“抬腿，下腰，起來，跳，1、2、3、4，再來一遍?！?p> “溫木兮，注意節(jié)奏節(jié)奏...”
“溫木兮，腿打直，跳起來...”
“溫木兮，節(jié)奏，跟節(jié)奏...”
汗水浸濕額前碎發(fā)緊貼肌膚，鹽漬混著黏膩油脂堵塞毛孔，臉頰漲得通紅，雙眼呆愣無神，腦海里早已忘記下一個動作，僅憑身體記憶步步跟隨。
此刻，溫木兮腦神經(jīng)如緊繃的弦，突兀厲呵如用力波動后陣陣鳴跳，引得頭暈目眩，四肢僵硬麻木一不留神往前栽倒，幸而搭檔眼疾手快穩(wěn)穩(wěn)薅住脖頸衣物。
沒錯，是薅住，溫木兮搭檔好愛各類運動，虧得身體強壯，才能承受加速度與質(zhì)量共同作用力。
校服領(lǐng)口較小，抓住后瞬間勒緊脖子如同被命運扼住咽喉，呼吸窒息，片刻搭檔緩緩放她坐下，溫木兮下意識拉衣領(lǐng)，大口喘著粗氣，喉嚨干澀發(fā)癢引得劇烈咳嗽，耳根漲紅，眼冒金星分不清淚水汗水，順著臉頰流進衣服里。
眼淚擠滿眼眶，視線模糊，混亂中有人幫她順氣，有人給她扇風，有人扶著她后腦慢慢喂水，似擱淺在岸的魚渴望生命源泉，溫木兮立即捧著水瓶，掌心下那人手微涼，無心顧及其他大口吞咽。
幾分鐘不到差點要了她性命，半響，恢復清明，身體復而襲來困倦疲憊，酸軟乏力。
老師見狀，安排休息，全班齊齊哀嘆，似乎比課本上試題更為復雜。
溫木兮就地一躺，顧不上臟亂，累得呼吸都費勁。心中將班長翻來覆去罵了無數(shù)次，再看眼徐倚歌，本次舞臺劇女主角優(yōu)雅倚墻而立練習。
陽光透過茂盛樹葉星碎斑駁，徐倚歌置身其中，婆娑起舞，好似光芒萬丈，時而看不清面孔。
溫木兮移不開眼，有美人兮，見之不忘。
“眼冒紅心，口水出來了。”
視線被高大人影遮擋，撲面而來刺鼻汗液味，溫木兮扭頭不與來人對視。
楊煒兀自坐她身旁，他在班級里也算一等一慘綠少年、逸群之才，性格隨和待人熱情，很快能與男女打成一片。
與尚君知各有千秋，僅論顏值個人能力，前者略高一籌，若處事方式才能才華，大家更鐘意楊煒。
女生間偶爾討論校園名人名事，經(jīng)常拿他二人對比，最受歡迎永遠是楊煒，溫木兮某次無意經(jīng)過，插了句尚君知挺好，遭眾人唾棄說她失了公允。
楊煒反手掌地，睨了眼背對他的人，轉(zhuǎn)而隨她視線方向望去，戲謔道：“羨慕徐倚歌？以你剛剛像鴨子的舞蹈，只有羨慕她的份?！?p> “...”
溫木兮嫌說話費力，嫌同他說話更費力。
楊煒湊近，頭猛然懸在她上方，溫木兮不假思索旋身坐起身，兩人隔了半米距離。
她看向他，目光如炬，而楊煒顯然又被笑得，頓笑幾聲，詫異道：“有這么嚇人？我是洪水猛獸還是面目猙獰？你躲什么躲。”
言畢，逼近幾分，溫木兮倏地站起來，此時身體力量全恢復，后撤兩步，淡淡道：“有事說事?！?p> “嘿?！边有Α?p> 楊煒若有所思，緊隨，湊近自上向下俯視，“溫木兮，沒想到你心胸如此狹隘，還記仇呢。”
“你們聊什么？”
一個清冷的聲音從旁過來，溫木兮倒退躲那人身后，伸出頭對他答道：“你愛怎么想怎么想?！?p> 尚君知微側(cè)低頭打量溫木兮可疑行為，復而看向楊煒，神色平靜無波瀾，看得令人發(fā)慌。
只可惜對上是楊煒，他同樣默默看向尚君知，兩人視線交匯，似乎誰也不愿開口說第一句，畫面一度耐人尋味。
最終，楊煒打破沉寂換上往日模樣，似解釋，“本想問問溫...”
