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放學(xué)后別走

第七十四章 辭職

放學(xué)后別走 作夢(mèng)DR 2013 2019-04-06 13:00:00

  林楓想要成為院士,但他已經(jīng)走上了全職這條道路,而不用別人說(shuō),他自己也知道,全職這條路必定十分需要時(shí)間,而人的壽命是有限的,如果在自己壽命用光之前達(dá)不到大學(xué)生,那他這所謂的全職之路不過(guò)是一個(gè)笑話而已。

  在聽(tīng)到老劉的話后,所有人都在想這個(gè)問(wèn)題,我是不是走錯(cuò)了路,我的未來(lái)會(huì)變成什么樣子,沒(méi)有前人走過(guò)的路真的能走嗎?

  林楓的心里開(kāi)始有這樣的擔(dān)憂了,他雖然很冷靜,很理智,但涉及到自己的前途,他不得不慎重考慮,不得不擔(dān)憂。

  林楓現(xiàn)在的情況,如果不走全職并專門(mén)走戰(zhàn)士職業(yè),那刷屬性的速度肯定會(huì)很快。

  但走全職的話,其他幾個(gè)學(xué)科因?yàn)闆](méi)有屬性加成,所以肯定會(huì)拖累他的步伐,而且等升到初中、高中后,全職的難度肯定會(huì)直線上升。

  畢竟在林楓原本的世界,一到高中就文理分科了,因?yàn)橐话闳耸菬o(wú)法同時(shí)顧及到九個(gè)學(xué)科的。

  而不僅是林楓,方科同樣也有他的擔(dān)憂,他現(xiàn)在也不知道自己的做法是否是對(duì)的,究竟是選擇成為一個(gè)穩(wěn)定的生活職業(yè)者,還是成為一個(gè)朝不保夕的戰(zhàn)學(xué)家?

  雖然戰(zhàn)學(xué)家來(lái)錢(qián)快,但不穩(wěn)定,這對(duì)需要結(jié)婚生子的他來(lái)說(shuō)是否是一個(gè)好的選擇呢?

  而除了林楓和方科外,吳名也眉頭緊鎖,他似乎也在思考著自己的人生,自己的未來(lái)道路,似乎也在糾結(jié)。

  老劉的一番話,讓其他三個(gè)人陷入了沉思。

  老劉繼續(xù)釋放負(fù)能量:“我不知道我還能堅(jiān)持多久,或許明天我的花店就會(huì)倒閉,而等我的花店倒閉,我又該去干什么呢?我除了種花已經(jīng)不會(huì)其他事情了??!”

  獨(dú)郁悶不如眾郁悶,老劉是真的把負(fù)能量給傳遞到了林楓幾人身上,林楓這是第一次對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生迷茫,不過(guò)就算他再迷茫,該考試的時(shí)候他還是會(huì)去考試,該學(xué)習(xí)的時(shí)候他還是會(huì)去學(xué)校學(xué)習(xí)。

  在打牌結(jié)束后,林楓來(lái)到了學(xué)校,剛進(jìn)入學(xué)校,校長(zhǎng)秘書(shū)就跟林楓說(shuō)道:“校長(zhǎng),有一個(gè)小學(xué)級(jí)的老師在找你,他說(shuō)他要辭職!”

  林楓一驚,辭職?為什么?怎么會(huì)有老師要辭職呢?

  林楓立刻趕到了辦公室,然后他就看到了一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的老師,這個(gè)老師應(yīng)該是葉家派來(lái)的,在學(xué)校里待了幾個(gè)月后也學(xué)會(huì)了如何擔(dān)任一個(gè)老師,雖然排名不高,但很有恒心和毅力。

  林楓可是能記住每一個(gè)老師的,對(duì)每一個(gè)老師的狀況他都很關(guān)心。

  林楓見(jiàn)到他就關(guān)心地問(wèn)道:“你為什么要辭職呢?是學(xué)校待遇不夠好嗎?還是你有什么困難?”

