巴里當(dāng)然拿過總冠軍，但那是在他懂得傳球了之后，這樣算來的話，他也確實(shí)是有點(diǎn)資格批評(píng)別人不傳球。
畢竟批評(píng)他的那個(gè)家伙，早年間也是個(gè)大獨(dú)狼。
“話說回來，我們回到比賽，里克，你覺得這場比賽，誰能笑到最后？”格林努力地把話題給扯回到了眼前的比賽上。
“毫無疑問，一定是肯塔基大學(xué)。”說到比賽，巴里終于認(rèn)真了幾分。
他好歹也是曾經(jīng)的頂尖球星，眼光什么的都沒有問題。
“你別看雙方現(xiàn)在打得難分難解的，但是實(shí)際上，為了這個(gè)比分，他們的付出完全不同。”
“巴特勒大學(xué)每進(jìn)一個(gè)球，都要付出大量的跑位和掩護(hù)，有的時(shí)候還需要很多次的傳球，可以說，他們的得分完全就是用體力換來的，到了下半場，他們的球員體力透支了，進(jìn)攻效率自然就會(huì)變差了?！?p> “而肯塔基大學(xué)這邊就不一樣了，他們的得分大多來自單打，對(duì)于全隊(duì)的消耗比較小，尤其還有馬什本這種依賴背打的家伙，消耗就更小了，可以說，他們這樣打不光為下半場節(jié)省了體力，還為下一場比賽節(jié)省了體力?！?p> “你是說，肯塔基大學(xué)在這場比賽中，實(shí)際上已經(jīng)是在為下場比賽做準(zhǔn)備了？”格林大吃一驚。
他沒有想到，皮蒂諾的眼光竟然這么長遠(yuǎn)。
“那是當(dāng)然，他們這點(diǎn)小心思，還能逃得過我的眼睛？”老巴里得意地笑了起來。
“這么看來的話，肯塔基大學(xué)的實(shí)力，確實(shí)是要在巴特勒大學(xué)之上的?！备窳忠膊畈欢嗬斫饬似さ僦Z的想法。
不過想要用這一招，就必須保證球隊(duì)的實(shí)力比對(duì)手強(qiáng)，這樣才能靠著簡單的打法維持比分不落后。
“馬什本這幾個(gè)家伙的個(gè)人實(shí)力，確實(shí)是比對(duì)面要強(qiáng)了一點(diǎn)?！卑屠镫m然看不上場上打球的球員們，但是也不得不承認(rèn)，馬什本等人的技術(shù)水平是超過巴特勒大學(xué)球員的。
皮蒂諾坐在自己的位置上，面無表情地看著球場，看起來顯得波瀾不驚。
實(shí)際上，這場比賽打到現(xiàn)在，一切都和他之前按排的一樣，甚至比他按排得還要好。
按照他的計(jì)劃，只要落后的分差不超過八分就可以了，然后他下半場隨便按排幾個(gè)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，然后再針對(duì)對(duì)手的進(jìn)攻進(jìn)行一下防守，就可以獲勝了。
可是沒想到，對(duì)手的實(shí)力比他想得還要弱小，他的球隊(duì)竟然能在比分上死死咬住。
看來下半場還可以繼續(xù)這么打，只要在關(guān)鍵時(shí)刻叫一個(gè)暫停布置一下就好了。
趁著現(xiàn)在有空，還是多想一想下一場的印第安納大學(xué)山地人隊(duì)該怎么打吧，山地人隊(duì)的球員個(gè)人能力不輸于野貓隊(duì)，想要靠個(gè)人能力欺負(fù)他們還是有些困難，必須制定比較好的戰(zhàn)術(shù)才行。
“嘟~”
就在皮蒂諾思考下一場戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候，曹陽請(qǐng)求了換人，率先做出了改變。
四下四上，場上的斗牛犬隊(duì)球員除了阿特金斯之外，全都被他給換了下來。
“這是打算提前放棄這場比賽了嗎？”老巴里又開始了毒舌。
“比賽半場沒有打完，比分還咬得緊緊的，這個(gè)時(shí)候一口氣換了四個(gè)替補(bǔ)上來，不是打算放棄比賽，還是什么？”
