一朵朵蒲公英和唱著聲聲約定，將倔強(qiáng)徹底詮釋，承受著生命賦予它們的重任，哪怕支離破碎，被洪荒卷走，只為逃離時光的原處，游走去到更遠(yuǎn)更高的地方。
從高中部的教學(xué)樓到學(xué)校圖書館之間新修了一條石子路，名為“梧桐路”，有點(diǎn)曲徑通幽路的感覺。小道兩旁的梧桐樹棵棵千高冠大，奢侈地招惹著熾烈的青空。呈裂片狀的葉子，一層層，一串串，密密麻麻，邊上凹凸不平。偶爾能仔細(xì)瞧見最尖處的幾片萎縮起來的葉子，像是被光照燒掉了本色，黃中夾帶著暗紅色。
輕風(fēng)毫不吝嗇地吹拂著，捕捉不到的厚實(shí)的古老的味道親密又疏離。
原來張義口中所說的三個社會青年，就是下午到我們教室門口找陳旭的那三個穿著高三校服的男生。林陌說他們之前的確是圣熙中學(xué)的學(xué)生，還經(jīng)常打籃球，總和林瀚他們搶籃球場地。但因?yàn)槠綍r在學(xué)校的行為太過惡劣，而且屢教不改，聽說“梧桐路”旁的那兩排銀杏樹就是他們幾個破壞掉的，還是吳圣彬董事長親自簽的退學(xué)書。