又到了放學(xué)的時(shí)間。
娜娜和王老師一塊出了校門，去了菜市場(chǎng)，然后回了家。
生活似乎過得很平淡，可是娜娜并沒有感到有什么不妥。
中午的陽光略微刺眼，空氣的濕度也很低，走在樹下才會(huì)感到一陣陰涼。
這個(gè)中午非常的普通，就像普通人過的中午一樣，沒有任何不一樣。
漫仙，這家伙吃完飯就抱著漫畫不動(dòng)了，好像漫畫里的人物，都是她的親人。真是個(gè)神秘的家伙。
同學(xué)甲、乙、丙在斗地主，同學(xué)丁在倒茶和埋怨生活的艱辛，嘴碎個(gè)不停。
……
下午，風(fēng)輕云淡。
娜娜和王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，上課的鈴聲跟著響了。
王老師肅聲道：“上課！”
同學(xué)們敬禮：“老師好～！”
王老師回禮：“同學(xué)們好?！?p> 人，是從哪里來的？古時(shí)候，科學(xué)沒有發(fā)達(dá)，人們不能做出科學(xué)的解釋。于是，許多部落都有了神創(chuàng)造人的傳說。
王老師：“大家翻開課本，今天學(xué)習(xí)另一篇課文，叫做女媧造人，作者是袁珂。這是一篇，根據(jù)神話故事改編的課文，大家先自己欣賞一遍?！?p> 教室里，挺安靜的。
空氣中，彌漫著一股書籍的氣味，還有各種外國(guó)香水味，各種名牌洗發(fā)水的氣味。
現(xiàn)在的學(xué)生，什么都缺，就是不缺錢。
王老師：“看完課本沒有？女媧是什么人？”
娜娜：“女媧不是人，書里說女媧是神通廣大的女神?！?p> 王老師：“看看女神都做了什么？”
娜娜：“她一個(gè)人忽然感到寂寞，于是想在這天地間，添加一些東西?！?p> 同學(xué)甲：“不錯(cuò)，這個(gè)東西就是人?！?p> 同學(xué)乙：“女媧有神通，能把泥人變成人類。”
同學(xué)丙：“后來，女媧累了，不想造人了。”
同學(xué)?。骸白詈?，女媧想到了好主意，給人類分出男女，讓人類自己造人類。這篇課文告訴我們，寂寞才是創(chuàng)造的真正動(dòng)力。所以，寂寞的人很偉大，因?yàn)橛辛怂麄兊膭?chuàng)造，我們的生活才會(huì)豐富多彩。感謝一直寂寞的人吧，是他們給我們創(chuàng)造了無數(shù)的歡樂！”
其他同學(xué)：“……”
王老師：“看細(xì)節(jié)，女媧具體做了什么？”
娜娜：“女媧獨(dú)自走在荒原上，感到荒涼寂寞。”
同學(xué)甲：“她走得有些疲倦了，在一個(gè)池子旁邊蹲下來?！?p> 同學(xué)乙：“她笑，池水里的影子也向著她笑?！?p> 同學(xué)丙：“她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣?！?p> 同學(xué)丁：“她靈機(jī)一動(dòng)，世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，為什么不創(chuàng)造和自己一樣的生物呢？隨后，她從池子邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，揉成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。這個(gè)小東西一出現(xiàn)就喊：‘媽媽！’”
其他同學(xué)：“……”
王老師：“女媧看著她創(chuàng)造的人，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。然后，女媧把這個(gè)東西叫做‘人’。后面的故事就不重要了，女媧造人一事告訴了我們什么道理？”
