兩天既無(wú)聊又漫長(zhǎng)的月考過(guò)后，我平安的度過(guò)這次劫難，順利進(jìn)入等待成績(jī)的休眠期，陳安依舊每天下午在二中門(mén)口等我，我們倆就是這點(diǎn)好，無(wú)論發(fā)生多大事，第二天還是能裝作什么都沒(méi)發(fā)生，安安靜靜的一起上下學(xué)。
時(shí)間過(guò)去這么多年，我們?cè)缇统闪吮舜松锊豢苫蛉钡娜?，成了一種沒(méi)辦法戒除的習(xí)慣，相互攙扶著奔跑。
很慶幸命里有他。
等待成績(jī)排名，對(duì)我們這些差生來(lái)說(shuō)，這就像是刮骨療毒一樣，雖然我們對(duì)成績(jī)沒(méi)有多大期待，但是差生和差生之間也會(huì)有排名，五十步笑百步這種事一直存在，競(jìng)爭(zhēng)也從未消失。
人這種生物真虛偽，總喜歡在不如自己的同類(lèi)身上找存在感。
我沒(méi)這么虛偽，因?yàn)槲乙恢倍际潜徽掖嬖诟械娜恕?p> 一直是最差，從未被超越。
教室里一片安靜，前排傳來(lái)沙沙的寫(xiě)字聲，所有人都忘掉了不久前的月考，開(kāi)始迎接下個(gè)月的期末考試。
只有我還在為順利度過(guò)考試而沾沾自喜，哦，還有楊寧兄弟倆。
我們仿佛是這個(gè)班級(jí)的異類(lèi)，雖然二中都是水平一樣的差生。
“咚……咚…咚”
一陣略顯急促的鞋跟聲傳來(lái)。
整個(gè)后排的人馬上端坐起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起習(xí)題。
我也在三秒之內(nèi)擺好姿勢(shì)，并迅速拿起手邊的書(shū)。
教室門(mén)口出現(xiàn)一個(gè)矮矮胖胖的身影，是我們的英語(yǔ)老師，叫焦存，也是高一16班的班主任。
二中其實(shí)并不缺乏好老師，比如這一位，雖然沒(méi)有教學(xué)能手之類(lèi)的頭銜，但他卻是實(shí)實(shí)在在的優(yōu)秀教師。
聽(tīng)說(shuō)他在整個(gè)林城的外語(yǔ)界都能排上名，英語(yǔ)九級(jí)，日語(yǔ)六級(jí)，單看他的外表，你是絕對(duì)看不出來(lái)他原來(lái)這么優(yōu)秀。
記得高一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他穿著一個(gè)老舊的粉紅短袖，從走廊進(jìn)到教室，所有人都以為他是打掃衛(wèi)生的保潔員，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)他的到來(lái)而有任何反應(yīng)。
他也沒(méi)給我們這群不識(shí)好歹的孩子來(lái)一個(gè)下馬威，只是笑瞇瞇的把教室地面上四散的垃圾掃進(jìn)垃圾桶。
這下更是在我們心里加深了他是一個(gè)保潔員的印象。
等到上課鈴響了，所有人都回到自己座位之后，他才悠哉悠哉的走上講臺(tái)。
“大家好，我是你們的英語(yǔ)老師，也是你們未來(lái)三年的班主任?！?p> “………”
如果當(dāng)時(shí)能給當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景加上電影特效的話(huà)，我們的頭頂一定是一只烏鴉帶著一堆句號(hào)飛過(guò)。
看到剛剛還吵得不行的孩子，現(xiàn)在都跟丟了魂兒一樣板板正正的坐著，焦存又換上那副笑瞇瞇的臉。
“你們別裝了啊，剛剛還鬧的不行，咋的，現(xiàn)在想討好班主任吶，沒(méi)門(mén)兒！”
他的臉特別有喜感，胖胖的體型并沒(méi)有損失他的形象，反而給他帶來(lái)一股親和力。
