周帆先讓他們繞籃球場(chǎng)跑圈，先活動(dòng)開(kāi)來(lái)。這時(shí)劉主席看球場(chǎng)上這么熱鬧，過(guò)來(lái)瞧一瞧，看到周帆他們沒(méi)籃框練球，把大家召集起來(lái)。
劉主席說(shuō)：“我們廠有四個(gè)籃，正好匹配四個(gè)車(chē)間，把場(chǎng)地固定下來(lái)，這樣每個(gè)車(chē)間都有自己的場(chǎng)地可以訓(xùn)練，省得出現(xiàn)僧多粥少的局面。當(dāng)然如果場(chǎng)地空著，大家都能去練球?！?p> 大家對(duì)劉主席的想法非?？隙ǎ娂娵x躍投入到訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)討論中去。周帆先定了嚴(yán)工、佘暢、郭天豪、張澤陽(yáng)和自己為主力，其他人包括馬馳都列為替補(bǔ)，如果訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)更優(yōu)秀的人才，會(huì)滾動(dòng)替換。
周帆先讓主力和替補(bǔ)四打四，佘暢對(duì)位馬馳，哪一方先投進(jìn)5個(gè)為贏。佘暢一個(gè)交叉步運(yùn)球輕松突破馬馳上籃得分。周帆讓馬馳注意緊逼，不給佘暢過(guò)大的運(yùn)球過(guò)人的空間。
佘暢這次傳給了嚴(yán)工，嚴(yán)工晃了一下，一個(gè)后撤步跳投，也進(jìn)了，主力已進(jìn)兩個(gè)了。
郭天豪發(fā)球，發(fā)給佘暢。馬馳這下緊緊逼住佘暢，不讓他輕易做動(dòng)作。佘暢故技重施，交叉步過(guò)人，馬馳壓低重心伸手把球斷下來(lái)，迅速傳給三分線外的張鵬，張鵬手起刀落，三分球準(zhǔn)確命中，籃網(wǎng)像濺起的水花一樣雀躍起來(lái)，替補(bǔ)隊(duì)追回一分1:2。
馬馳發(fā)球，張鵬接球，運(yùn)了幾下劈手又一個(gè)三分，這球彈框而出。佘暢搶到籃板球，馬馳從正面撲了上來(lái)，佘暢轉(zhuǎn)了身背對(duì)馬馳，先運(yùn)球并重心向左邊壓，然后突然一個(gè)向右后轉(zhuǎn)身，腳跨一大步，馬馳就被壓到身后，佘暢迅速上籃得分。場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外掌聲一片，3:1主動(dòng)隊(duì)擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
佘暢發(fā)球，佘暢傳給高中鋒張澤陽(yáng)，對(duì)方林?？ㄗ∥?，保護(hù)好籃框。張澤陽(yáng)無(wú)奈把球傳回給佘暢，然后借林海松懈之機(jī)繼續(xù)往里頂，佘暢馬上回傳給他，張澤陽(yáng)直接打板進(jìn)框4:1了。
周帆為這球擊節(jié)叫好，這個(gè)戰(zhàn)術(shù)簡(jiǎn)單實(shí)用。
佘暢發(fā)球傳給張澤陽(yáng)，期望他一擊致勝，終結(jié)比賽。張澤陽(yáng)一記勾手勾在籃框上彈了出來(lái)，林海抓住籃板，快速傳給張鵬，張鵬又是張開(kāi)手一記三分，球穩(wěn)穩(wěn)地落入網(wǎng)心，2:4替補(bǔ)隊(duì)暫時(shí)落后。
周帆不禁對(duì)張鵬豎起大拇指，三分球百發(fā)百中，做個(gè)射手非常合理。
馬馳發(fā)球，傳給林海，林海帶球金雞獨(dú)立投籃，球撞筐而出。郭天豪沖搶到籃板球，傳到外線佘暢這里，佘暢傳回給小郭，小郭運(yùn)球突破超手打板得分，5:2主動(dòng)隊(duì)輕松拿到了勝利。
周帆先把張鵬納入主力名單，然后詳細(xì)統(tǒng)計(jì)了各個(gè)隊(duì)員的特點(diǎn)。嚴(yán)工主要是投籃準(zhǔn)星不錯(cuò)；佘暢一對(duì)一單打能力強(qiáng)，突破非常犀利，爆發(fā)力特別好；郭天豪傳射皆佳；張澤陽(yáng)打中鋒有高度有力量，轉(zhuǎn)身勾手技術(shù)出眾；張鵬三分球命中率高，投籃姿態(tài)穩(wěn)定漂亮。
周帆基本摸清了自己球隊(duì)隊(duì)員的特點(diǎn)，在以后的訓(xùn)練中要多練配合，打出出色的團(tuán)隊(duì)籃球。