我和鮑魚被罰抄了兩遍英語課文后，罰站這件事也就草草收尾了，我們一起期待著短暫的假期和重逢的人兒……
“池曉曉，放假去肯德基嗎?約上張獻(xiàn)馳！”
課間，我和鮑魚在座位上打打鬧鬧，余歌突然來到我們的課桌前，邀請我假期和他一起玩。
我沒有應(yīng)答，瞅了瞅旁邊的鮑魚。她此刻安靜了許多，拿著語文課本亂翻著。
“我不去了，我們打算去看鮑魚比賽，你去嗎？”
我突然心生一計(jì)，趁此機(jī)會(huì)讓鮑魚和余歌多接觸，沒準(zhǔn)他們也許還真能在一起。
鮑魚好像也十分期待余歌的回答，翻動(dòng)課本的手停在了《鴻門宴》那一頁，身子向我們這一側(cè)挪了挪。
“不，不用了?！?p> 余歌看了一眼鮑魚，搖了搖頭，留下一個(gè)尷尬的笑容匆匆離去。
鮑魚停頓了一秒，將視線又移到了書上，那雙白皙的雙手又開始翻動(dòng)紙張。
我為什么每次都會(huì)好心辦壞事呢？
“哎，到時(shí)候我要不要準(zhǔn)備個(gè)錦旗，在你贏得比賽的那一刻，就沖向前遞給你！”
我將表情夸大化，露出傻傻的表情看向她。
眼里的她慢慢轉(zhuǎn)身看向我，臉上寫滿了無語。
“池曉曉，你如果敢這樣，信不信我當(dāng)場打你！”
我沖她扮個(gè)鬼臉，故作挑釁，她無奈的看向我，我們又恢復(fù)了打打鬧鬧的狀態(tài)。
……
“服不服？”
鮑魚用胳膊鉗著我的頭，讓我無法動(dòng)彈。
“服了，姐，我真服了！”
我乖乖服軟，她燦爛一笑。
我不喜歡看鮑魚傷心，更不喜歡她在我面前傷心，如果可以，我想逗她開心，哪怕是被她的毒舌摧殘，被她的怪力鉗制。
……
數(shù)學(xué)課上，班主任對函數(shù)問題展開了激昂講述，我的肚子耐不住寂寞，也咕嚕叫著，生怕別人聽不見。
旁邊的鮑魚見狀，低聲嘿嘿笑了幾聲，戳了戳我的胳膊，從桌面下面遞過來一包干脆面。
“謝謝！”
我用口型向她表示了感謝，急忙接過那包干脆面，往嘴里塞了一大口。
“池曉曉，你說說解這道題的思路！”
干脆面還沒來得及嚼，班主任叫起我來回答問題。
我能說啥?。堊毂硌輫姺奖忝鎲?
“你不會(huì)？這可是我剛剛講過的，你聽課了嗎?”
班主任見我一直皺眉不語，開始有了火山噴發(fā)的跡象。
我深吸一口氣，伴著“吭噔”直跳的心，邁著從容不迫的步伐，來到了講臺(tái)前。
“唰唰……”
班里一陣沉默。
雖然我不能說話，但是我可以寫??！
這道題我早就會(huì)了，暑假為了能讓張獻(xiàn)馳陪我去游樂場，我豪言壯志地答應(yīng)了他的條件——作對一道函數(shù)題，而那道題就是眼前這道題。
曾記得，當(dāng)他看到我的解題思路時(shí)，他嚴(yán)肅的臉龐上多了一絲驚呀，他皺眉看向滿臉期待的我，艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了和我一同前去。
可是等我們坐在海盜船的那一刻時(shí)，他哆哆嗦嗦的拉著我的手不放開，任憑我怎么勸說他，他都不撒開。
自那以后我才知道，他有恐高癥，但是他卻陪我坐了海盜船，盡管他事后吐到虛脫……
“池曉曉，你寫完了就回來！”
班主任尷尬地站在講臺(tái)下面，低聲提醒我趕快下去。
我回神，瞅著粉筆下的“張獻(xiàn)馳”三個(gè)字驚慌失措，急忙用手指抿掉。