“湯川君，今天怎么那么高興？”三木一眼就發(fā)現(xiàn)了今天的湯川月有些不同，臉上洋溢一種輕松，一種舒適。
這在他看來(lái)很不可思議，因?yàn)槠綍r(shí)的湯川月很少會(huì)有這種表情，或者說(shuō)很少顯露出內(nèi)心活動(dòng)，所以大概是昨晚發(fā)生了什么事？三木有些猜測(cè)。
聽(tīng)著三木的詢(xún)問(wèn)，湯川月只是笑了笑沒(méi)說(shuō)話，他當(dāng)然高興了，昨天解決了一個(gè)大麻煩，終于不要被騷擾了，怎么可能不會(huì)高興，想起那名少女的豬肝般臉色，湯川月就覺(jué)得心里一陣暢快，真是活該~
看著湯川月面露笑容而沒(méi)有說(shuō)話，三木知道想要湯川月說(shuō)出來(lái)是不可能的了，于是輕嘆著便搖了搖頭，隨后看向湯川月說(shuō)道
“看來(lái)湯川君你昨晚是經(jīng)歷了一件很有趣的事，但是湯川，這段時(shí)間你要小心一點(diǎn)了”
其實(shí)三木也不想在湯川月開(kāi)心的時(shí)候打斷他，但這件事確實(shí)影響比較大，一定要通知湯川月一聲。
“發(fā)生了什么事么？”湯川月表情為止一愣，微微皺了皺眉，剛把迷之少女給治了，現(xiàn)在又要來(lái)一道麻煩？
不過(guò)他看三木的臉色，似乎是不太嚴(yán)重，如果很?chē)?yán)重的話三木老早就打開(kāi)話匣了。
“湯川你記得小原前輩么？”三木看向湯川月，語(yǔ)氣略微有些認(rèn)真，今天他聽(tīng)到了那個(gè)流言，說(shuō)一年級(jí)A班的湯川月與小原前輩在食堂發(fā)生了沖突，而且傳言中還有一條——湯川月不尊重前輩。
“小原健一郎？他又搞出了什么事？”湯川月微微皺著眉頭，上次誣陷他的事還沒(méi)了結(jié)，看三木的臉色似乎又整出了些新花樣？
不過(guò)湯川月也不怎么怕，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，再差也不會(huì)比國(guó)中的時(shí)候差。
“你之前是不是和他在食堂發(fā)生沖突了？好像被別人看見(jiàn)了，傳言有說(shuō)你不尊重前輩，狂妄自大”三木皺著眉頭看向湯川月，現(xiàn)在這件事說(shuō)大也大說(shuō)小也小，畢竟只是傳言，并沒(méi)有表示為準(zhǔn)確的事實(shí)。
但是三木估計(jì)距離這件事鬧大也不遠(yuǎn)了，只需要小原健一郎出來(lái)說(shuō)一聲，那么自然就能坐實(shí)湯川月不尊重前輩的傳言。
“原來(lái)是這件事？那天的沖突確實(shí)發(fā)生了，應(yīng)該是被人看見(jiàn)了，不過(guò)我也不是很在意，不尊重就不尊重吧，解釋什么的也沒(méi)必要”湯川月略微思考著開(kāi)口說(shuō)道。
還是那個(gè)道理，相信你的人總會(huì)相信你，不相信你的人說(shuō)什么也是空話，在班上的人緣他自問(wèn)還行，平時(shí)待人也還和善，不是那種不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混。
至于尊重前輩這種事，可能會(huì)在高年級(jí)中有一定影響，但對(duì)于同為一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他不覺(jué)得有什么。
比如上學(xué)的時(shí)候，如果有同年級(jí)的同學(xué)敢挑釁高年級(jí)的學(xué)生，會(huì)有什么特別的厭惡感嗎？感覺(jué)大多會(huì)有一種佩服吧？像是挑戰(zhàn)權(quán)威。
“可是...這樣的話，在學(xué)校你的風(fēng)評(píng)不會(huì)很好，特別是在高年級(jí)前輩那里，在一起的時(shí)候可能會(huì)被刁難...”三木略微有些擔(dān)憂的開(kāi)口說(shuō)道。
