第32章 長老院會議

　　正在思量怎么在后面為一凡助力，這現(xiàn)成的好事就來了。

　　王邦輝主任頓時精神大振，馬上讓系秘書朱波去安排，讓一凡作好準(zhǔn)備，下午在“長老院”的老家伙們面前好好表現(xiàn)。

　　這場充滿獵奇意味的見面會，安排在行政樓的大會議室，能走進(jìn)這個會場的，也就是中層副職以上或副教授以上。

　　一凡走到會議室的門口，就被里面的壯觀場面震住了，腳下的步伐也慢了許多。

　　會議室的中間是?圓形的會議桌，圍著會議桌外還有四圈長條桌，全部密密麻麻坐滿了人，少說也有五六十號人。

　　一堆白頭發(fā)讓這個會議室有點北國風(fēng)光，萬里雪飄的意思。

　　看到一凡，周主任站起來，熱情的打著招呼。

　　“一凡老師，這邊！”

　　任你心理素質(zhì)有多好，在這種場合，在眾人的目光下，一凡還是表現(xiàn)出了年輕人的一點羞澀。

　　并不是因為他怯場，而是周主任讓他坐的位置是?圓形會議桌的中間，也就是大名鼎鼎的C位。

　　心里默念著“何德何能！”一凡左右點著頭，展現(xiàn)著一個年輕人就應(yīng)有的恭謙和良好的修養(yǎng)，坐在了周主任的旁邊。

　　一凡根本無法想明白，他為教務(wù)處做的那些數(shù)據(jù)處理模塊，是個計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生都能做到，為什么這些人會搞這么大的陣仗。

　　這只能說一凡還是太年輕，還沒有真正的融入到這種奇妙的社會文化之中去。

　　在座的這些“長老”，有些是已經(jīng)退休的老教師，有些是從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來的。

　　工作多年，忽然從自己熟悉圈子中脫離出來，成為邊緣人。

　　再也不是眾人的焦點，再也不能一言九鼎，就是面對以前的同事、下屬，也能看出臉上的笑和恭敬的言語沒有原來那么發(fā)自內(nèi)心。

　　失落與不甘心，是這些“長老”中大多數(shù)的心態(tài)，那么能有件讓他們突顯自己的事，顯示自己雄風(fēng)不減當(dāng)年，重溫曾經(jīng)的榮光，這種機(jī)會可不是常有。

　　于是也就機(jī)緣巧合，一凡和“長老”們互相成全，促成了這次見面會。

　　坐在一凡對面，稀疏的頭發(fā)很講究的倒成拉絲狀的一位老者首先問道，“一凡老師，能不能就你做的這個教務(wù)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，談?wù)勀愕脑O(shè)計出發(fā)點！”

　　“系統(tǒng)？”一凡差點沒笑出鼻涕泡出來。

　　死命的咬著牙幫子，一凡正正色，把心里打好的稿子說了出來。

　　無非就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、用科學(xué)的方法解決問題，實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)以人為本，為我所用。

　　這些套話太熟了，不就是畢業(yè)答辯的開場詞嘛！

　　聽完一凡的話，另一位合上自己的筆記本，問道：“一凡老師在大學(xué)期間選修過管理學(xué)？我很好奇，為什么一個計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，會對管理學(xué)感興趣呢？”

　　周主任在旁邊向一凡介紹，這位是管理學(xué)院的前任院長蔡瀚文，退居二線后被學(xué)校返聘擔(dān)任校級督導(dǎo)組的組長。

　　向蔡院長點頭致意后，一凡說道，“在計算機(jī)專業(yè)有門課叫《軟件工程》，它是用工程化方法，系統(tǒng)化的、可量化的應(yīng)用于軟件的開發(fā)、運行和維護(hù)。

　　但是里面很多知識點并沒有展開，而它又是脫胎于管理學(xué)，所以我就選修了這門課，同時還選修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，這讓我能更全面的掌握項目運行的各個時期的問題……”

　　蔡瀚文院長抿著嘴，邊聽邊點頭。

　　等一凡說完，蔡瀚文扭轉(zhuǎn)身體，向旁邊的喊了一聲：“老郭呀！你們信息系出人才呀，一凡老師要是不做計算機(jī)這一行，轉(zhuǎn)行搞行政，或者當(dāng)項目經(jīng)理人也沒問題呀！你可要讓小王重視這個人才呀，別留不住，把這么個能人給放跑了！”

　　被稱作老郭的是信息系的前主任，他正在低頭看著手機(jī)，聽到蔡瀚文的聲音，這才抬起頭打量著一凡，說：“你老蔡這話冒酸水呀！我們信息系一向重視人才，今年干部年輕化，咱們信息系還推薦一凡老師任教學(xué)副主任吶！”

　　“咦，我聽說那個馬宏濤不是你們的重點培養(yǎng)對象嘛！你老郭現(xiàn)在說話不頂用吧?！辈体挠檬贮c著桌子揶揄著老郭主任。

　　老郭主任也不相讓，“我雖然退下來了，也還是可以老領(lǐng)導(dǎo)的身份提提建議的！我就不信王邦輝會不聽，他可是我一手提拔起來的。”

　　“要是在我管理學(xué)院，還建議，我就坐在那里，讓他們直接拍板！”蔡瀚文直接就把桌子拍了一下，靠在椅背上雙眼四顧，仿佛又回到了坐鎮(zhèn)管理學(xué)院的歲月。

　　“老蔡呀！現(xiàn)在講究科學(xué)民主決策，你那一套家長作派不流行了！”

　　蔡瀚文一扭頭，對著取笑他的一個老家伙就放炮了，“好你個大劉呀，當(dāng)初你來學(xué)校時，還不是我?guī)е?，我可是你師傅，反了天嘍！”

　　“師傅息怒，你那家長作風(fēng)，我是怕了一輩子，當(dāng)我沒說！”

　　“啪！”一聲震天響，大家把目光轉(zhuǎn)移到了另一位西裝筆挺的人身上。

　　周主任斜著身體，告訴一凡，這位是今年剛退下來的一個副校長。

　　“你們呀！一退休就放任自己，要時刻牢記自己是一名老教師，要有自己的儀表風(fēng)范……”

　　“得了吧，你是不是又想談幾點自己不成熟的看法，過過癮！”

　　“他呀，看法從來就沒成熟過！”

　　……

　　聽著這些老前輩互相挖對方的黑歷史、老典故，從主角轉(zhuǎn)為旁觀者的一凡也聽的當(dāng)場津有味。

　　波哥真是沒說錯，這種會是最有趣也是最無聊的。

　　直到墻上的掛鐘敲了五聲，周主任這才笑著站起來，“各位老領(lǐng)導(dǎo)，今天聽了大家的發(fā)言，受益匪淺，我希望這樣的會以后有機(jī)會多開幾次，大家暢所欲言，為學(xué)校的發(fā)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱，在坐的都是我學(xué)習(xí)的楷模?！?p>　　漸次提高的音量，終于讓嘈雜的會議室安靜了下來，周主任這時看向一凡，“今天我們請一凡教師來座談，相信一凡教師也是收獲頗豐。我相信，有了各位老領(lǐng)導(dǎo)、老專家的教導(dǎo)，一凡教師在以后的工作中，定會作出更加亮眼的成績?！?p>　　話音一落，周主任馬上就鼓起掌來，并示意一凡起身向在坐的專家、領(lǐng)導(dǎo)致謝。

　　在一片雷雨般的掌聲中，會議總算了。