Chapter16

　　時明詡只好站了起來，將手里折的小小的紙條一點點展開。

　　用標(biāo)準(zhǔn)的英腔裝模作樣地念道：“Only-lonely-children-can-gather-all-their-enthusiasm， other-people-have-already-abused-their-feelings-in-social-activities， and-have-already-wiped-out-their-feelings-in-their-cordial-communication-with-others.

　　”

　　這段話選自茨威格的《一個陌生女人的來信》，或許同學(xué)們都聽不懂，可是，老師和連因爾聽懂了。

　　可以理解為，他在為他們兩個上課開小差的行為開脫。

　　這句話的被時明詡扭曲的意思是：那些鮮妍，明麗的，往往都是那些孤獨的小孩子。

　　而他們兩個上課傳紙條的行為，只能劃為孤獨小孩的樂趣。

　　而聽不懂的其他同學(xué)，尤其是那些女生，就開始吵嚷了起來。

　　“哇，原來時哥這么厲害嗎！你聽他那一口流利的倫敦腔，我真的愛了耶！”齊瑞一身旁坐著的那個染著抹茶色頭發(fā)的女生說道。

　　“是啊，是啊，原來時哥是這么厲害的嗎？天哪，雖然我知道，他是英國留學(xué)回來的，這也太帥了叭！”另一個穿著條紋短袖的女生附和著。

　　“安靜！”劉老師清了清嗓子，看著眼下這種情況也不好繼續(xù)提問，只好作罷，讓時明詡坐下。

　　這很了不起嗎？她也會呀，以前他們是沒聽過嗎？為什么就一個時明詡就能引起這樣的轟動？連因爾不解。

　　她好像在賭氣中忘記了，當(dāng)初自己和老師英文對話的時候，令多少男生尖叫，甚至一度引起其他班級男生轉(zhuǎn)班的現(xiàn)象。

　　雖然在他們同學(xué)的眼里，時明詡的做法無非就是耍帥，可是老師心里就不這么想了。

　　劉老師只覺時明詡這孩子伶牙俐齒，牙尖嘴利。還真真兒是沒給她留下一點好印象。

　　如果真的要一點好印象的話，那一口標(biāo)準(zhǔn)的倫敦腔，可能是給劉老師最大的驚喜了吧？

　　可是劉老師已經(jīng)有連因爾這個驚喜了，多他一個不多，少他一個不少。

　　好歹也是在英國待了那么多年的人，口音的確很地道，就算是在英國留學(xué)多年的藍(lán)梓淑，也有可能比不上呢。

　　劉老師見沒辦法刁難他了，本想出個難題難倒他，結(jié)果卻給了他一個為自己解圍的機(jī)會，倒是讓自己不得不原諒他們呢。

　　“因爾因爾，聽到請回答，聽到請回答?！睍r明詡壓低了嗓子輕聲叫道。

　　“時明詡，是五院的治安不好，還是你在拍諜戰(zhàn)劇啊?！睂嵲诓幌肜頃r明詡的她只好出口嘲諷一番。

　　“你到底答不答應(yīng)我啊，下午，自習(xí)，圖書館?！?p>　　“您消停著吧，姐妹我沒那個時間和你瞎扯?！?p>　　“不是，這怎么就瞎扯了，去讀書館，有益于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)啊?！?p>　　“那不是也得分什么時間去嗎？你睡覺的時候可以吃飯嗎？”連因爾試圖講道理說服他。

　　“做夢就可以了啊?！北粫r明詡這一桿子話打的，她覺得自己要被說服了。

　　“行行行，我去。我去。您這尊大佛可以挪個位置了嗎？”連因爾忍住自己即將爆發(fā)的活火山，咬牙切齒地問。

　　“那真是太好了！”得到同意后的時明詡就像一個得到了自己喜歡的糖果的小孩子。

　　眼睛里似乎有星辰在閃爍，卻又霧光繚繞，就像撥云散霧終于找到了終點，卻又一次走錯了地點。