23、熱動力學(xué)
送走了董伽羅的第二天，李峴一直睡到日上三竿這才醒來。
并不是昨晚上酒喝多了，而是活動的有些劇烈，感覺有些腰酸腿脹，渾身乏力，瞅了瞅從窗外照進(jìn)來的陽光，覺得自己應(yīng)該再睡一覺才能恢復(fù)過來。
由于董伽羅要來興州，所以他提前把白瑪和依娜兩人從會川城的莊園里接了過來，與她們也不知該是該稱呼為繼父還是大哥的家伙見上一面。
不過現(xiàn)在他還是得掙扎著爬起身來，因為趙蕓兒就在外屋里不停地訓(xùn)斥白瑪和依娜兩個“狐媚子”，還故意放大了嗓門，好像是在故意在說給屋里躺在床上的李峴聽，搞得他想裝聽不到都不行。
李峴只得向外面高聲喊了一嗓子：“春蘭，給打洗臉?biāo)^來！”這才打斷了外屋趙蕓兒的指桑罵槐。
洗潄完畢，李峴做賊心虛地悄然走進(jìn)客廳，一眼就看到趙蕓兒一身大婦的盛裝穿在身上，滿臉嚴(yán)肅地坐在客廳正中方桌的右首，白瑪和依娜兩位“胡姬”則低著頭在她身側(cè)罰站。
這種場面很讓人尷尬，李峴坐到右首的椅子上，用左手撫著肚子，對著趙蕓兒露出一個討好的笑容：“咳咳，夫人，可否用過了早飯，為夫?qū)嵲谑怯行I了。”
趙蕓兒翻著白眼：“老爺不坐到飯桌上，誰還敢吃早飯？看看現(xiàn)在都什么時刻了。秋菊，去廚房里吩咐一聲，昨個兒老爺辛苦了一晚上，那就早點開晌午飯吧?！彼值闪藘晌缓б谎郏跋认氯グ?，今后若是再敢兩人一起陪著老爺過夜，定然不會輕饒了你們！”
李峴不太喜歡吃米飯，一般中午都是吃拉條子，卻不似后世的西北流行的油潑拌面，而是像天津人的那種講究的撈面吃法，除了一盤洋蔥炒羊肉是葷菜之外，另外幾個小碟的菜碼像水淖胡蘿卜絲、韭菜炒雞蛋、涼攔菠菜等都算是素菜，另外還要配上一小碗蒜泥。
自從玻璃被燒制出來之后，李家莊園即使是到了冬天就再也沒斷過青菜。大部分西軍老帥和西北的高級文官們在參觀過李家莊園里的玻璃蔬菜大棚或是冬季雞舍之后都會當(dāng)面痛心疾首地對李峴這種敗家行為指責(zé)一番，然后偷偷在自家莊園里也依樣學(xué)樣搞了起來。
這讓李峴很不齒這些老家伙們當(dāng)面一套背后一套，嚴(yán)律于人寬以待己的作風(fēng)。
李峴在吃過早飯兼午飯之后，就背著手帶著兩個隨從下了山，去了學(xué)宮。
他先到了學(xué)宮附屬的工坊，叫工匠們把一把尋常燒水用的鐵皮水壺壺蓋給鉚死封閉起來，只留下壺嘴還能通氣。
他準(zhǔn)備給自己的學(xué)生們講解一番熱力學(xué)知識。
為什么這個時代就不能出現(xiàn)蒸汽機？李峴現(xiàn)在都準(zhǔn)備吩咐工匠們制作一些模型，給學(xué)生們講解一些電的初級知識了。
科學(xué)的發(fā)展本來就沒有什么規(guī)律可言，自己又何必遵從另一個時空的發(fā)展歷史？他甚至準(zhǔn)備把發(fā)電機也給整出來。
在學(xué)院里整理了一下思路，然后睡了一個午覺，李峴就精神飽滿地走進(jìn)了為三年級學(xué)生上課用的大教室。
還不錯，梁超已經(jīng)根據(jù)他的吩咐提前把半壺水座到教室的火爐上燒上了。
“同學(xué)們看好，這是一個已經(jīng)密封過的水壺，只留有一個出氣口，過上一會兒，水就要開了。我們已經(jīng)知道，水在燒開之后會變成水蒸汽，而液體在轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w的時候體積會膨脹很多倍，而膨脹的氣體實際上就是一種能量……”
