調(diào)來(lái)的醫(yī)生？
這邊三人“和諧”的吃著飯，那邊雷教官三人已經(jīng)快速的解決了自己的飯，然后準(zhǔn)備往會(huì)議室去了。
食堂的學(xué)生們都在嘰嘰喳喳的討論著之前發(fā)生的事情。大多數(shù)同學(xué)都在討論阿櫻幾個(gè)女教官。
于瑾和道：“那幾個(gè)女的什么來(lái)頭？都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)她們？突然就冒出來(lái)了？”
齊銘道：“之前的打斗，她絕對(duì)收斂了自己的實(shí)力。按照這個(gè)來(lái)看，她們很有可能是某個(gè)特殊的特種部隊(duì)的人，只是不被外人知曉?！?p> 紀(jì)洛陽(yáng)聽(tīng)著齊銘的話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)他分析對(duì)方還收斂了實(shí)力，都能幾下就打敗自己，暗道：以后要更努力，變得更強(qiáng)。
藍(lán)天也在想著阿櫻等人，從表面來(lái)看很少能得到訊息。只知道有一人身手厲害，一人抱著電腦，不停的和總教官說(shuō)著什么，想來(lái)是個(gè)電腦高手。
而最神秘的應(yīng)該是總教官了，介紹時(shí)她也只說(shuō)了自己的姓，卻沒(méi)說(shuō)名字。為什么？
如果阿櫻在聽(tīng)見(jiàn)他的疑問(wèn)，定會(huì)說(shuō)，只是不想怕麻煩，因?yàn)樗f(shuō)了名字，紀(jì)洛陽(yáng)那個(gè)傻小子一定會(huì)認(rèn)出她的，畢竟她和自家姐姐長(zhǎng)得挺像的，所以她只說(shuō)了姓氏。
被紀(jì)洛陽(yáng)那個(gè)傻小子認(rèn)出來(lái)，她以后估計(jì)都沒(méi)安生日子了。所以就隱瞞了姓名。
不過(guò)這個(gè)絕逼是藍(lán)天想不到的，從而也讓大家對(duì)總教官更好奇了也多了敬畏。
從始至終最興奮的莫過(guò)于薛琳瑯了，因?yàn)樗齺?lái)之前自家姐姐和自己說(shuō)了一點(diǎn)，所以她猜測(cè)總教官她們絕對(duì)是姐姐的隊(duì)員。
而且總教官還是自家姐姐得隊(duì)長(zhǎng)，那之前一招就打敗自己的肯定是副隊(duì)長(zhǎng)了。
她想想就覺(jué)得興奮，突然覺(jué)得學(xué)校太棒了，太給力了，自己太幸運(yùn)了。
薛琳瑯很早之前就很崇拜自家姐姐，但是和姐姐相處的時(shí)間了解的也很少，只知道姐姐的那個(gè)部隊(duì)特別特殊和神秘。
現(xiàn)在見(jiàn)到了自家姐姐的隊(duì)長(zhǎng)和其他人，而且還是訓(xùn)練自己的教官，她覺(jué)得自己好像離得姐姐近了一步。
所以她一定會(huì)努力訓(xùn)練的，不要讓姐姐丟臉，也不要讓姐姐的隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)友們覺(jué)得自己很弱，她會(huì)努力追向自家姐姐的腳步。
這是她的夢(mèng)想。唯一的夢(mèng)想。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭悄悄對(duì)著劉玥道：“玥玥，我們一定要努力訓(xùn)練。因?yàn)檫@次訓(xùn)練一定會(huì)讓我們受益匪淺?！?p> 聽(tīng)著琳瑯的話(huà)，劉玥疑惑了，但是想到琳瑯可能知道了什么，而且這么隱秘的事情她能告訴自己，劉玥很開(kāi)心。
于是點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人相視一笑。繼續(xù)吃著飯，殊不知薛琳瑯的話(huà)被兩個(gè)人聽(tīng)到了。
一個(gè)是坐在不遠(yuǎn)的和他們隔了一個(gè)王一一的藍(lán)天還有一個(gè)就是坐在他們旁邊那桌背對(duì)著劉玥的齊銘。
齊銘聽(tīng)著薛琳瑯的話(huà)，默默地扶了扶自己的眼鏡。而藍(lán)天只是眼睛閃了下就繼續(xù)默不作聲的吃飯了。
另一邊坐在會(huì)議室的阿櫻等人，已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備談接下來(lái)的訓(xùn)練了。
然后一個(gè)電話(huà)打來(lái)，打破了他們的會(huì)議。
阿櫻見(jiàn)阿雅去接電話(huà)，阿雅接了電話(huà)回來(lái)，對(duì)著阿櫻悄悄說(shuō)。
“上面派了一個(gè)醫(yī)生過(guò)來(lái)，說(shuō)是有個(gè)醫(yī)生在也方便?！?p> 阿櫻道：“我們這里不是有個(gè)醫(yī)療部，怎么還會(huì)派醫(yī)生過(guò)來(lái)，多此一舉？”
阿雅道：“我也覺(jué)得奇怪，就問(wèn)了，上面的人說(shuō)，這個(gè)人不僅醫(yī)術(shù)不錯(cuò)，而且還是心理學(xué)家，說(shuō)是可以隨時(shí)檢控學(xué)生們的心理，解決他們的心理問(wèn)題?！?p> “嗤～～就TM一個(gè)訓(xùn)練，還能產(chǎn)生心理問(wèn)題，這樣的人就不配做軍人?！?p> “咳?。 卑⒂饘?duì)著阿櫻咳了下，示意她注意形象。
阿櫻翻了個(gè)白眼，不屑的道：“不就是說(shuō)了句TM的嘛？有什么影響？都是大……”
“咳～”還沒(méi)說(shuō)完阿羽就大聲的又咳了下，順便看了下阿櫻，眼里隱含著威脅。
阿櫻心里噼里啪啦的罵了一大堆臟話(huà)，表面就安靜的示意阿雅繼續(xù)說(shuō)。
阿羽可不管阿櫻心里有沒(méi)有罵臟話(huà)，反正她沒(méi)聽(tīng)到就行。
阿雅道：“我覺(jué)得可以留下那個(gè)心理醫(yī)生，我想我們應(yīng)該能用到他?！?p> 說(shuō)完一臉你懂的的表情看著阿櫻。
阿櫻搓了搓臉，又想起了自己制定的訓(xùn)練計(jì)劃，又想到之前阿羽的建議。
道：“那好吧，留下他吧。等會(huì)兒派人去接他進(jìn)來(lái)吧?！?p> 阿雅道了聲是。