當所有的單科成績名次出完之后，班主任潘啟明再次打開了一個新的表格。
這個表格是九班的總成績排名，從第一名到最后一名依次排開。
名次，姓名，總成績，然后是語數(shù)外政史地的單科成績。
高居第一位的是九班曾經的萬年老二，這一次終于翻身農奴把歌唱，坐上了頭名的寶座。
不過這次九班的頭名頗有些勝之不武的意思，因為九班成績最好的林夢瑤在一個星期之前轉校了，不然的話第一名根本輪不打他。
之后的前十名都是一些熟面孔，或是天賦出眾，或是勤奮努力，一直到第十二名的時候，名單出現(xiàn)了一個小小的意外，或者說是驚喜。
第十二名，王離，總成績五百六十五分。
當看到王離名次的時候，整個九班掀起了一陣不大不小的騷動，尤其是平時成績處于這個位置的，以及和王離成績差不多的一些學生更是交頭接耳，議論紛紛。
面對著有些騷動不安的學生，潘啟明淡然處之，任由他們討論。
九班一共六十名學生，王離平時的成績基本上在二十五名到三十名中間徘徊，能夠考進二十名左右都已經是破紀錄的成績，更遑論突飛猛進一連跨越十幾個名次考到第十二名，距離班級前十也就是兩個名次而已。
這不僅震驚了平日自認為和王離成績差不多的幾人，更讓原本徘徊在第十名到第十五名的幾名學生憂慮不已。
一次性進步十幾名，還是從二十幾名進步到接近前十名的地步，對于高三的學生來講，不得不說是一個小小的奇跡。
潘啟明靜靜的等待著學生們平息下來之后才開了口，一張嘴就開門見山，直入正題。
“大家先給王離同學一點掌聲，他在高二升高三的期末考試中，成績是我們班的第二十八名，這次考試他是我們班的第十二名，足足進步了十七個名次，希望大家能夠以王離同學為榜樣，爭取在下一次考試中能夠取得同樣的進步?！?p> 教室中響起一陣稀稀拉拉的掌聲，成績好的學生對于王離這種進步很是看不上，就好像是自詡貴族的老爺們打心眼里看不起突然有錢的暴發(fā)戶一樣；
而原本位于十名到二十名中間的同學看向王離的眼神則充滿了警惕，又多了一個競爭對手；
原本與王離成績相仿，徘徊在二三十名的同學也很不開心。叛徒！
說好一起撲成狗，你卻悄悄熬出頭。
至于三十名靠后的學生，一小部分眼神灼熱的看著王離，真心希望從王離這里得到一起啟發(fā)。
另外一部分不提也罷，對已經自我放棄的他們來說成績是什么？名次是什么？Who cares？
“下面，讓我們請王離同學上臺為我們分享一下他的進步經驗?！?p> 原本打算一邊聽潘啟明講話，一邊看著政治課本的王離，突然被叫到，一時竟然沒有反應過來。潘啟明連著喊了兩邊，王離才回過神來，小跑著上了講臺。
面對著臺下五十多個同學，王離不由得緊張起來，因為他在臺下看到了不少期待的眼神。
原本打算隨便說上兩句應付了事的他不由得端正了自己的態(tài)度，先是平復了心情后，對著臺上的潘啟明和后面坐著幾位任課老師微微鞠了個躬。
“首先，我要感謝我們的班主任還有我們的任課老師，謝謝你們能夠相信我?！?p> “最近的一兩周，我都在鞏固基礎知識，上課的時候并沒有認真聽講，有好幾位老師其實都已經發(fā)現(xiàn)了，但最后都沒有批評我。雖然老師沒說，但其實這件事情我是知道的?！?p> 站在臺上的潘啟明笑了笑，王離這段時間的努力他是看在眼里的。雖然作為任課老師來說，王離的行為有些特立獨行，沒有按照老師的安排來進行學習，但潘啟明是從王離的行動中看到了他是真的再努力學習，于是想著給王離一次機會，讓他自己努力一把試試看，看看他究竟能夠考成什么樣子。
