般應(yīng)了一聲后，抬起手，靈活又快速的把黑板擦得干干凈凈。
小張看著被余一擦得都能映出他臉的黑板十分滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，昂著頭笑著對(duì)余一道，“余一同學(xué)不錯(cuò)吶，沒白長(zhǎng)這么高?！?p> 余一拍著手上的粉筆灰，洋洋自得道，“那是當(dāng)然?！?p> 小張臉上的笑更燦爛了，繼續(xù)對(duì)余一道，“下課我跟你們班主任講一聲，以后班上的黑板都你擦了。”
余一的反應(yīng)速度那叫一個(gè)快，連忙拒絕道，“不用了吧老師?！?p> 小張又是一笑，那笑容無辜極了，他抬手按在余一肩膀道，“來，你站這里?！?p> 他一邊說一邊將余一牽引到講臺(tái)下面站著。
我看見余一腳落在講臺(tái)下的那一刻，他們倆之間的對(duì)視不再是仰視與俯視，而是平視。
此刻的小張達(dá)到了目的，拍起余一的肩膀那叫一個(gè)“得心應(yīng)手”，他又扯出一個(gè)笑對(duì)余一道，“你先在這站著，這是你今天無故遲到的懲罰，至于擦黑板看你以后的表現(xiàn)?！?p> “老師，我……”
“誒，不講價(jià)，好好站著吧，啊?！?p> 就這樣，余一成為了小張的御用“黑板擦”，同時(shí)小張?jiān)贈(zèng)]叫他到講臺(tái)上去答過題。
我深諳英語老師的套路，我不是余一，更沒有余一那么深厚的英語功力，所以我確定一旦我跟小張有了眼神的交流，他百分之百就會(huì)叫出我的大名，我也百分之百寫不出完整的答案。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)感到如坐針氈，心里緊張的祈禱著。
“好，夏雪?！?p> 英語老師的聲音再次傳來，我只覺得猛然松了口氣。
我抬頭看著正往講臺(tái)走去的夏雪，她的臉上寫滿了輕松與自信，這讓我心里不自覺生出了敬佩與羨慕。
腦袋更漲了，于是我又低下頭，用手撐著沉重的腦袋，閉著眼睛，只感覺整個(gè)眼皮都在發(fā)燙。
我睜開眼放下?lián)沃X袋的左手看了一眼時(shí)間，還有五分鐘就下課了，最后一節(jié)課是化學(xué)，化學(xué)是我唯一算得上喜歡的理科課，所以并不會(huì)很難熬。
我微微提了口氣，心里暗忖：加課間休息的十分鐘，只要再撐一個(gè)小時(shí)就放學(xué)了，到時(shí)候吃了藥休息休息應(yīng)該就沒這么難受了。
我想著想著又閉上了眼睛，撐著昏重的腦袋等待著下課。