“確實(shí)，巴特勒大學(xué)的教練曹這個(gè)換人真的是讓人看不懂。”格林雖然比較欣賞曹陽和巴特勒大學(xué)，但是這個(gè)換人也是讓他一頭霧水。
同樣有些沒搞清楚狀況的還有皮蒂諾。
他看到對(duì)手一下子換了四個(gè)替補(bǔ)上來，也是稍微愣了一下。
現(xiàn)在距離上半場結(jié)束還有三分鐘，按照正常的節(jié)奏打，至少還能打四五個(gè)回合，不過NCAA的比賽也可以把節(jié)奏拖得很慢，現(xiàn)在就換上替補(bǔ)，這是打算拖節(jié)奏讓主力球員休息一下，保留體力好打下半場嗎？
皮蒂諾思考了一下，覺得自己已經(jīng)明白了對(duì)方的主教練在想什么。
既然知道了，那他自然就不能讓對(duì)手如愿。
皮蒂諾站起身，走到場邊，做了一個(gè)雙手握拳往前推的動(dòng)作，喊了一聲：“賈馬爾！”
馬什本看了一眼教練的動(dòng)作，就明白，這是讓他們提高比賽強(qiáng)度?。?p> 他招呼了一下隊(duì)友，控球后衛(wèi)心領(lǐng)神會(huì)，迅速把球帶過半場，然后直接就交給了已經(jīng)落好位的馬什本，一個(gè)假動(dòng)作直接就轉(zhuǎn)身投籃得分了。
皮蒂諾對(duì)于自己球員的表現(xiàn)還算滿意。
他要的就是加快節(jié)奏，讓比賽的回合變多，然后趁著對(duì)手主力下去休息的時(shí)間，把比分給拉開。
你不是想要休息？那就不要怪我趁機(jī)奠定優(yōu)勢(shì)了。
現(xiàn)在一看，對(duì)手的替補(bǔ)球員防守確實(shí)是不怎么樣，那就更要多得分了。
而且多得分還不夠，皮蒂諾還要加強(qiáng)防守，讓對(duì)手得不了分，甚至直接破壞掉對(duì)手的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，變成自己的得分機(jī)會(huì)。
這樣的話，球隊(duì)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)一定會(huì)更大了！
年輕教練，到底還是不行??！
皮蒂諾看了一眼對(duì)手替補(bǔ)席上的曹陽，心里頓時(shí)就有些不屑。
然而，他的不屑還沒有表現(xiàn)充分，就發(fā)現(xiàn)，對(duì)手替補(bǔ)席上有幾個(gè)人一下子跳了起來，還在鼓掌歡呼著。
進(jìn)攻被防下來了還能這么興奮？
皮蒂諾連忙看向球場，卻發(fā)現(xiàn)，巴特勒大學(xué)的球員正在全線退守，而他的球員正在準(zhǔn)備發(fā)底線球。
難道是他們進(jìn)球了？
皮蒂諾又連忙往上看，然后他就看到，對(duì)手的得分，已經(jīng)增加了3分。
又一次防守失敗了嗎？
皮蒂諾有些氣惱。
“想不到，巴特勒大學(xué)竟然會(huì)在這個(gè)時(shí)候，賭內(nèi)線球員的三分球，這還真是讓人意外的！”場外的兩個(gè)解說員也表現(xiàn)得十分意外。
“嗯，巴特勒大學(xué)的這個(gè)主教練，確實(shí)是一個(gè)十分喜歡冒險(xiǎn)的教練，之前的兩場比賽已經(jīng)充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，不過比起他讓中鋒出來投三分，前兩場的冒險(xiǎn)似乎根本算不了什么。”巴里一邊評(píng)價(jià)，一邊不忘了自己的毒舌。
“這也說明，這位曹教練的真實(shí)水平其實(shí)很一般，正常打根本就不是對(duì)手，所以才會(huì)總是兵行險(xiǎn)著?！?