等他說(shuō)完這段話(huà)以后，班里緊張的氣氛又緩和下來(lái)，不少人都在后悔為什么沒(méi)有早點(diǎn)認(rèn)出他，錯(cuò)失了和班主任打好關(guān)系的黃金時(shí)期。
但是總有人腦子轉(zhuǎn)的快，馬上自來(lái)熟的舉手問(wèn)些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，爭(zhēng)取在班主任面前露臉。
他們確實(shí)成功了，當(dāng)時(shí)留下第一印象的人，后來(lái)都當(dāng)上了班委，坐擁整個(gè)班級(jí)的好資源。
我從小就懼怕老師，所以壓根兒沒(méi)想到還有這回事，記得初中的時(shí)候，唯一一次當(dāng)上了衛(wèi)生委員，結(jié)果因?yàn)槲也辉格g人面子，就每天自己跑去掃地。
優(yōu)秀的人成功了，勤奮的人也成功了，剩下我們這些差生里，嘴甜又機(jī)靈的人也趕上了成功的末班車(chē)，只有我們這些笨笨的孩子，日復(fù)一日的修建著空無(wú)一人的站臺(tái)。
焦存因?yàn)樯砀卟粔?，只能將雙手平放在講桌上，抬頭看著頭頂?shù)奶旎ò?，像是自語(yǔ)般的喃喃：“我在這個(gè)教室呆了十多年了，每一代的孩子好像都長(zhǎng)的一樣，恍惚間我好像又回到了剛工作的那段時(shí)間?！?p> “教書(shū)真的能讓人變年輕?！苯勾嫘Σ[瞇的說(shuō)：“你們吶，要是以后能有人當(dāng)老師，那可就享?？??！?p> 他的聲音很有誘惑力，就像是小時(shí)候在城北走街串巷賣(mài)糖葫蘆的小販一樣，總能把孩子們饞的口水直流。
念了這么多年的書(shū)，我是第一次聽(tīng)一個(gè)老師說(shuō)，教書(shū)能讓人年輕。
所有身處于這個(gè)職業(yè)的人，都在向外界抱怨，千萬(wàn)不要來(lái)這里，這里有多么苦，多么累，仿佛人間煉獄一般。
但是他們忘了一件事，世人皆苦，沒(méi)有哪個(gè)行業(yè)是一番風(fēng)順的，他們走到哪里都是水深火熱。
只有像焦存這樣熱愛(ài)生活，享受生活的人，才能在苦難的人間里尋得一絲甜味。
突然很高興，我的生命里都是這樣熱愛(ài)生活的人，雖然我們并不優(yōu)秀，但我們明白這個(gè)世界應(yīng)該是怎樣的，我們會(huì)認(rèn)清楚這個(gè)世界的本質(zhì)，并一如既往的熱愛(ài)它。
真好。
焦存老一套的在教室走一圈之后，笑瞇瞇的站上講臺(tái)，我一直懷疑他會(huì)某種黑魔法，每天都跑來(lái)教室布下陣法，好監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。
“咳…咳…”
照例清了清嗓子，吸引到所有人的注意力之后，焦存又笑瞇瞇的說(shuō)：“哎呀，你看看你們，一天學(xué)的跟機(jī)器一樣，哪里還有孩子的樣子了?！?p> 他說(shuō)的云淡風(fēng)輕，但只有我們知道，他在高中的時(shí)候是出了名的努力，英語(yǔ)筆記比老師的教案都詳細(xì)，后來(lái)考上了師范生，緊接著就來(lái)了二中，一呆就呆到了現(xiàn)在。
“嗯……”他每次說(shuō)完一句話(huà)，都要緩一陣才能想起來(lái)要說(shuō)什么，“嗯……哦對(duì)了，這次大家都考的不錯(cuò)，特別是林恩。”
我正在桌子下面剝楊寧塞給我的瓜子，被他突然的聲音嚇了一跳，一下從座位上竄起來(lái)，立正站好。
然后全班都跟看傻子一樣看著我。
“嗯，林恩同學(xué)最近很積極啊，我一說(shuō)起你，你就能主動(dòng)站起來(lái)，孺子可教，孺子可教，大家都要像他學(xué)習(xí)啊?！?p> 我羞愧的低下頭，是真的羞愧，總感覺(jué)欺騙了小女孩的棒棒糖一樣，焦存總是把世界想的這么美好。