風(fēng)評(píng)不好導(dǎo)致在前輩那里印象很差，隨后與前輩在一起的時(shí)候就會(huì)被刁難，繼而再次選擇反抗，最后坐實(shí)傳言評(píng)價(jià)越來(lái)越差，這基本等于是死循環(huán)。
特別的在霓虹，學(xué)校等于一個(gè)小社會(huì)，一些習(xí)慣理念都是通用的。
“我都知道，你就放心吧，沒(méi)什么太大的問(wèn)題”湯川月輕笑著拍了拍三木的肩膀，這種事是可以預(yù)料到的，所以才說(shuō)辯解其實(shí)沒(méi)什么用。
有的人就喜歡莫名其妙來(lái)刺激試探一下，看是不是如傳言那樣，如果反抗就順理成章的扣上帽子，這種事霓虹學(xué)生用的很是熟練。
所以湯川月也稍微有心理準(zhǔn)備，可能會(huì)遇到什么樣的事。
“那湯川，你有什么應(yīng)對(duì)方法嗎？”三木還是有些不放心，如果湯川月有應(yīng)對(duì)的方法，那他也會(huì)貢獻(xiàn)自己一份力量，即使被打上湯川月朋友的標(biāo)簽被排擠。
在霓虹學(xué)校這種現(xiàn)象很常見(jiàn)，只要一名學(xué)生受到了排擠，他周邊的朋友就會(huì)紛紛躲開(kāi)不再聯(lián)系，所謂的明哲保身，如果繼續(xù)和他玩在一起，那么不只是那名最開(kāi)始受排擠的學(xué)生，連帶著他的朋友也會(huì)一同被排擠。
這種屬于校園冷暴力，雖然不會(huì)像一般的校園暴力肉體受傷，但心靈上的創(chuàng)傷會(huì)更嚴(yán)重。
“明確一點(diǎn)，第一并不會(huì)所有前輩都對(duì)我印象很差吧？第二小原前輩在學(xué)校里也不是人人都喜歡吧？第三我本來(lái)就不是那種很靠社交的人，相反我的交際圈不怎么大，所以即使是冷處理對(duì)我的影響也很小”湯川月看著三木笑了笑。
其實(shí)擺脫這種影響的方式很簡(jiǎn)單，讓自己變得有人氣，變得受歡迎，那么這種可能發(fā)生的冷場(chǎng)氛圍自然會(huì)消失。
但這種方法又是湯川月所不愿意接受的，想變得受歡迎很簡(jiǎn)單，而想擁有平靜生活卻很難，他來(lái)西東京的目的就是低調(diào)，怎么會(huì)為了這種理由再回去？
三木沉默了片刻，最后還是點(diǎn)了點(diǎn)頭沒(méi)再說(shuō)什么，但是這種沉默卻不是放棄。
雖然湯川月的語(yǔ)氣中沒(méi)多少害怕?lián)?，但三木還是很不放心，冷暴力場(chǎng)面他又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，霓虹學(xué)校這種事多了去了。
校園暴力是真正意義上的心靈生理雙重打擊，以前他只能看著沉默沒(méi)說(shuō)什么，但現(xiàn)在涉及到自己朋友，他無(wú)論如何不會(huì)后退。
所以或許、可能、大概找一找澤村英梨梨？如果她幫忙的話應(yīng)該有效果，三木腦海中忽然閃過(guò)這么一種念頭。
澤村英梨梨作為校園人氣女生，或許有辦法解決？她和湯川月嚴(yán)格一點(diǎn)應(yīng)該算青梅竹馬吧？而且看上去澤村英梨梨也不反感湯川，或許會(huì)有戲能幫上一點(diǎn)？三木繼續(xù)思考著。
但即使是澤村英梨梨答應(yīng)幫忙，那么又有哪種方法來(lái)改變...？
在三木看來(lái)，能選擇的方法只能是對(duì)抗，從對(duì)抗中找到突破口，至于妥協(xié)根本不用考慮，想到小原前輩那種惡劣性格，三木就覺(jué)得不太可能，絕對(duì)的會(huì)得寸進(jìn)尺。
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