第一章 海報
穆嘉言初次見他，還是在小學六年級的時候，那時候正值升初中，她們區(qū)的初中是整個市里資源最好的，小孩子的父母們也競相送來這所小學，打算讓孩子小學畢業(yè)后直升這所中學。
記得那天正在上課，班主任領著幾個轉學的小朋友進來了，他站在最前面，她一眼就瞧見了，小時候的他長得白凈可愛，在講臺上鞠躬示意，脆生生的介紹道：“大家好，我叫傅晨，很開心可以來到這里和大家做朋友，請多多關照。”然后班主任安置好這幾個小朋友，向代課老師點頭致歉便離開教室了。
傅晨那個時候個子不高，被安排在了前排坐下。小學時候的男同學都是小小的，顯得女生很高大。穆嘉言和傅晨的座位只差一個過道，她那會兒就覺得傅晨挺好看的，小書童一般，可愛不失理智。
小孩子的感情熱烈直接，沒有所謂的明爭暗斗，不到一星期班里同學就和轉來的孩子們打成一片。
六年級的穆嘉言熱情膽大，做事情不懼后果，傅晨很快便認識了她。上音樂課美術課交流間隙時，她總會刻意走過那個過道借著機會和傅晨說話，互動，玩鬧，小小年紀滿滿的心思都花在了傅晨身上，只想讓他注意到自己。
她們班有一個傳統(tǒng)，就是每兩個星期會輪換位置，以一豎列為標準往旁邊移動。穆嘉言期待他們兩個同桌已經等了好久，她很激動，想著終于可以和傅晨坐一起了。
那會兒男孩子都喜歡籃球，傅晨也是，之前穆嘉言央求她爸爸給她買一份籃球報，因為她知道籃球報里有NBA球星的海報，她打算做同桌的那一天送給傅晨做禮物。
成為同桌的那一日，穆嘉言第二天一早來到教室，見傅晨還沒有來，想到等會兒要給他東西，她坐立不安，手一直放在課桌里摸著海報，生怕不在了，緊張的看著門口，直到看見傅晨出現在教室門口，徑直走進來坐在她旁邊，朝她打了聲招呼，笑著說，“早上好，穆嘉言?！?p> “嗯，早上好?！彼⒓椿氐?。
她呼了一口氣，低著頭沒看傅晨的表情，從課桌里拿出海報遞給他，略帶高冷的說：“給。”
傅晨拿到后，隨口問了一句，“什么呀？”鋪開看到了人物全身，頓時笑嘻嘻的說：“謝謝，感謝女俠，這份厚禮我無以為報，”卷了卷海報放到課桌里，隨即從書包里掏出熱乎乎的紅薯，“這個黃金薯獻給女俠，望女俠不要客氣?！?p> 穆嘉言苦笑道，那會兒的傅晨真的是活潑機靈，充滿朝氣。
她喜歡傅晨問她借橡皮，借鉛筆，喜歡他和自己搶零食吃的時候，他們兩個互動最多的時候莫過于小學了。那會兒小學考試的時候兩個人課桌中間會放書包擋著，她還能想起他們用筆在橡皮上寫答案互相傳遞，悄聲問寫完了沒有，我先交了，你等下再交。
很快兩個星期到了，也就意味著做不了同桌了，但沒關系，他們兩個人已經結下了深厚的友誼，是穆嘉言單方面覺得他們兩個結下了深厚的友誼。女孩的心思猜不透，男孩的心思也猜不來，她不懂傅晨的心，而傅晨直到后來也未曾了解她的內心。
可是若不是傅晨好奇問一句，穆嘉言也不會糾結到如今這般。那時候女生普遍早熟，聚在一起的時候會討論喜歡的人，誰長得好看類似的問題，穆嘉言和三四個女生私底下也知道了對方中意的人，其實小孩子哪懂什么叫喜歡，只是覺得能每天見到他就開心，能和他一起玩就滿足了。
那天不知怎的，她們幾個小女生之間互相寫紙條玩鬧，穆嘉言遵照看后即撕的原則，把紙條撕掉后扔了，那會兒班里同學之間最喜歡起哄，那個時候她和傅晨經常打鬧，穆嘉言這個舉動被有心人看到拿去造謠，傳來傳去，最后傳到傅晨耳朵里，謠言竟成了穆嘉言給傅晨寫了情書。
