馮懿爸爸回到家里發(fā)現(xiàn)客廳里碎了一地的玻璃，馮懿媽媽坐在廚房角落里，馮懿也坐在那抱住他媽媽，她媽媽像是哭累了，馮懿腳下都被扎上了玻璃碎片，馮懿爸爸嚇慘了，扶起馮懿媽媽就趕緊給馮懿包扎，馮懿爸爸：“小懿，對不起，是爸爸沒有照顧好你跟媽媽?！瘪T懿：“爸，沒事，我不怨你跟媽，媽媽說什么也不吃藥，你能帶媽媽出去散散心嗎？你們去旅游吧！或許出去走走才能幫媽媽解開心結?！瘪T懿爸爸：“好，我聽你的?！瘪T懿：“一切都會好的，我相信你，更相信媽媽?！瘪T懿爸爸：“那我跟你媽走了誰照顧你??！把你送到你姥爺家里去吧！”馮懿：“不用了，媽媽這樣，我怕姥爺擔心，我沒事，我去姑姑家蹭飯好了吧！你安心照顧我媽就行了?！瘪T懿回到學校，坐到位置上，有人在他桌子上畫畫用粉筆，登子上也踩滿了腳印，馮懿問：“是誰干的，站出來。”班里同學：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈，不知道，”都在那瞎起哄!上課時候老師讓馮懿解題，馮懿上去解出來了，老師夸馮懿上課認真，有一個男同學程宇：“老師，馮懿是怪胎跟我們不一樣，他是小瘋子?！闭f完班里一下子熱鬧了起來，老師把聲音壓下去，罰程宇站出去.馮懿開始覺得這就完了，沒想到越傳越邪乎，有別的班的同學跑到馮懿班里看那個是“神經病”紛紛對馮懿指指點點，馮懿一心撲在數(shù)學上，根本就不在乎這流言蜚語，馮懿的同班同學在馮懿的校服后面寫上了“我是神經病”馮懿根本就不知道，所到之處大家都在笑，馮懿感到苦惱急了，漸漸的馮懿就不愛說話了，馮懿班上的男生會在語言上侮辱他，有時候走到馮懿位子那故意把馮懿桌子上的書扔掉，文具盒也給碰掉，馮懿叫他撿他也不撿，甚至有一次幾個男生從他旁邊過，一個男生故意找茬，指著他對另外幾個人說：什么味啊，臭臭的，是馮懿身上的味吧！我們把他鞋子脫下來吧！然后他們把馮懿按在桌子上，強行脫掉他的校服外套，舉著外套在班里跑還扔來扔去的，扔到地上不說還踩了踩，?？ū煌瑢W搶過去涂了涂還扔來扔去。全班都在笑，馮懿穿著校服內襯站在座位上，馮懿：“把我的東西還給我，別怪我不客氣?！闭f完他們也不為所動，老師一進班他們坐的安安穩(wěn)穩(wěn)，老師問馮懿怎么了，馮懿紅著眼睛一句話都說不出來也哭不出來。下課老師把馮懿叫了進去談心，老師：“馮懿，你最近是怎么了，上課注意力也不集中?！瘪T懿：“老師，我被班里同學欺負了，他們老是說臟話諷刺我?！崩蠋煟骸昂?，這個事情老師給你解決，你回去吧！”老師安慰了馮懿之后把那些欺負馮懿的同學叫進班公室叫他們搬著登子趴著班公室里寫一千字的檢討。在許晴晴和方思怡的鼓動下，因為她們去過馮懿家，然后夸張的說了馮懿
大部分女生一般都是不理馮懿了，再也沒有同學主動的去問馮懿物理問題了，有時候放學他會追過去問課代表作業(yè)什么的，但是沒有人會給他說，馮懿問久了，大家都很有默契不說話，裝沒聽見。偶爾有些嘴碎的女生會編一些所謂的八卦嘲笑他，說他家有遺傳精神病別照他會被傳染，比如他家特別窮，他媽媽有病他爸也有病，一開始他還辯解，后來發(fā)現(xiàn)根本沒有人理會他，后來聽說了同學們說他父母，他直接發(fā)火了，對著他們班的同學說：“可以侮辱我，但你侮辱我父母就是觸犯我底線了。”