李峴說著拿起一個軟木塞沖著教室里的學(xué)生們展示了一下，“現(xiàn)在，我把這只軟木塞塞進(jìn)壺嘴里，大家很快就能夠見識到膨脹起來的蒸汽力量！”
這軟木塞也是上午都訂做好了的，李峴把它用力塞進(jìn)了壺嘴里，然后等著水壺里的水開始沸騰。
水壺里的水已經(jīng)不響了，鉚接的壺蓋密封的并不是十分嚴(yán)密，開始從一些孔隙中往外“滋滋”地冒著蒸汽，隨后壺內(nèi)蒸汽的壓強慢慢升高，水壺也開始劇烈地顫動起來。
李峴躲的遠(yuǎn)了一些，他有些擔(dān)心鐵皮做的水壺會發(fā)生爆炸。
還好，高壓蒸汽開始擠壓著塞住壺嘴的木塞，從壺嘴與木塞的縫隙處噴出的蒸汽量越來越大，學(xué)生們都站起身來，目不轉(zhuǎn)睛地著水壺。
“嘭！”
在巨大的壓力沖擊下，堵在壺嘴的軟木塞就像是彈射機上的石塊一般，直接就飛射了出去，身后還帶著一股激射而出的水蒸汽。
“哐！嘩啦！”
教室窗戶上的一塊玻璃直接就被砸出一個洞來，然后碎落到地上。
這次卻是故意的，之前李峴把壺嘴對準(zhǔn)窗戶要的就是這個效果！
不過李峴也沒想到這最后的效果會是如此完美！
李峴拿著一套拆掉外殼的鼓風(fēng)機葉輪，走到了還在噴著熱氣的水壺旁邊，向教室里已經(jīng)目瞪口呆的同學(xué)們問道：“大家覺得這力量如何？”
下面趙洗首先舉手：“報告先生，很強！”
李峴點了點頭，把鼓風(fēng)機的葉輪對準(zhǔn)了正在噴出蒸汽的壺嘴，蒸汽推動葉片，那葉輪就開始快速旋轉(zhuǎn)起來，“看到?jīng)]有，這就是動力，跟水流沖擊的作用是一樣的！”
隨后他點名叫了幾個同學(xué)上來親自試了一下，然后示意康泰裹著濕毛巾把水壺提了提了下來。他獻(xiàn)身走到了講臺上，在黑板上畫出了一個簡易鍋爐，一個簡易的汽輪機圖形和一個做活塞運動的活塞式蒸汽機示意圖，然后對教室里的同學(xué)們說道：“如果我們制造出一個鍋爐，使得這密閉的蒸汽鍋內(nèi)不斷地產(chǎn)生蒸汽，通過兩種裝置就能隨時隨地像水輪機一樣為各種機器提供動力，而不再受場地和水源的限制。大家可以看到有兩種方式可以讓蒸汽轉(zhuǎn)變?yōu)樾D(zhuǎn)的動力，一種就是如同剛才所演示的輪機，另一種就是將蒸汽輸入汽缸，讓活塞作往復(fù)運動，再通過連桿和曲軸將往復(fù)運動轉(zhuǎn)變?yōu)樾D(zhuǎn)運動?！?p> 劉浩在沉思著，然后舉起手來。
“有什么疑問？”李峴示意他站起來。
“報告師尊，應(yīng)該是你先提到的輪機更容易做到，而那種帶汽缸的機器對于零件的加工精度要求更高?！?p> “這個問題很好，以后你們經(jīng)過不斷地實驗就能夠發(fā)現(xiàn)，輪機在做功時需要的推動氣流比較大，所以無法做到小型化，而活塞式蒸汽機由于輸氣量的大小可以通過管道和閥門來控制，就容易制造的小很多，這也是我專門要給你們講解活塞式蒸汽機原理的重要原因。如有疑問，大家今后可以盡管試制，試制的材料和人工費老師先給你們每班批二百貫，大家先試著制造出第一批機器來再說?！?p> 李峴只講到這，這萬事他只管開頭，至于結(jié)果，那得看大家努力的成果。教學(xué)這東西，你只要給學(xué)生們心里埋下種子，興趣大的人就會盡可能地讓這些種子發(fā)芽生長，而沒有興趣者，教再多都是白費。
現(xiàn)在李峴所考慮的，是怎么能夠避開朝廷的監(jiān)控，開辦一所軍官學(xué)校出來。
沒有一大批高素質(zhì)的軍官隊伍，一個人的能力再大，也培養(yǎng)不出一支優(yōu)秀的軍隊出來。