  這位老師搖了搖頭:“不,學(xué)校里的待遇很好,我也沒(méi)有什么困難,但我想回到我的老家去,我想在那里開(kāi)辦一所學(xué)校,校長(zhǎng),你或許還不知道,我老家的村莊是在山嶺鎮(zhèn)的某個(gè)大山里,那里的孩子別說(shuō)上學(xué),他們連大字都不識(shí)一個(gè),那個(gè)村莊里很多人一輩子都無(wú)法到達(dá)托兒所級(jí),他們祖祖輩輩都只能是農(nóng)民,若不是我運(yùn)氣好被一個(gè)路過(guò)的戰(zhàn)學(xué)家看中,那我或許也只能當(dāng)一個(gè)農(nóng)民或獵人了?!?p>  林楓眉頭舒展開(kāi)來(lái):“所以...”

  這位老師說(shuō)道:“我當(dāng)初離開(kāi)村子的時(shí)候就發(fā)過(guò)誓,總有一天我會(huì)回去,然后改變那里,但我以前不知道該用什么辦法去改變,可現(xiàn)在,青松學(xué)校讓我明白了該用什么方式去改變,那就是教育,教育是能改變?nèi)说囊簧?,在這幾個(gè)月里,我完全明白了這個(gè)道理,所以,我想要回去,回去改變那個(gè)村莊!”

  林楓完全明白了,他說(shuō)道:“既然是如此的話,你根本就不需要辭職,你回去吧,工資我照樣發(fā)給你,而且,我歡迎你能回來(lái)青松學(xué)校講述你的教育工作,等青松學(xué)校以后壯大了,就會(huì)向你學(xué)習(xí),并把學(xué)校開(kāi)到每一個(gè)小鎮(zhèn),每一個(gè)村莊去!”

  這位老師有些震驚,他說(shuō)道:“校長(zhǎng),您知道全國(guó)有多少個(gè)村莊嗎?這種事情怎么可能做到?”

  林楓說(shuō)道:“怎么可能做不到呢?只要有了第一人,就會(huì)有第二人,第三人,遲早有一天,目標(biāo)是會(huì)實(shí)現(xiàn)的,但前提是,第一人要為后來(lái)人立下一個(gè)成功的典范,你,愿不愿意做這個(gè)第一人?”

  林楓的話仿佛有股魔力,他的話總是能讓人心情澎湃起來(lái),讓人熱血起來(lái),這位老師非常激動(dòng):“如果這個(gè)目標(biāo)真的能實(shí)現(xiàn),那么我就愿意做這個(gè)第一人,我一定會(huì)為后來(lái)人做出表率的!”

  林楓笑了笑,托這位老師的福,林楓自己也不再迷茫了,未來(lái)或許會(huì)失敗?這條路或許會(huì)走不通?第一人比第二人,第三人更艱難?

  或許是的,但如果不敢大著膽子去做這個(gè)開(kāi)創(chuàng)者,那如何才能為后來(lái)人指明道路呢?

  我,就是要做這個(gè)第一人!

  林楓變得更加努力認(rèn)真了,他深刻明白了一個(gè)問(wèn)題,那就是對(duì)未來(lái)進(jìn)行擔(dān)憂是毫無(wú)意義的,沒(méi)有人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,一萬(wàn)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先照樣被翻盤(pán)的事情他也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò),占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的尖叫牌局面也會(huì)被翻。

  人生本就是這樣起起伏伏,他要做的就只有一件事,那就是堅(jiān)持不懈地干下去,不管未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

  林楓,是一個(gè)很認(rèn)真很認(rèn)真的人,簡(jiǎn)稱很人,但他偶爾也會(huì)迷茫,也會(huì)失落,如果說(shuō)女孩每個(gè)月都有這么幾天,那么男孩每個(gè)月也會(huì)有迷茫和失落的那么幾天,但只要挺過(guò)去了,那就是一次心靈上的成長(zhǎng)。

  林楓恢復(fù)了斗志,而巧合的是,吳名、方科,甚至是老劉也在差不多的時(shí)候恢復(fù)了斗志,這就是男人,就算痛苦地想死掉,但只要這段時(shí)間過(guò)去,他們就會(huì)恢復(fù)斗志。

  只是,他們需要一段想靜靜的時(shí)間。

  三天后,恢復(fù)了斗志的吳名把林楓、寧萌、方科三人請(qǐng)到了自己家里,他好像有一件事需要林楓他們的幫忙。

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