待得夏曼將她所認(rèn)為的“燙手山芋”當(dāng)做禮物送給祝靜怡的時候，自然是成功拉得了一波好感的。
夏曼此時也已經(jīng)想通了，與其讓這樣一張沒有用的照片放在自己手里招人惦記，還不如讓它去發(fā)揮它最大的作用呢。
雖然之前也是有想過這樣的一張照片顯然可以拉得更多小姑娘們的好感，但那些比起塑料姐妹花還不如的虛假情誼，對于夏曼來說用處不大。
難道會因為這幾個小姑娘對她表現(xiàn)出來的友好，其他的同學(xué)們就不會欺負(fù)她了嗎？顯然是不會的。
更別說欺負(fù)她的這些人中，男孩子占據(jù)了大多數(shù)，而那些女孩子們則都扮演著不作為的角色。
所謂不作為，就是看著她被其他人欺負(fù)，不會去幫她也不會怎么去搭理她。
如果她真的像一開始想的那樣，大大咧咧的將照片分享出去了的話。
不僅要面臨著那些喜歡赫季坤的女孩子們的死纏爛打，甚至在事情敗露后她自己在赫季坤那邊的印象肯定也會大打折扣。
聯(lián)想起之前在博物館時赫季坤那明顯的防備，夏曼心里覺得還是不能因小失大。
和赫季坤認(rèn)識這一點(diǎn)算是她在這個學(xué)校里最大的優(yōu)勢了，她可不能因為她自己的錯誤打算就被迫放棄掉了這張手里唯一的好牌。
赫季坤他們那些人，她想之后留到對付孟志平的時候。
她現(xiàn)在都還記得一個重要的訊息，那就是上學(xué)期的時候向雅婷跟她說，孟志平這個學(xué)期開始一對一的輔導(dǎo)學(xué)生們的功課了。
也就是說，從這學(xué)期開始，她就不得不分心去尋找那些上輩子被孟志平所糟蹋過的孩子們了。
印象最深的，當(dāng)然是她當(dāng)時的室友，林夢珊。
但是現(xiàn)在明顯還沒有到她們分宿舍的時候，而此時的林夢珊在哪個班級里，夏曼卻是不太清楚的。
她只能現(xiàn)在開始著手尋找這個女孩子的所在。
但孟志平事件中，最為重要的，卻不是林夢珊這個女孩，而是那個因為敬愛的孟老師而跳樓的女孩子肖小月。
她甚至有些迫切的想要去三班打探打探肖小月的消息，就算人們會覺得她像個神經(jīng)病又怎么樣呢。
反正她在這些孩子們的口中，風(fēng)評也不是那么的好，此時就算再多一個神經(jīng)病的身份，好像也沒有多大的損失。
相對于她如果能拯救那個小姑娘的話，她會被人稱作是什么就已經(jīng)不是那么重要了。
“夏曼你干嘛呢？！”
夏曼剛伸出去一條腿，就被講臺上的數(shù)學(xué)老師注意到了，他皺著眉頭吼道。
“老師我……我想上廁所！”夏曼靈機(jī)一動，做出十分猴急的姿態(tài)在那里不安的扭動著。
數(shù)學(xué)老師狐疑的盯著她看了一會兒，看她實(shí)在著急的模樣就吩咐她快去快回。
突然被這樣戲劇化的一幕打斷了上課的孩子們，在夏曼正準(zhǔn)備離開的時候哄堂大笑了起來。
“安靜點(diǎn)！都笑什么呢？！”郭老師見狀十分生氣的用戒尺大聲的敲打著桌子。
“你們這一個二個的，成績還沒人家夏曼好，還有臉在那笑？”
說到成績，大家就頗為識趣的收斂好了自己臉上的表情，甚至還有些同學(xué)明顯的垂頭喪氣了不少，他們耷拉著臉，恨不得把自己的頭埋進(jìn)課桌的抽屜里。
