第五十四章 選擇題
“那你呢？你是喜歡文科還是理科？”楊升問(wèn)我。
說(shuō)實(shí)話，我還真的從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的去思考過(guò)文理的問(wèn)題，仔細(xì)算算還有兩個(gè)月這學(xué)期就要結(jié)束了，也就是說(shuō)在這兩個(gè)月的時(shí)間里我必須做出一個(gè)選擇，為以后的兩年半是學(xué)物化生還是學(xué)政史地做出一個(gè)選擇。
文還是理？
我媽前段時(shí)間偶然和我提過(guò)一次，她的意思是希望我學(xué)文，以后考個(gè)師范大學(xué)，畢業(yè)以后像她一樣當(dāng)個(gè)老師，既輕松又干凈。
我倒沒(méi)她想的那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，我沒(méi)考慮到以后的職業(yè)問(wèn)題，關(guān)鍵問(wèn)題還是在眼前。我沒(méi)有梁尋陳凡的智商，相對(duì)于那些耗費(fèi)成千上萬(wàn)腦細(xì)胞還做不出來(lái)題，確實(shí)文科比較適合我。
這很中肯。
可一班的這些同學(xué)們，剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們，我舍得嗎？
齊宇，陳凡，蔣夕含，還有……梁尋。
我搖搖頭，“我還沒(méi)仔細(xì)想過(guò)這件事情。”
我的目光不經(jīng)意間掃過(guò)梁尋，他正拿著筷子戳著碗里的牛肉，我懷疑他和這頭牛有仇，要不然為什么牛都死了還這么折磨它。
楊升給我們續(xù)上可樂(lè)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，“這件事情該提上日程了，結(jié)合你平常考試的成績(jī)還有你自己的興趣在哪方面，綜合考慮。不過(guò)也不要太著急，還有兩三次考試，也可以讓你再找找自己比較適合的學(xué)科再做決定?！彼^續(xù)說(shuō)，“回家和父母商量一下，他們的意見(jiàn)很重要，不過(guò)最終還是看你自己的興趣方向?！?p> 我知道選擇文理是高中一個(gè)很重要的分界點(diǎn)，可要說(shuō)興趣，我對(duì)文理都沒(méi)有興趣，牛頓、愛(ài)因斯坦讓我頭大，那些文科的圖圖框框也同樣讓我想去死。
我媽的意見(jiàn)肯定是讓我學(xué)文，我爸站在中立尊重我的意見(jiàn)，我自己呢，也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的想法到底是想學(xué)文還是學(xué)理，說(shuō)不準(zhǔn)最后我真的會(huì)隨了我媽的希望去學(xué)那些枯燥至極的文科。
“我對(duì)比了一下你上次考試的成績(jī)，總體來(lái)說(shuō)你的文科成績(jī)更好一點(diǎn)，你可以考慮一下學(xué)文?！?p> 楊升的話剛落，沉默了許久的梁尋忽然蹦出一句，“她偏科，地理不好?！?p> 梁尋垂著頭，我看不清他的臉，可他的話讓我一愣，不是因?yàn)樗f(shuō)我偏科，而是在這種情況下說(shuō)我偏科，他是什么意思？
順嘴一說(shuō)還是告訴楊升我不適合學(xué)文？
楊升給我?jiàn)A塊肉，笑起來(lái)眼睛都瞇成一條縫，“你物理也不好，不算偏科?！?p> “……”
我靠。
您這是什么邏輯？文理各有一科是廢物就不算偏科了，真不知道到底是在安慰我還是在變相損我？
楊升和梁尋談的比較多，后來(lái)我仔細(xì)的聽(tīng)了一下他們的對(duì)話，梁尋說(shuō)目標(biāo)大學(xué)是清華，他爸爸倒是希望他能出國(guó)留學(xué)，不過(guò)梁尋說(shuō)他個(gè)人更想留在國(guó)內(nèi)發(fā)展。
