女同學(xué)的比賽果然是一團(tuán)混戰(zhàn)。男同學(xué)們都來(lái)觀戰(zhàn)。
廖強(qiáng)一邊擦汗，一邊走過(guò)來(lái)，蔡嬌立刻迎上去，“廖強(qiáng)，你的球打得真好。”
鐘嘉也圍過(guò)來(lái)，“是啊，是啊。我也要上場(chǎng)，廖強(qiáng)你告訴我怎么打唄?！?p> “你不是跑不動(dòng)嗎？”
“跑不動(dòng)也要上啊，女同學(xué)能上場(chǎng)的不多?！辩娂螞](méi)有為之前自己說(shuō)過(guò)的話覺得不好意思，反而為自己上場(chǎng)找到了理由。
“別說(shuō)笑了，你這嬌小姐能不能上場(chǎng)還不知道呢。”因?yàn)殓娂问晴娦ｉL(zhǎng)的女兒，本人又長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)又好，所以同學(xué)和老師都寵著她。只有蔡嬌仗著自己的父親是當(dāng)官的，不買鐘嘉的帳，逮著機(jī)會(huì)就損她。
“那你呢……”鐘嘉沒(méi)有說(shuō)下去，只是用眼睛上下打量著蔡嬌。身材是蔡嬌心中最大的痛，她知道自己身材比較壯實(shí)，從頭到腳幾乎一樣寬大，沒(méi)什么腰身，不像鐘嘉那么婀娜窈窕。
“你……”蔡嬌憤憤地看著鐘嘉，鐘嘉得意地超她輕蔑一笑。
“鐘嘉，在喊你上場(chǎng)了?！绷螐?qiáng)提醒了一句，看到陳希居然也站在場(chǎng)上，撇了撇嘴角，這個(gè)人真的是無(wú)處不在。鐘嘉從廖強(qiáng)身邊擦過(guò)，往場(chǎng)上跑去。
看到秋沐也準(zhǔn)備上場(chǎng)，吳遠(yuǎn)航很意外，特意繞到她身后，輕聲說(shuō)了句：“加油?！鼻镢宀桓一仡^，腳步頓了頓，就跑上場(chǎng)了。
陳希、媛媛和慧慧她們占著身高的優(yōu)勢(shì)，在場(chǎng)上控球時(shí)間比較多，但只要誰(shuí)搶了球在手，其他人立刻就圍上去，一通亂搶。
美玲和秋沐雖然個(gè)子不高，但彈跳能力都不錯(cuò)。美玲仗著自己跑得快，跳得高，經(jīng)常從陳希她們隊(duì)搶了球往自己籃筐下跑，跑不過(guò)了，就把球傳給秋沐，兩個(gè)人居然意外地配合默契，秋沐拿到球不敢多做停留，立即就往籃筐里投。居然還讓他們投中了一個(gè)。
球投進(jìn)去了，美玲和秋沐狂喜，彼此擁抱了一下。秋沐的眼光不經(jīng)意地掃過(guò)球場(chǎng)邊，剛好看到吳遠(yuǎn)航一邊鼓掌，一邊微笑地看著她，還朝她豎了豎大拇指，連忙把眼光收了回來(lái)。
不過(guò)到底陳希她們占據(jù)了身高優(yōu)勢(shì)，最后以4:2反敗為勝。
比賽完，錢老師又把大家集合起來(lái)。
“經(jīng)過(guò)比賽，我想選拔誰(shuí)當(dāng)主力隊(duì)員，應(yīng)該沒(méi)有太多的懸念。男同學(xué)還要好好打配合。女同學(xué)呢，”錢老師笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：“也不能怪你們，畢竟只學(xué)了一個(gè)學(xué)期，平時(shí)也打得少，不像男同學(xué)晚自習(xí)之前還可以來(lái)打打。但是最基本的一些規(guī)則還是要知道，到時(shí)候會(huì)從體育學(xué)院請(qǐng)專門的老師過(guò)來(lái)當(dāng)裁判，犯規(guī)太多會(huì)被罰下場(chǎng)，那就不合算了，你們能上場(chǎng)的人實(shí)在太少了。男同學(xué)要多幫幫女同學(xué)，我看就交給廖強(qiáng)吧，黃敬則你在一旁協(xié)助。各位參賽隊(duì)員沒(méi)事的時(shí)候可以多跑跑步，練練自己的耐力。好了，今天的課就上到這里，立正，稍息，解散。”
體育課上完，今天的八節(jié)課就全部上完了，到了吃飯時(shí)間。
但同學(xué)們好像還意猶未盡，仍然聚在一起，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)先走了。