“好，我們接著說下一道題……”
看到自己把控住了全班的局面，郭老師推了推鼻梁上的圓框眼鏡，轉(zhuǎn)身就開始繼續(xù)講起題來。
而出了教室的夏曼，先是裝模作樣的假裝路過了三班的教室，但不論是正門還是后門，都無法看清楚里面所有孩子的面孔來。
所以她只好悻悻的作罷，迅速的去了一趟不遠(yuǎn)的衛(wèi)生間這才回了教室。
“報告！”夏曼中規(guī)中矩的在門口喊了報告，就看到郭老師眼睛一亮。
“進(jìn)來?！?p> 等到夏曼得到了郭老師的答復(fù)，正準(zhǔn)備走回自己位置上去的時候，就聽到了郭老師趕鴨子上架一般的叫她上去給同學(xué)們解題。
“正好！這一道大題只有夏曼同學(xué)做對了，甚至還給出了好幾種解法……現(xiàn)在就讓她來給大家講講這道題到底該怎么回答！”
夏曼心里很是不樂意，因為她其實(shí)不太擅長說話，尤其是在這么些人的面前叫她分享出她的解題思路，一時間她還真不見得能說出個什么來。
她張了張嘴正準(zhǔn)備拒絕，可還沒等她說出來什么話，那邊的郭老師就瞪了底下不知好歹的同學(xué)們一眼。
“大家還不快鼓掌歡迎？”
同學(xué)們面面相覷，倒是向雅婷率先帶頭鼓起了掌來，這才沒有讓場面顯得十分尷尬。
聽著同學(xué)們稀稀拉拉的掌聲郭老師很是受用，他滿臉期待的盯著夏曼，讓她此時更是騎虎難下。
望著臺下舒建秋憤恨的眼神，夏曼只得硬著頭皮上了講臺開始給大家解答這道大題的幾種解法。
要是讓當(dāng)時答題的自己知道現(xiàn)在的情況，她絕對是不會寫那么多解法的。
還不是因為當(dāng)時她做完了試卷之后發(fā)現(xiàn)還剩下很長一段時間，百無聊賴又不能提前交卷的情況下，她只好開始思索最后的大題還有什么其他的解法。
但沒想到就是這么一個用來消磨時間的多余的舉動，就給她惹上了這么些不必要的麻煩。
她想要在舒建秋引以為傲的領(lǐng)域中將他踩在腳下，但不想像現(xiàn)在這樣成為眾矢之的，會讓她不由得回想起曾經(jīng)那段她認(rèn)為所有人都在對她指指點(diǎn)點(diǎn)的小學(xué)時光。
夏曼這次的行為讓郭老師很是大失所望，原本他還指望著這個小姑娘給那些不知道天高地厚的小子們一點(diǎn)顏色看看。
但當(dāng)她站在講臺上吞吞吐吐的說不出話來的時候，他就覺得自己一開始做了個十分錯誤的決定。
怎么能將希望寄托在這樣一個小姑娘身上呢。
他心里覺得自己很是可笑，在孩子們還沒有嘲笑起夏曼之前，他就將夏曼趕回了她的位置上。
教室那邊的舒建秋看到灰溜溜的回到了自己座位上的夏曼則是不屑的嗤笑了一聲。
等到夏曼坐下來的時候，講臺上的郭老師這才開始絮絮叨叨的講解起大題的解法來。
而夏曼身后的向雅婷則是輕輕的拍了拍她的肩膀以示安撫。
此時的夏曼心里卻想著，她如果一直都是這樣的話，那對她以后的未來是一點(diǎn)幫助都不會有的。
為了不再重蹈覆轍，她不得不做出些什么改變，就算只是先改變一點(diǎn)也好。
而想要改變的話，眼下最為重要的，卻是她不得不去直面自己黑暗的過去。
去嘗試著解決過去曾發(fā)生過的那些問題，而不是選擇繼續(xù)逃避。
希望江河學(xué)校的心理老師對她會有一些幫助。