最讓人覺得心里發(fā)冷的大概是一些老師的反應，他剛開始被欺負的時候會去老師那里說明實情，只有數(shù)學老師會幫他，其他老師時而管一下時而不管，后來老師都說，為什么別人就光欺負你不欺負別人呢。還有一次考試的時候有人叫他給他傳紙條，馮懿不干，他就一下子把字條扔到馮懿桌子上，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，考試完之后那名同學就堵住馮懿說：“下午的題，再不給我抄你就等著挨打吧！”，下午考試時，那名同學又扔紙條，馮懿直接交給了監(jiān)考老師。監(jiān)考老師當場就收了那名同學的卷子，一出考場，走出學校，那名被沒收了卷子的同學帶著幾名不良少年過來堵馮懿，馮懿從地上撿起一根棍子就跟那幾個人打了起來，那幾個人仗著人多勢重的，把馮懿按到在了地上，輪起棍子打馮懿，洋洋剛好放學路過這個路口，看見有人被打，洋洋大叫，有人打架了快來人啊！，洋洋過來一腳踢了一個人，說：“一會警察來抓你們?！蹦菐讉€不良少年一看來人了就趕緊跑了，洋洋把馮懿扶起來，馮懿頭都流血了，之后馮懿醒來就在醫(yī)院里了，一覺醒來看到姑姑跟媽媽和爸爸都坐在旁邊，馮懿姑姑：“有你們這樣坐父母的嗎？太自私了，果果沒了，你們就萎靡不振的，怎么辦真想讓小懿去陪果果嗎？”馮懿媽媽：“不是，不是，小懿，媽媽對不住你?！瘪T懿姑姑：“你看馮懿被打的，那小孩都沒輕沒重的，看懿懿的腿，骨折了都，萬幸是沒落下殘疾，要不然，你們心里能過的去嗎？珍惜現(xiàn)在。我把小懿帶我家養(yǎng)吧！你們這種不負責的父母真是的?！瘪T懿爸爸：“姐，我們知道錯誤了，會好好陪著懿兒的。這種事情再也不會發(fā)生了?！瘪T懿從醫(yī)院出院以后，他姑姑跟爸爸就去了學校找到了打馮懿的那個男生，后來那個男生被開除了，馮懿姑姑跟爸爸知道了馮懿在這個學校受的欺負，直接給馮懿辦了轉學。
馮懿在醫(yī)院躺了有一個多月，腦海里都是那天那個女孩過來踢那個人扶他的樣子，迷迷糊糊聽她的朋友叫她名字，洋洋，洋洋，怎么了，馮懿出了院之后，他爸爸就給他說已經轉校了去他姑姑那上學，馮懿說：“我不愿意，我再過半月就升初中了，我不走，轉校可以但我不去姑姑那個學校?！睋Q個新學校馮懿每天都繞一圈去以前學校那個路口那，他想著什么時候會遇見那個女孩。轉校之后馮懿的成績又提上去了，他永遠都坐在教室前面靠窗的那個角落，他跟老師說他不要同桌，同學們都以為新轉來這個同學高冷反正該升初中了，也沒有人在意馮懿，老師就隨馮懿了，只有他一個人沒有同桌。馮懿上了初中之后，新的環(huán)境馮懿很快適應了，上了一年之后，班里轉來了一個很靦腆的女生叫蘇嬌嬌，她很漂亮個子就比馮懿低了一點，這個女生也不愛說話所以老師把她跟馮懿安排了一起坐了同桌，因為嬌嬌長的漂亮還跟馮懿坐同桌，班里有的女生就拐彎抹角的說她壞話
有些女生告訴她，班里誰誰喜歡她，一開始她表示驚訝和難以置信，后來不止一次被男同學騷擾，她去找任課老師反映過這種情況，但是每次這些反映都被老師吃進飯里就屎沖走了。有一段時間她媽媽每天放學來接她的時候都會問馮懿，嬌嬌今天在班里有沒有被欺負，受嬌嬌媽媽的囑托，他就在后面遠遠站著，成了嬌嬌的“護花使者”。只要有人說蘇嬌嬌壞話馮懿就懟回去。班主任都以為他倆談戀愛了，還叫了家長過來，馮懿爸爸跟嬌嬌媽媽，馮懿爸爸：“老師，這是子虛烏有的事，我的兒子我知道，他只是以前跟嬌嬌一樣受過欺負，所以太敏感了?！眿蓩蓩寢專骸袄蠋?，我們家嬌嬌很乖的，就不會談談戀愛一定是被馮懿這小孩騙了。”馮懿：“阿姨，是你讓我照顧一下蘇同學的，只不過因為有跟她相同的經歷而已，你誤會了?！碧K嬌嬌：“媽，你在干什么”老師給馮懿跟蘇嬌嬌調了位。馮懿因成績好就被調到一班去了。在班里因為蘇嬌嬌的媽媽上次那么一說，誰也不干再給蘇嬌嬌說好話生怕被以為是帶壞蘇嬌嬌。班里沒人跟蘇嬌嬌說話。
