第八章 家班共育

　　家庭教育和學(xué)校教育兩者是相輔相成、必不可少的。孩子的成長(zhǎng)綜合了家庭、學(xué)校、社會(huì)諸方面的因素。通過(guò)學(xué)校老師與家長(zhǎng)之間的溝通，使得我們雙方相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，形成一個(gè)共同的目標(biāo)，培育著班級(jí)的孩子健康的成長(zhǎng)。

　　很幸運(yùn)的從中山小學(xué)家委會(huì)一直延續(xù)到了龍一中學(xué)，原先只是參與些學(xué)校的會(huì)議以及對(duì)一些校方活動(dòng)的研討和提議。直至在八年級(jí)初成立了班級(jí)家委會(huì)后，家班共育才漸漸出現(xiàn)在了家長(zhǎng)們的視線中。在與家委會(huì)成員和崔老師之間的緊密協(xié)作下，大大提高了班級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)孩子們逐步樹(shù)立了正確的人生觀。家長(zhǎng)們是群策群力，班主任崔老師也是積極向?qū)W校申請(qǐng)和利用個(gè)人的教育資源大力支持開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。

　　記得我們第一次的研學(xué)活動(dòng)就是體驗(yàn)SJ區(qū)備受爭(zhēng)議的“蠶寶寶”，雖然說(shuō)它的出現(xiàn)，使得在早晚高峰期更加劇了地面車(chē)輛通行的擁堵，為了讓孩子可以多睡會(huì)，除了不是雨雪寒，我都改用電動(dòng)車(chē)接送，路途上時(shí)?？吹揭恍╅_(kāi)車(chē)人與騎車(chē)人之間因?yàn)榕霾炼嗷サ穆裨?，一個(gè)怪對(duì)方轉(zhuǎn)彎不觀察路況，另一個(gè)怪對(duì)方?jīng)]有保持車(chē)距和速度，有時(shí)細(xì)細(xì)想想這何嘗不像家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾，當(dāng)雙方若是都能站在對(duì)方的立場(chǎng)多一些考慮，就不會(huì)有這種碰撞了吧。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這有軌電車(chē)也算是在自己就讀的城市第一次見(jiàn)到的新生事物，為了讓孩子們帶著好奇和問(wèn)題去了解現(xiàn)代科技給人們帶來(lái)的好處，以及也去思考對(duì)松江未來(lái)發(fā)展的影響。在班級(jí)家長(zhǎng)們一致贊成下，首次班級(jí)活動(dòng)就這么愉快的定了下來(lái)。

　　周五下午最后節(jié)課一下課，孩子們就滿懷激動(dòng)與期待的早早守候在校園里的花壇前，在幾位家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下，我們乘上了去有軌電車(chē)起始站的大巴士……當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管以什么名義的校外活動(dòng)，孩子們沒(méi)有一個(gè)不開(kāi)心的，這應(yīng)該就是勞逸結(jié)合的真諦所在。孩子們興高采烈地等著“蠶寶寶”緩緩駛進(jìn)站臺(tái)，有條不紊地坐上了有軌電車(chē)，車(chē)廂里除了歡聲笑語(yǔ)，還有就是同學(xué)們好奇的眼神、求知的欲望，以及那份對(duì)家鄉(xiāng)純樸的熱愛(ài)！

　　由于嘗到了首次成功的甜頭，一個(gè)月之后我們趁熱打鐵，開(kāi)展了第二期的慧眼看世界研學(xué)之旅“走進(jìn)百年名校，開(kāi)啟逐夢(mèng)之旅”，這是為了給八年級(jí)的孩子們樹(shù)立中考目標(biāo)。松江二中是我們松江首屈一指的高校，也是SH市首批命名的重點(diǎn)高中，創(chuàng)建于1904年的她，至今為止培養(yǎng)了不少人成為國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的專家學(xué)者，在時(shí)代前進(jìn)的步伐中，一本率依然擁有在SH市重高中學(xué)校中不低的排名。占在近水樓臺(tái)先得月的地理優(yōu)勢(shì)，經(jīng)班主任崔老師的個(gè)人資源聯(lián)系了二中校方，并得到了龍一和二中兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別感謝的是二中校方還派了從龍一升學(xué)到二中的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)帶隊(duì)講解。

　　雖然那天細(xì)雨朦朧，但是全體同學(xué)還是熱情高漲，在10位學(xué)長(zhǎng)的共同帶領(lǐng)和講解下，了解了松江二中的發(fā)展歷史、辦學(xué)特色、校園風(fēng)光、人文底蘊(yùn)。11公頃的校園內(nèi)林木蓊郁，綠意蔥籠，有亭臺(tái)樓閣、小橋流水，漫步在青磚青瓦的仿古建筑教學(xué)樓中，讓人心曠神怡。