沒想到這小子竟然給了他一個驚喜，別看王離在班級只是進步了十七名，在年級中那可是足足進步了六十多個名次，按照這種勢頭，說不定九班會多出來一個一本的苗子，潘啟明心里面早就樂開了花。
“我的學習經驗其實并不值得推廣，因為每個人情況都不太一樣，咱們政治書上不是說過，矛盾具有共性和特殊性。我今天不說特殊性，就說一點共性。”
“大家可以看到，其實我的單科成績都不算太好，跟班級里面的學霸們相比更是不如，但是我為什么會取得進步呢？”
王離故意頓了一下，賣了個關子。
果不其然，就算是成績遠遠超過王離的一些優(yōu)等生也不由得屏住了呼吸，想聽聽王離能有什么高論。
“如果大家對我足夠了解的話，就能夠看的出來，除了數(shù)學和英語，我的其余幾門功課對比之前都有了一定的提高。這個提高或許不大，只有幾分或者十幾分，但就按照每一科提高十分計算，四科也足足有四十分之多?！?p> “我并沒有什么訣竅，只是用了最簡單的辦法，把那些需要死記硬背的內容統(tǒng)統(tǒng)記住，把那些能夠作對的題全部作對?！?p> “大家千萬不要小看這一點，我們也許花費幾天的時間都很難徹底征服某個類型的函數(shù)問題，耗費幾個月內也很難讓我們的作文成績提高那么三兩分，說不定不進反退?！?p> “但是對于那些需要死記硬背的東西來說，我們很有可能花上三兩分鐘就能夠將他牢牢記住，當你考試遇到這種問題的時候，你要保證百分之一百的正確率?！?p> “語文默寫題，歷史選擇題填空題全部都是照搬課本，只要課本記得牢，分數(shù)一定少不了。”
“第二點，會做的題一定要保證作對，該拿的分數(shù)一定要拿到手。一百分的試卷我可能只會八十分的內容，那么我就要保證自己拿足拿夠八十分……”
王離侃侃而談，說的有模有樣。下方的同學們聽得眼睛都只發(fā)亮，班主任潘啟明也是連連點頭。
“……行勝于言，這是水木大學的校訓。說的再多，最后還是要落實在行動上，我相信只要努力了就一定會有進步。我的發(fā)言完了，謝謝大家?！?p> 王離說的都有些口干舌燥，說完謝謝之后就立即下了講臺。在他下臺的時候，教室內響起一片異常熱烈的掌聲，遠非之前那稀稀拉拉的掌聲可以相比的。
“宿主你的臉皮真的是越來越厚了，如果不是有系統(tǒng)賦予的過目不忘的天賦，你還敢在這里大言不慚嗎？”
王離微笑著走下講臺，心中默默說道。
“就算是沒有過目不忘的天賦，我也是打算這么復習的，雖然可能時間會比較長，但是我相信我的方法是沒有錯的?！?p> 系統(tǒng)切了一聲，隨機鄭重的說道。
“那我來告訴宿主一個好消息?！?p> 王離眼前一亮：竟然還有好好消息。
系統(tǒng)的聲音從那種不著調的狀態(tài)轉換成了刻板的電子音。
“宿主向同學傳授學習經驗，點燃了同學們學習進步的決心，傳播了希望的種子，希望點+18點?！?p> “18點？”
王離簡直懷疑自己的耳朵出了毛病，打開面板，看到希望點后確確實實增加的希望點，感覺自己好像被歐神附體了。
“這么多？上次命都豁出去了，也才100點。這次只是動動嘴皮子，竟然就有18點？這豈不是說，只要以后我多上臺吹吹水，給同學們分享一點雞湯文，打打雞血什么的就會有大量的希望點進賬？”