第二天一早來到教室，傅晨見到她，對她旁敲側擊道，“問你個事，你是不是給我寫χ書了”，傅晨年紀小，害羞，不好意思開口說‘情’這個字，但是他會學以致用，數學老師教過χ代表未知數，他便以此來代替“情”，穆嘉言聰明，一下就聽懂了，她身正不怕影子斜，沒做過的事才不會承認。
她干脆地回答道，“沒有呀。”
“他們說看到你撕了紙條。”傅晨對她說。
穆嘉言聽到他這么說，想到前幾天是和朋友寫紙條來著，撕的卻不是什么情書，她恍然大悟，說道，“誒呀，誤會了，不是寫給你的χ書，那是我們幾個女生互相瞎寫的，你不信問她們?！?p> “我已經問過，她們也說不是，我就想問問你是不是。”
“不是的，不是的，放心。”
“哦?！备党炕卮鸬馈?p> 穆嘉言現在回想起來，不知道那時候是不是自己否定的太干脆了，竟然覺得傅晨的回答有種委屈的感覺。
沒想到傅星還是不死心，為了確認她的心意，有一堂課他趁穆嘉言的前桌同學請假不在，上課坐在了她前面，穆嘉言很慌，相處了這么久，她從沒有看到傅晨的背影，甚至有點舍不得移開眼睛。課中穆嘉言聽講的時候，前面反手傳過來一張紙條，上面用英文寫了一個問句，語法不通，不過好在她也能看得懂，大概傅晨不好意思用中文寫出來，只好換個方式表達吧。
紙張上寫著略顯生硬的英文，“Do you like i?”
她想傅晨表達的應該是“你是不是喜歡我”，她慎重地回了句，“you guess.”
穆嘉言面對這個問題，不知道該回復什么，正面回答不可能，否認也做不到，那么只能給出一個模棱兩可的答案。
手指頭戳了戳他的后背，把紙條遞給了他。
傅晨打開看到，歪頭想了一下，嗖嗖幾下寫好遞給了她。
“你我心知肚明?！鄙厦婧杖涣鶄€大字。
這，這是什么意思，比她寫的‘你猜’還令人難懂。她從這句話只看出兩種可能的答案，一個是現在年紀小，不適合談戀愛，你我之間就不要遐想了。還有另一個意思，而她更希望是這個，就是你是喜歡我的，我也是喜歡你的。其實都怪穆嘉言當時沒有勇氣問出這句話的含義，讓這個煩惱跟著她一直到現在也沒有解開，她也無從問起。
以前初中高中的時候包括大學都向朋友說起過這件事，她們也沒有一致的想法，有的人說不管三七二十一直接去問那個男生就好了，還有的說不要讓這件事變成你的心魔，不解開永遠沒有機會接觸更好的人，還有的說，鼓勵她試著和別人談戀愛，時間一長說不定就會忘記他。穆嘉言覺得這樣的自己太偏執(zhí)了，難道要揪著一個無心的回答過一輩子嗎，從六年級開始就一直惦記到現在，說不定人家早忘了，你看，現在不是有女朋友了嗎。
小學過元旦的時候，教室里洋溢著熱鬧開心的氛圍，同學們都積極報名參加表演，穆嘉言跟著朋友們也報名參加了唱歌，元旦那天她表演完下場，隨意找了地方坐在凳子上看表演，聽到報幕里講傅晨要吉他彈唱的時候，她驚訝了一番，心想原來他還會彈吉他，從沒有聽他說起過，在她看來他似乎是無所不能的啊。
她放下手中的零食，拍了拍手，走出教室，跑向了小賣部，買了好幾個噴雪，想著給傅晨制造更多的熱烈氣氛，她抱著東西回到教室，等待著傅晨的表演，他彈唱的是童年，穆嘉言后來自己接觸吉他的時候，才知道童年是新手必學的歌曲，但那個時候只覺得他好厲害。
其實傅晨的人氣一直不錯，他和好多人玩的都不錯，所以表演的時候有很多人圍上來捧場，在元旦熱鬧的氣氛穆嘉言竟有點傷心，他不只和自己玩，他也會跟其他人一起玩的，她對自己說，要認清這個事實。而那天的傅晨也沒有顧得上和她說話，她因為心里別扭也沒有再主動上前和傅晨講話。