　　孩子們依次在走過(guò)了秀才橋后的小憩時(shí)分，向?qū)W長(zhǎng)們提出了各種感興趣的問(wèn)題，比如學(xué)校的報(bào)考條件、推優(yōu)生需要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校有哪些課程、平時(shí)的學(xué)業(yè)壓力如何等等，當(dāng)聽(tīng)到食堂的飯菜很好吃的回復(fù)后，言語(yǔ)和眼神中都流露出了對(duì)松江二中的無(wú)限向往之情。

　　最后，都紛紛在以周瑜當(dāng)初的點(diǎn)將臺(tái)，這座千年古城樓“云間第一樓”為學(xué)校的大門(mén)前拍照留念。

　　這次研學(xué)之旅主要就是讓孩子們對(duì)心目中理想的高中有了一個(gè)更真切、更直觀的了解和認(rèn)識(shí)。也是通過(guò)這樣一次活動(dòng)，在孩子心中埋下一顆種子，期待著2020年的花開(kāi)。

　　臨近期中考試前不到一個(gè)月的時(shí)間，我們進(jìn)行了第三期“請(qǐng)前輩進(jìn)課堂，分享經(jīng)驗(yàn)樹(shù)榜樣”的活動(dòng)。這次崔老師更是動(dòng)用她的魅力，將以前的部分學(xué)生邀請(qǐng)到了我們龍一來(lái)為我們班的孩子們傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以及針對(duì)孩子們提出的問(wèn)題讓有切身體會(huì)的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)解答，為全面迎接初三生活做好準(zhǔn)備。

　　在班級(jí)同學(xué)熱烈的掌聲中，11位二中的優(yōu)秀學(xué)子們做在講演臺(tái)前，他們先分別進(jìn)行了自我介紹，接著講述了二中的學(xué)習(xí)生活給自己的印象。然后班主任崔老師先收集的幾個(gè)主要問(wèn)題進(jìn)行詢問(wèn)。譬如說(shuō)如何提高學(xué)習(xí)效率、如何緩解學(xué)習(xí)壓力、如何平衡學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系等等，都得到了學(xué)長(zhǎng)們的詳細(xì)解答。在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，有些孩子們還提出了如何優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、提高抗壓能力，甚至還有孩子問(wèn)到了藝術(shù)特長(zhǎng)生的問(wèn)題，從他們笑容中知道，看來(lái)已經(jīng)得到了滿意的答案。

　　我粗略整理了一下學(xué)長(zhǎng)們回答的內(nèi)容，要提高學(xué)習(xí)效率首先要保證認(rèn)真聽(tīng)講老師的每一堂課，將知識(shí)牢記，并且也要認(rèn)真完成每一次的回家作業(yè)，不管有沒(méi)有在外面培訓(xùn)，只要做好了這兩項(xiàng)，也能進(jìn)二中，并且也有學(xué)長(zhǎng)是如此的。在學(xué)習(xí)和生活中必須要有自控能力，學(xué)要學(xué)的認(rèn)真，玩要玩的盡興，如果你無(wú)法正確掌控的話，還是將手機(jī)交給家長(zhǎng)管理比較好。學(xué)習(xí)壓力方面就是要正確對(duì)待，人生會(huì)遇到很多壓力，只要將關(guān)注度放在學(xué)習(xí)中，自然而然會(huì)忽視掉這個(gè)可有可無(wú)的壓力，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了?！粋€(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，學(xué)長(zhǎng)們幽默風(fēng)趣的回答時(shí)常讓階梯教室歡聲雷動(dòng)。之后，在二中學(xué)子們散席的時(shí)候，我偷偷地叫住了那位藝術(shù)特長(zhǎng)生的同學(xué)，由于恰巧也是聲樂(lè)的，我趕緊咨詢了平時(shí)的排練與學(xué)習(xí)是否沖突，畢竟我的孩子還有另一條進(jìn)去市重的路線，當(dāng)然能保證以成績(jī)?yōu)橹鬟M(jìn)入市重點(diǎn)高中是最牢靠的，這個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)方案為了留著備用。當(dāng)知道每周也只有一到兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，也沒(méi)有影響學(xué)業(yè)后我放心了很多。這次的活動(dòng)讓孩子們了解了市重高中以及提高學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也讓我這位家長(zhǎng)受益良多。

　　家委會(huì)家長(zhǎng)和崔老師都是未雨綢繆的給孩子們組織一場(chǎng)場(chǎng)有意義的活動(dòng)，孩子們也是一點(diǎn)點(diǎn)的在提升學(xué)習(xí)的熱情。也希望通過(guò)這一次又一次的班級(jí)活動(dòng)讓孩子們?cè)絹?lái)越好的控制自己，把握節(jié)奏，以健康積極向上的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。這或許也是龍一校方組建家班共育計(jì)劃所期望的效果吧。