016 傳承

　　回到主教學(xué)樓的時(shí)候，已經(jīng)是午餐時(shí)間，李冉便徑直往食堂去了。

　　申城剛剛好位于南北分界線-淮河以南，所以從地理上講，也算是一座南方城市?；春羽B(yǎng)育了整個(gè)申城，遍地的支流讓它成為富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)，因此米飯也是申城高中的主食。

　　“玄葉，也不等等我，太不夠意思了吧？”看到玄葉跟一女同學(xué)相對(duì)而坐，李冉徑直走了過(guò)去，坐在她右邊的空位上。

　　“哎呀，這不是我們學(xué)校的大明星嗎，我可高攀不起，您不是應(yīng)該跟校長(zhǎng)大人一起用餐嗎，屈尊到這里怎么行呢！”翻了李冉一白眼，玄葉毫不客氣的調(diào)侃著。

　　“茍富貴勿相忘，我來(lái)接接地氣?！表樒孪麦H，李冉毫不示弱。

　　“啪！”

　　葉美女直接一巴掌拍在李冉后背上，嘴里咀嚼的飯噴了一飯桌。

　　“找死是吧，給老子好好說(shuō)話！”說(shuō)完還狠狠的瞅了一眼繼續(xù)吃飯的李冉。

　　“呵呵~”

　　“我吃完了，你們慢慢吃！”對(duì)面的女孩強(qiáng)行擠出微笑，朝對(duì)面的玄葉說(shuō)道，便端著盤(pán)子起身頭也不回的離開(kāi)了。

　　“你看你，這么兇，把女同學(xué)都嚇走了，以后誰(shuí)敢娶你呀！”

　　看著側(cè)身握著小拳頭、惡狠狠瞅著自己的玄葉，繼續(xù)笑臉迎面道：

　　“沒(méi)別的意思，我是說(shuō)，我好歹也是個(gè)公眾人物，多少給點(diǎn)面子呀！”

　　玄葉吃著飯，低聲問(wèn)道：“我看你是膨脹了，話那么多！上午老班找你干嘛？”

　　李冉：“不是他找，是校長(zhǎng)找我，上面體育局來(lái)人了，確認(rèn)些東西?！?p>　　玄葉：“確認(rèn)什么？”

　　李冉吃了口飯，邊嚼著飯邊回：“覺(jué)得我成績(jī)優(yōu)異，想讓我成為專業(yè)的體育生，還有讓我參加咱們州的全運(yùn)會(huì)選拔賽。”

　　吃驚的玄葉放下筷子，側(cè)著臉看著李冉：“這么厲害呀，居然州里派人來(lái)招募你，那你同意了？”

　　李冉又塞了口飯，嚼了幾下咽下去：“成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)目前還沒(méi)決定，畢竟我父母是想讓我在學(xué)業(yè)有所建樹(shù)，全運(yùn)會(huì)選拔，這個(gè)我答應(yīng)去了?！?p>　　“嗯，跟叔叔阿姨商量一下，我覺(jué)得按照你目前的文化課成績(jī)，倒也不如去搞體育，成功的機(jī)率要大得多?！毙~道。

　　“你也這樣認(rèn)為呀，但是搞體育，有點(diǎn)......，算了，等全運(yùn)會(huì)弄完再?zèng)Q定吧?！?p>　　“也好，多給自己時(shí)間考慮清楚，話說(shuō)，為什么你突然變得那么厲害，我知道你臺(tái)上分享的都是瞎編的?！蓖钊缴磉厹惲藴?，輕聲問(wèn)道。

　　“沒(méi)有呀，我說(shuō)的都是真的呀，吃完了，走吧。”李冉端起餐盤(pán)，往餐盤(pán)回收區(qū)走去。

　　“你妹的，大騙子，哼！”端起盤(pán)子，玄葉也跟著走了過(guò)去。

　　申城高中的早晚自習(xí)是自由分配的，不做硬性要求?？赐炅俗簧系妮o導(dǎo)書(shū)，李冉想起了白天被鄙夷學(xué)習(xí)成績(jī)差的事，頓時(shí)覺(jué)得不爽，便來(lái)到了校門(mén)口的博學(xué)書(shū)店。