“我建議每天上晚自習(xí)之前男隊(duì)員都來(lái)練一練，女同學(xué)想來(lái)呢，可以來(lái)?！秉S敬則說(shuō)，“還有就是，早上早操時(shí)間可以去田徑場(chǎng)跑跑步?！?p> 大家都沒(méi)有什么異議。
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吃過(guò)晚飯，殷秋沐象往常一樣，到教室學(xué)習(xí)。
教室里沒(méi)有其他同學(xué)，不一會(huì)兒，吳遠(yuǎn)航走了進(jìn)來(lái)。
“你今天球打得很好。”他走過(guò)去，坐到秋沐身后的座位上。
聽到他的聲音，秋沐不敢回頭，沒(méi)有說(shuō)話。
“你的英語(yǔ)單詞背得怎么樣了？”換個(gè)說(shuō)法。
“你給我的書，才剛背了一面?！惫恢挥姓剬W(xué)習(xí)，才會(huì)說(shuō)話。
“一面大概只有20來(lái)個(gè)單詞，三四天了你才背了這么點(diǎn)？”
“要背單詞，還有例句，半個(gè)小時(shí)大概就能背5，6個(gè)?！鼻镢灏褏沁h(yuǎn)航給她的英語(yǔ)單詞書翻了出來(lái)。
“你告訴我你是怎么背的？”
“就是一個(gè)字母一個(gè)字母的記啊?！?p> “你這樣的方法難怪效率低，你把書給我?！鼻镢遛D(zhuǎn)過(guò)身，把書遞給了吳遠(yuǎn)航，并快速地看了他一眼，看到他亮晶晶的眼睛，笑容燦爛地看著自己，趕緊低下頭看著書，耳朵慢慢染上了緋紅。
“背誦單詞確實(shí)是一件枯燥又不容易的事，但是好的方法會(huì)讓你事半功倍。背單詞要根據(jù)讀音來(lái)背，這樣不僅記住了單詞怎么拼寫，同時(shí)也記住了它的讀音，只有讀音正確了，聽力才能聽得懂。有一種方法叫自然拼讀法，就是根據(jù)字母組合的讀音來(lái)背誦單詞。先看一個(gè)單詞可以分為幾個(gè)音節(jié)，然后看每個(gè)音節(jié)是由哪幾個(gè)字母組合組成，再記住每個(gè)字母組合的讀音，這樣只要能讀出這個(gè)單詞，就能默寫出來(lái)。英語(yǔ)中的字母組合就像我們漢語(yǔ)的韻母組合一樣，只有有限的幾種，全部記住了，那么背誦起單詞來(lái)就只需記住這個(gè)單詞由哪些字母組合組成，比一個(gè)字母一個(gè)字母記憶要容易得多，同時(shí)也有助于提高英語(yǔ)聽力。你看這個(gè)，cute，可愛的，它就一個(gè)音節(jié)，典型的u_e，在這樣的組合里，u讀字母音，所以讀【kju：t】，讀出來(lái)即寫出來(lái)，是不是很容易就記住了？”看到秋沐的臉更紅了，但眼睛瞬間亮了亮，You are so cute，吳遠(yuǎn)航在心里加了一句例句。
“同樣的還有a_e，e_e，i_e，o_e，在這5個(gè)字母組合里，元音的讀音就讀它的字母音。比如：face，these，fire，tone等等。把你的英語(yǔ)筆記本給我，我?guī)湍銓懸徊糠殖Ｒ姷淖帜附M合，你先記住這些，以后再慢慢幫你增加?！?p> “哦?！鼻镢鍙奈绰犝f(shuō)過(guò)這樣的方法，原來(lái)背單詞可以變得如此輕松簡(jiǎn)單，立刻乖乖地把自己的英語(yǔ)筆記本遞給了吳遠(yuǎn)航。
看著吳遠(yuǎn)航一頁(yè)一頁(yè)地翻著自己的英語(yǔ)筆記本，秋沐差點(diǎn)忍不住把它搶回來(lái)，她的英語(yǔ)書寫并不好看。
雖然英語(yǔ)書寫并不漂亮，但是非常的整潔，看著很舒服了，果然字如其人。吳遠(yuǎn)航迅速地在本子上寫下字母組合，每個(gè)字母組合還標(biāo)注了國(guó)際音標(biāo)和典型詞語(yǔ)?！昂昧?，先記住這些，明天之內(nèi)必須熟練掌握這里每個(gè)字母組合的讀音，我會(huì)檢查的。”說(shuō)完，把筆記本遞給了秋沐。
秋沐如獲至寶地拿過(guò)來(lái)，哇，這字體也太漂亮了吧，學(xué)霸真是樣樣都厲害。
“有時(shí)間晚自習(xí)之前也來(lái)練球吧，學(xué)習(xí)不要安排得太緊了，也要適當(dāng)?shù)胤潘煞潘??！?p> “嗯?！鼻镢骞怨渣c(diǎn)頭，但再也不敢和他說(shuō)話。
真是容易害羞。吳遠(yuǎn)航看她不愿意多說(shuō)話，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室，就走回了自己的座位。