“這次考試呢，林恩同學(xué)的排名上升了十幾名，可以說(shuō)是飛速進(jìn)步了”頓了頓，他又說(shuō)：“林恩同學(xué)有這么大的進(jìn)步不容易，所以我想班里有哪位同學(xué)能幫助他鞏固一下他的成績(jī)，讓他保持這個(gè)排名。”
全班寂靜。
雖然我知道我平時(shí)人緣不好，但真正看到這個(gè)場(chǎng)面，臉還是很疼，火辣辣的疼。
焦存也沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這樣的情況，呆呆地站在講臺(tái)上僵持著。
不知過(guò)了多久，我的腦子里都已經(jīng)捋完兩次宇宙大爆炸之后，寂靜的空間里終于響起一道百靈鳥(niǎo)一般的聲音。
“我跟他坐吧，幫助他穩(wěn)定成績(jī)?！?p> 我從未有如此想嫁給一個(gè)人。
如果我是女生的話(huà)。
林萱從第一排站起身，抱著一沓卷子，往后排走來(lái)。
我的腦子里自動(dòng)響起了婚禮進(jìn)行曲的節(jié)奏，林萱邁開(kāi)腿，一步一步的向我走來(lái)，我的腦子里空白一片，仿佛宇宙大爆炸都不能讓我動(dòng)搖。
“讓一讓?！?p> 林萱站在我面前，從我的角度能看到她微微皺著眉頭。
同桌章華顯然沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)事態(tài)變化如此之快，他輕而易舉的就坐到了朝思暮想的前排。
“哦…哦哦……好好…您坐?！?p> 他像個(gè)酒樓打雜的小二一樣，手忙腳亂的給林萱讓座。
“嗯…好，林萱同學(xué)有這樣大無(wú)畏的精神，也值得大家學(xué)習(xí)，來(lái)，大家跟著我一起，為林萱同學(xué)鼓掌?！?p> 焦存像個(gè)婚禮主持人一樣，自顧自的說(shuō)著冠冕堂皇的主持語(yǔ)。
教室里響起稀稀拉拉的掌聲，我不知道為何，也情不自禁的跟著鼓掌，手麻了都不想停下來(lái)。
我真的很想謝謝她，真的很想。
焦存接著又講了些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，再鼓勵(lì)鼓勵(lì)讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就頭也不回的走出教室，他知道他在這里，我們就沒(méi)辦法認(rèn)真學(xué)習(xí)，可他從未想過(guò)，他在或不在這里，我們都不想學(xué)習(xí)。
人類(lèi)的本能是接受，承受不了才會(huì)學(xué)著反抗。
我們沒(méi)辦法反抗，所以只能接受。
但這并不代表我們喜歡。
林萱安靜的坐在章華的座位上，從窗邊吹過(guò)來(lái)的風(fēng)帶動(dòng)她身上好聞的香味，漂浮在我的頭頂，我終于理解了賈寶玉的那句，女人都是水做的骨肉。
林萱是用美好做的骨肉。
“看什么看，不做題了?。俊?p> 發(fā)覺(jué)到我瘆人的目光，林萱終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
“嗯嗯……這就做，這就做?！?p> 我的嘴角不自覺(jué)的帶上笑容，從幼兒園到高中，這好像是我第一次和女生做同桌，那種感覺(jué)就像是吃到了夏天第一口冰淇淋，美妙里夾雜著莫名的喜悅。
特別感謝班主任。
青春里有很多事是必須要經(jīng)歷的，比如一定要放肆的在操場(chǎng)跑完三千米，盡管那之后會(huì)缺氧感冒，比如一定要偷看隔壁班的女同學(xué)，并且要等在她的必經(jīng)之路上吹口哨，比如一定要和女生做同桌，偷偷用尺子量她的校服短袖比自己的短多少，所有這些無(wú)聊中帶著愜意的事情，都會(huì)在今后的記憶里被打上青春的標(biāo)志。
也會(huì)是我們這一生都沒(méi)辦法再經(jīng)歷的夢(mèng)。
好好珍惜吧。
少年。