娜娜：“總是加班工作，很容易讓人感到心神疲憊?！?p> 同學(xué)甲：“疲憊就不想工作了?！?p> 同學(xué)乙：“累了就歇會(huì)，歇會(huì)繼續(xù)工作。”
同學(xué)丙：“原來，女媧神女也會(huì)累?！?p> 同學(xué)?。骸斑@是古代的神話故事，累的并不是女媧本人，而是編故事的古代人。當(dāng)時(shí)編這個(gè)故事的人，心里一定在想：‘媽蛋，編不下去了，躺會(huì)先?！@是一個(gè)很精彩的故事，但毫無科學(xué)依據(jù)，所以沒有信服力。要想編出令人信服的故事，還得走進(jìn)科學(xué)。”
其他同學(xué)：“……”
王老師：“休息休息，你們自己看會(huì)?！?p> 娜娜盯著仙人掌看了一陣子，肚子忽然有點(diǎn)餓了。
一旁的漫仙有點(diǎn)無語，心想這個(gè)吃貨是真強(qiáng)大，這都能有胃口。
時(shí)間過了一會(huì)。
王老師：“還有點(diǎn)時(shí)間，討論一下名人名言吧。有人說：‘情況越嚴(yán)重，越困難，就越需要堅(jiān)定，積極，而消極無為就越有害。’面對(duì)困難，你們?cè)趺催x擇？”
娜娜：“要保持積極的心態(tài)，還要笑。”
同學(xué)甲：“迎難而上！”
同學(xué)乙：“不放棄不氣餒！”
同學(xué)丙：“即使沒有堅(jiān)持的理由，也要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到最后的人，才會(huì)明白自己堅(jiān)持的理由?！?p> 同學(xué)?。骸袄щy是不存在的，只是沒有那么容易而已。面對(duì)一些不那么容易解決的事，我們需要耐心地分析問題的所在。一旦找到問題，解決問題就容易多了?！?p> 其他同學(xué)：“……”
王老師：“面對(duì)生活的困難，越逃避只會(huì)越糟糕，勇敢面對(duì)這些困難，才會(huì)使人成長(zhǎng)?！?p> 娜娜：“成長(zhǎng)之后，就不怕困難了?！?p> 王老師：“對(duì)。繼續(xù)下一個(gè)問題。有人說：‘隨便什么都比虛偽和欺騙好?！?p> 娜娜：“虛偽能解決什么問題？不能呀。”
同學(xué)甲：“欺騙是最大的敵人?！?p> 同學(xué)乙：“一坨屎能比虛偽好到哪里去？”
同學(xué)丙：“屎可以糊墻，而虛偽不能。”
同學(xué)?。骸疤搨?，虛假的意思，虛偽和欺騙是對(duì)兄弟。我個(gè)人認(rèn)為，不是什么都比虛偽和欺騙好，就像癌癥，我愿意被人虛偽對(duì)待或者欺騙，我也不愿意患上癌癥?！?p> 娜娜盯著漫仙看了一會(huì)，想要記下漫仙的外表。可是，娜娜轉(zhuǎn)過頭的剎那間，就不記得漫仙長(zhǎng)什么樣子了，只知道自己有個(gè)同桌，但就是想不起來同桌的樣子。關(guān)鍵的是，娜娜并沒有感到異常的地方。
漫仙眨了眨眼睛，并沒有和娜娜有其他的交流，因?yàn)槁刹荒艽驍_到娜娜的正常生活。
王老師：“咳，看下一問題。有人說：‘哪里有法庭，哪里就有傷天害理的事。’有不同的意見嗎？”
娜娜：“法庭是審判犯人的地方?！?p> 同學(xué)甲：“法庭沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是原告和被告。”
同學(xué)乙：“原告和被告也可能是無辜的，都是為錢賣命的人”
同學(xué)丙：“改變他人命運(yùn)，便是傷天害理之事?！?p> 同學(xué)丁：“法庭這地方，處理了不少夫妻離婚的糾紛。難道，離婚這事也算傷天害理？”
王老師：“離婚這事，對(duì)女方造成的傷害是巨大的，任何侵犯女性的行為，都是傷天害理的事?！?p> 娜娜：“……”
王老師：“好了，自己多看點(diǎn)書吧?！?p> 教室里，空氣一直保持著干爽舒適，尤其是漫仙的周圍。