　　這個(gè)時(shí)候才六點(diǎn)多，屬于剛放學(xué)時(shí)間段，所以正是書(shū)店一天中人最多的時(shí)候，李冉站在語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)架旁，開(kāi)始了翻書(shū)之旅。

　　“這位同學(xué)，看書(shū)可以，你得好好看呀，你這樣胡亂翻來(lái)翻去，干什么？”

　　循聲望去，一位管理員大媽正面色嚴(yán)肅的站立在自己的面前盯著自己，周?chē)€有一些好事同學(xué)用著玩味的眼神打量著這邊。

　　”對(duì)不起，這些書(shū)大部分內(nèi)容我都看過(guò)，所以看的時(shí)候翻的快了些，請(qǐng)您放心，我一定注意保護(hù)好書(shū)本，同時(shí)不打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)?！?p>　　”注意點(diǎn)！“大媽半信半疑的到另一邊忙去了，還時(shí)不時(shí)回頭瞅上一眼。

　　挑選了幾本書(shū)，李冉拿著他們默默來(lái)到了角落里，繼續(xù)快速翻閱著，熟練的收割著這些字符。

　　語(yǔ)文是殷國(guó)傳統(tǒng)文化的集大表現(xiàn)，對(duì)于應(yīng)試考核類型的高考來(lái)講，也是一門(mén)舉足輕重的學(xué)科，往往大家都不會(huì)花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在它上面，大家認(rèn)為這個(gè)都會(huì)做，無(wú)非寫(xiě)滿答題欄，能得到多少分就只看改卷老師的喜好和心情了。其實(shí)不然，‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土’，為何能憫農(nóng)千年，世代流傳，‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’，為何同一輪圓月，勾起代代相思，‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情’，為何深深潭水，映我情深，是文學(xué)，著鬼斧神工之力，討得億萬(wàn)中華情。

　　語(yǔ)言，即傳遞信息的聲音，是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通的主要表達(dá)方式。人們借助語(yǔ)言保存和傳遞人類文明的成果。語(yǔ)言是民族的重要特征之一。一般來(lái)說(shuō)，各個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上查明的有5651種語(yǔ)言。在這些語(yǔ)言中，有1400多種還沒(méi)有被人們承認(rèn)是獨(dú)立的語(yǔ)言，或者是正在衰亡的語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言是人們交流思想的媒介，它必然會(huì)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)、科技乃至文化本身產(chǎn)生影響。語(yǔ)言這種文化現(xiàn)象是不斷發(fā)展的，其現(xiàn)今的空間分布也是過(guò)去發(fā)展的結(jié)果。根據(jù)其語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯等方面特征的共同之處與起源關(guān)系，把世界上的語(yǔ)言分成語(yǔ)系。每個(gè)語(yǔ)系包括有數(shù)量不等的語(yǔ)種，這些語(yǔ)系與語(yǔ)種在地域上都有一定的分布區(qū)，很多文化特征都與此有密切的關(guān)系。殷國(guó)人很看重鄉(xiāng)情，如果遇到操著相同音色的人，好感和信任度都將獲得直線上升。

　　除了人與人之間交流所用到的語(yǔ)言，動(dòng)物與動(dòng)物之間也存在著屬于自己的溝通代碼，而且是相當(dāng)?shù)呢S富而多變。

　　比如猴子，會(huì)通過(guò)不同的聲音來(lái)報(bào)告不同敵人的到來(lái)，比如遇到豹子，它會(huì)發(fā)出狗犬的‘吠’聲，看到鷹，會(huì)發(fā)出生地猴音，見(jiàn)到逼近的毒蛇，會(huì)發(fā)出急促的‘嘶嘶’聲；

　　值崗的大雁，通過(guò)則音調(diào)的變化來(lái)通知，遲鈍的‘嗒嗒’，代表平安無(wú)事，安心睡吧，尖銳的‘嘰嘰’，則提醒著熟睡的同伴，不祥靠近，大家警覺(jué)！

　　書(shū)真是個(gè)好東西，李冉看的津津有味。