長期的孤獨和壓抑讓這孩子形成了一種輕微的討好型人格，只要別人給他一點溫暖他就開始長期持續(xù)的想要回報別人，舞蹈課上有人借鞋子，她第二天會拿來很多他自己做的糕點送人。有一次放學順路和一個女同學聊了一會天，蘇媽媽騎著車子就要接她回家，她甚至在后面一路跟著小跑要和我說話，最后我媽媽都看不下去說你別跑啦快回家吧，她都笑的特別開心說沒事。那種場景現(xiàn)在想起來只會讓人覺得很心酸。
這種狀況在換班主任之后得到了好轉。新班主任不是一個唯分論者，也很重視和家長溝通，她媽媽反映的情況在班主任這里得到了回應。最重要的是至少從老師這個方面，她第一次感受到被尊重和關懷她開始學跟同學們正常交流這一切都是因為之前馮懿的幫助，在班里的一些聯(lián)歡會也開始表演節(jié)目跳舞，唱歌還坐了班里的文藝委員。雖然她還是一個人在角落里坐著，平時也沒有多少人和她說話，但是她的臉上那些惶恐和萎靡漸漸消失了，和之前比完全是兩個人。她變的善談，每次都主持升旗儀式。蘇嬌嬌永遠忘不了馮懿說的受欺負了就要還回去，讓他們知道你不是好欺負的。蘇嬌嬌還在升旗儀式上念了一篇稿子關于校園欺凌的，稿子是這樣說的，我曾經也被欺負過，但那些欺負你的人都是出于好奇，面對欺負應即使制止，不能退讓。
我親眼看見過不止一例校園欺凌，小學初中高中都有。對于那些暴力的實施者，他們可能只是圖一時的興奮和滿足感，過不了兩天就忘得一干二凈，但是那些被欺凌的人，他們真的就像溺水者，想脫離但是孤立無援，這些東西都會在他們的心里留下深深的烙印，一輩子都能記起來，有的人可能因為性格的改變而影響一生。所以同學們，對身旁的人要多伸出援手，抵制校園暴力
我最不能理解的并不是那些不相信自己子女欺負別人的家長，而是那些離弱勢者最近，甚至就在他的眼皮底下發(fā)生欺凌和孤立事件，卻仍然無動于衷的大人。哪怕不是立即呵斥制止，只是給那些孩子一個擁抱，都沒有。之前我的媽媽誤會了馮懿同學，我為此道歉。對不起。
在這些欺凌里，孩子可以不懂事，環(huán)境的無視最可怕，家長和老師的冷漠最可怕。同學們不一定是實施欺凌的人，但如果漠不關心，每個人都在助紂為虐。所以大家應該友愛一點，這個世界是充滿善意的，我想告訴同學們萬物皆有裂痕，那是光束的入口，我聽過這樣一句話“你有什么心里話想跟誰說?”不說
“那你碰到難受的事怎么辦?”
忍著。同學們多一些善意，這樣的話就不會傷害到一些人，孩子遭受暴力侵害的表現(xiàn)之一。
遇到校園欺凌怎么辦?
1.保持鎮(zhèn)定。遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間，爭取機會求救。
2.求救。必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。
3.保證人身安全。人身安全永遠是第一位的?？梢栽囍ㄟ^警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但不要意氣用事激怒對方。
4.一定要告訴家長。告訴孩子，如果遭遇校園暴力事件一定要告訴家長，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
八、家長應該怎么做?
1.穩(wěn)定孩子情緒，理解和同情孩子。無條件的陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。
2.注意孩子的行為和心理。如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，借助專業(yè)人士，從心里層面給予幫助。
3.第一時間和學校溝通，相信老師。愛人著人皆愛之。