驟然停頓，眼底閃過微光，喜笑顏開，“想問兮兮，臺詞記得怎樣，誰料到這丫頭記仇?！?p> 尚君知好似未聽見，轉(zhuǎn)頭看向身后，遞出手中水壺，淡淡問：“要不要洗臉?！?p> 溫木兮這才看清，原來剛剛沒尋見他身影是回教室打水，她記得他水瓶一直滿狀態(tài)。
“不要？”欲收回。
“要。”毫不猶豫點頭。
要不是離廁所較遠，身體累，早想洗掉黏膩汗水。
楊煒眼瞅自己被忽略，趕忙增加存在感，“兮兮，待會兒排練走一遍整個流程，明天服裝到，特地給你選了雙合適高跟鞋，記得試試?！?p> 溫木兮送他個白眼，果斷轉(zhuǎn)身，尚君知聞言瞧了他一下，楊煒抖肩忽視那抹寒意，笑得純良。
“幫我倒水?！?p> 尚君知緩慢打開瓶蓋，微微傾斜瓶口，水一點點順流而下，溫木兮伸出雙手鞠水，胡亂搓了幾把臉，自然接過遞來紙巾，擦拭水珠。
“溫木兮?！甭曇糨p輕，卻嚴肅。
“嗯？”
她不解，瞥了眼尚君知，第一次感受到他欲言又止，猶豫不決。
良久，尚君知嘆息，到嘴邊的話消散，指著她背后換了句，“衣服臟了，灰?！?p> “?。俊?p> 溫木兮快速扭頭，反手瞎拍，“很多嗎？”
拍了幾下也不知道干凈了沒有，排練完就可以會寢室洗漱，無需多在意。
直到未來某天巧遇楊煒，憶過往時，他無意間透露出尚君知當天未言語的話，兩人皆驚訝。楊煒詫異溫木兮一無所知，轉(zhuǎn)念想，以尚君知性格定瞞著她。
尚君知校慶前共找了楊煒兩回，第一次提了兩個意見，換旁白或取消溫木兮舞蹈環(huán)節(jié)，當時解釋：旁白臺詞與舞蹈動作多，溫木兮緊張容易忘記，保險起見讓她參與一個。
后又找他否定自己意見，楊煒那天問他什么原因?qū)е峦蝗桓淖冎饕狻?p> 尚君知僅回答一句話：“她很努力也很喜歡?！?p> 連溫木兮也未察覺，縱使臺詞過多，課間休息、自習甚至睡覺嘴里都在碎碎念叨，動作復雜困難亦積極參與。
或許會累極哀怨，但眼神流露欣喜不假，言辭附帶情感不假。
離校慶當天剩不到兩周時間，校園隨處可見班級利用課余休息抓緊最后排練，連繁忙高三學子同樣參與本次慶典。
高三只需抽排人報名，幾個班合作出一個節(jié)目，因?qū)W校禮堂無法同時容納全員師生學子，市二中花重金請專業(yè)人員搭建室外舞臺。
1010班，演出服早下發(fā)至每人，男女主演除了統(tǒng)一校服外，各還有一個示意成年的西裝。
溫木兮第一個登場，不同于眾人，只有一條連衣裙與高跟鞋。她曾抗拒不要特殊，白襯衣短裙校服與其余同學相同，被班長駁回。
班長原話：“班級門面盡管做不到驚艷也不能隨便?！?p> 溫木兮頓時詞窮理盡，任命般穿上高跟鞋練習走路，班級某段午休常常有噠噠噠鞋跟碰地與驚慌失措尖叫聲。
籌備舞臺劇同時功課不能落下，同班同學看著她幸苦兩頭跟進，紛紛伸出援助之手，輪番幫她補習困難知識點。
就這樣，溫木兮變成了全班重點對象，楊煒與尚君知替換教她，更甚，徐倚歌主動借她筆記，排練未到溫木兮部分，便有人口頭抽查當日知識點理解狀況。
弄得她這些天精神緊繃，經(jīng)常半夜突然驚夢，難以入睡，睡眠質(zhì)量差。
最后一周，溫木兮已到了站著便能睡著地步，強行打起精神聽課排練，越往后越緊張，身體似乎還未到達底線。
秋意漸涼，單薄T恤無法抵擋陣陣冷寒微風，學子統(tǒng)統(tǒng)添了件校服外套，上午課程結(jié)束，溫木兮感到頭重腳輕，眼簾間剩不到一毫米縫隙，昏昏欲睡。
待尚君知轉(zhuǎn)頭時，終抵不過困意席卷，趴桌上入了夢鄉(xiāng)。
“溫木兮?！币宦暣蠼?。
尚君知看向聲音來源，見到來人不自覺沉了眉頭。
楊煒疾步走來，風風火火，站尚君知身旁忽略他表情，瞥了眼里面人，下意識低聲問，“她睡了？”
尚君知挑眉，輕輕道：“不然呢，閉目養(yǎng)神？”
“哦。”
楊煒點頭，對他語氣里的譏諷置之不理，“行，這幾天像瘋了樣死撐，讓她睡吧，我等會兒再找她。”
本不欲搭理他，聞言，淡淡道：“有什么話等她醒了我?guī)湍戕D(zhuǎn)告?！?p> “也沒什么，剛開會得到通知，學校提前兩天布置舞臺，兩天內(nèi)我們要彩排音樂和燈光，避免到時候出錯，提前通知。”
1010班舞臺劇歌曲部分早已提前錄制提交到學校，主要彩排每一幕切換燈光配合，溫木兮最先走向舞臺，需要自己找對定點才能被燈光照射。
“另外，我們班節(jié)目受內(nèi)容以及時長影響，學校直接安排我們第一個出場，告訴溫木兮做好心里準備?！?p> 校領(lǐng)導翻了所有節(jié)目單，一致表示他們班舞臺劇題材很符合本次校慶，又出于時長考慮安排作為開場。
楊煒聽后立即通知班主任，嚴明點頭表示早就知曉，認為能鍛煉學生自信心，默認學校安排。
到此時唯一不知情的僅有溫木兮，本應(yīng)該最緊張的人，卻被蒙在鼓里，眾人全以為她知道，裝作鎮(zhèn)定，以免影響到她，竟然形成詭異默契，對她只字未提。