?。患痈?，戰(zhàn)士們戰(zhàn)時也要上培訓課）
姜元斌帶著培訓干部一行來到洪家寨。
原本駐守洪家寨的石光輝已把他的五中隊帶下山去，駐扎在洪世昌的家里，山上只留一個炊事班。部隊六個人住一個房間，姜元斌、汪恒山、袁方運因為要備課一人一間屋。房子小，床鋪都不齊，有的房間就地鋪上稻草。條件的確很艱苦，但在那個時候能有個地方吃住，大家都很知足。
姜元斌任命古世禮為軍事班班長，又任命原陽春保安團的一位排長張武學為政治班班長，隨營學校正式開學。
下午許達山帶著找回來的雷雨霆來了，還找到一快黑板。
姜元斌不認識他們二人，古世禮介紹說：“這位是許達山，鄔集鄉(xiāng)黨的負責人。這位是雷雨霆，爆破專家?！?p> 說完，又向二人介紹：“這位就是我們的參謀長、兼隨營學校校長姜元斌同志。
“非常歡迎你們！我們在這里，很多事情離不開地方黨的支持，給你們添麻煩了。”姜元斌握著許達山的手說道。
許達山熱情地說：“一家人不說兩家話，吃的、住的、用的缺什么就告訴我，我一定做好。”
“我聽石隊長說了，這里要建隨營學校，村子里要駐一支部隊。我今天送雷雨霆回山寨收拾他的東西，明天我就去找木匠，先幫你們制作床鋪?？偛荒茏尨蠹议L期住地鋪吧。”
“我代表全體同志謝謝你。”說完，姜元斌又握著雷雨霆的手說：“你可是我軍的寶貝，上次你的炸藥就幫了大忙了。你人雖沒參加戰(zhàn)斗，可為我們的勝利立了大功。我們會為你請功的。”
“什么？把我的炸藥用了？”雷雨霆聽后，一點也不高興，反而大吃一驚。
他也不管別人都在招待他，慌忙跑進他原來的房間。一看：原本擺在屋里的幾壇子火藥，一點也沒剩。屋里地上鋪滿了稻草，稻草上整齊地排列著六個行李鋪蓋，顯然是已經(jīng)被當成了宿舍。
雷雨霆勃然大怒，便走出來大聲說道：“你們把我的東西用光了，我還能干什么呢？”
姜元斌笑著安慰他說：“雨霆同志，別生氣。這次戰(zhàn)斗，敵人太強大了。沒有你的火藥、炸彈，我們是難以戰(zhàn)勝敵人的。當時想跟你商量，又找不到你，只好先斬后奏了。這樣吧，你看看你的實驗，缺少啥東西，你列個單子，我派人去買?！?p> “說得容易，派人去買？你派誰去買？到哪里買？你知道嗎？”雷雨霆一連串的質(zhì)問還真把姜元斌問住了。
見姜元斌不答，只陪著笑臉，雷雨霆氣消了許多：“唯有我親自到省城，找些老關系，說不定還能買點回來?，F(xiàn)在這些東西是?？匚镔|(zhì)，別人去了我不放心。”
“那好，今天天色已晚，你先在我的房間里休息一下。明天我派人陪你去詹家寨，見梁先生和吳總指揮，領些錢，你去買好嗎？”姜參謀長仍和氣地說。
“只好這樣了!”雷雨霆算是勉強答應下來，只是臉色依然難看的厲害。
隨營學校匆匆安置下來。雖然條件簡陋，但大家的學習勁頭卻很足，第一天的課程就安排緊緊的。
上午汪恒山在寨子里為政治班講馬列主義，袁方運則帶著軍事班在山凹里練習射擊。下午姜元斌為全體學員講地形和地圖知識。夜晚自由討論，軍政兩班學員可以互相交流。
王洪濤家境較富，曾經(jīng)上過幾年私塾和幾年新學，還上過中學，文化功底扎實，對軍事地形學非常感興趣。晚上，他覺得講的不夠，還找到姜元斌的房間求教。但是姜元斌正在煤油燈下伏案備課，王洪濤不便打擾，便又去找袁方運。他發(fā)現(xiàn)袁方運不在宿舍，就再找到汪恒山，然而汪恒山竟然也不在？
原來這二人，都去輔導學員去了。
王洪濤沒找到人，只好轉(zhuǎn)身回自己房間。不想路過姜元斌房間時，被姜元斌看到：“洪濤，怎么來來去去的，有事嗎？”
王洪濤禮貌地答道：“參謀長，你忙吧！我改天再來?！?p> “我已寫完明天的講課提綱了。沒事了，你來吧！說說有什么事？”姜元斌熱情邀請。
“今天我聽了你的課，講得非常好。大家今天都學到不少的軍事地形知識，現(xiàn)在討論的非常激烈。我想向你請教一個問題?！焙脤W的王洪濤說。
姜元斌喜歡上這個愛動腦筋的學員了：“請教談不上，咱們可以共同探討。”
“我今天看了你的軍事地形掛圖，學會了判圖。同一條曲線代表山上相同的高度，最小的圓圈就是山頂。每兩個線之間的高度差是相等的，那么線越密的地方應該是山越陡的地方，對嗎？”
姜元斌贊道：“對，你理解得很快?！?p> 王洪濤說：“但是你這地形圖得事先把那個山測量好才行，可是我們打仗時，不見得都是事先測量好的山?！?p> “軍事地形學是一門學問，這門課程在我國的軍校中開設不久。實際上我國絕大多數(shù)山都沒測量過。但學習這門課后，對于我們以后指揮大的戰(zhàn)斗，判識地圖很有用，它是一門基礎知識?！苯笳f。
“我今天來找你，是來向你請教這么一個問題：如果我們見到一座山，比如說洪家寨，怎樣可以不上山，很快地測量出它的高度呢？”
“你這個問題提得很好，你學過幾何沒有？”
王洪濤答：“我上過初中，學過?！?p> “可以用三角形相似原理。伸開你的手臂，手拿一個尺子，用目光瞄著山頂和山底對應尺子上的長度，記下這個數(shù)字。你看就是這樣的。”姜元斌說著，拿出一張紙，在紙上畫一圖，然后又講：“你可根據(jù)日常生活積累的經(jīng)驗，判斷出這座山離你站的地方有多遠，然后再量出尺子距眼睛的距離，也就是手臂長度。那么山的高度就等于山的距離除以手臂長度再乘以尺子上對應的長度?！?p> 王洪濤認真地聽完，思索了一會兒，回答：“噢，明白了。但這個方法，最關鍵的是判斷山的距離要準確?！?p> “你的確很聰明，理解得很快。走，咱們出外去實地測量附近幾座山，練習練習?！苯蟮玫竭@樣一個聰明好學的學生，心里非常高興。