我知道，他想當(dāng)醫(yī)生嘛。
清華大學(xué)啊，中國(guó)第一高級(jí)學(xué)府。梁尋的目標(biāo)志愿卻只能是我遙不可及的夢(mèng)想，這場(chǎng)談話里我安安靜靜地扮演者可有可無(wú)的第三者。
這頓飯吃了將近兩個(gè)小時(shí)，離散局的時(shí)候楊升眨巴著眼睛，一臉的便秘表情，磕巴了半天對(duì)我和梁尋說(shuō)，“你們這個(gè)年紀(jì)，還是要以學(xué)習(xí)為重?！?p> 他沒(méi)多說(shuō)什么，我理解了他的意思，可我們真的是冤枉的?。∥叶紤岩蛇@句話才是他請(qǐng)我們吃這頓飯的真正目的吧。
可能是男生心思直，梁尋并沒(méi)有對(duì)楊升的這句話深度解讀，拍著胸脯保證，“沒(méi)問(wèn)題?！?p> 他也是很奇葩。
回去的路上我們沒(méi)有坐車，梁尋一肩一個(gè)書包陪著我壓馬路。
“你想學(xué)文？”他忽然問(wèn)我。
又是這個(gè)問(wèn)題。
我長(zhǎng)吁一口氣，看著滿天飛的柳絮，“也許吧?！?p> 我不知道是在和自己說(shuō)還是和梁尋說(shuō)，“文科也挺好的，我比較喜歡歷史，學(xué)文了就不用成天面對(duì)那些難到死的物理公式，再也不用看著卷子去罵那些n年前的物理學(xué)家，文科的數(shù)學(xué)也比理科的簡(jiǎn)單。”
我轉(zhuǎn)頭看著他，“你肯定是學(xué)理吧?！?p> 梁尋低著頭往前走，他沒(méi)說(shuō)話，不過(guò)我也知道他的答案，他沒(méi)理由學(xué)文。
我早就知道。
到我家樓下的時(shí)候，梁尋把書包給我，沉默了好久的他忽然開(kāi)口，“你還有時(shí)間，好好想想?！?p> 他又張了張嘴，最后還是咽了回去。
我很少見(jiàn)他這么欲言又止的樣子，和平時(shí)的他很不一樣，我不想看他這樣，笑著拍了下他的胸膛，“還有兩個(gè)多月呢，我會(huì)好好考慮的?！?p> 晚上吃完飯我很正式地把這文理這件事情拿出來(lái)和我爸媽講，我媽還是保持她的意見(jiàn)，堅(jiān)持說(shuō)文科適合我。我爸雖然嘴上說(shuō)著尊重我的意見(jiàn)，可我能看出來(lái)這件事情上他是同意我媽的想法。
我心里清楚的知道自己學(xué)文會(huì)沒(méi)那么吃力，可是，我的心里卻沒(méi)由來(lái)的偏向理科。
但我卻找不到一個(gè)合理的理由去選理科。
我躺在床上給陳凡打電話，我問(wèn)她選文理的時(shí)候，她想都沒(méi)想，“理科?！?p> 她和梁尋一樣，沒(méi)理由不選理。
好學(xué)生從來(lái)都只有一個(gè)選項(xiàng)，只有像我這種人才處于模棱兩可的答案里徘徊。
我問(wèn)陳凡我應(yīng)該選擇什么的時(shí)候她愣住了，過(guò)一會(huì)才說(shuō)，“我沒(méi)法替你作決定，也不會(huì)給你干擾的意見(jiàn)，這件事情只能你自己做決定?！?p> 可我現(xiàn)在真的好想讓她毫不猶豫、用殺伐決斷的口氣告訴我，選理科，好像那樣我就有了一個(gè)選理的理由。
現(xiàn)在，一切又回到了原點(diǎn)。
做選擇題真的是一個(gè)很難的事情，你不會(huì)知道自己的選擇對(duì)于未來(lái)的你來(lái)說(shuō)值不值得，一切都是未知數(shù)，只能去賭。
陳凡在電話的另一頭繼續(xù)說(shuō)，“千萬(wàn)別有壓力，無(wú)論你是選文還是選理，我們都是最好的朋友?！?p> 我笑了，她真的很懂我。
掛了電話，我大口咕嘟咕嘟把我爸剛給我送的睡前牛奶喝了，把這個(gè)困難的選擇扔到枕頭下邊，一切都留到以后解決吧，我現(xiàn)在只想沉穩(wěn)地會(huì)周公。