十月二十一號(hào)，戲劇展如期舉行了隆重的開幕式。很多學(xué)生和老師都有不少事情要做，所以劇組今天散的很早。
郝榮身為副主任，承擔(dān)了很多協(xié)調(diào)組織工作。
待到給遠(yuǎn)道而來的嘉賓安排完下榻的酒店?；氐睫k公室，已經(jīng)很晚了。
郝榮沒想到這個(gè)時(shí)間辦公室門口還有人。
“克兒啊，進(jìn)來再說吧?！焙聵s看到等著自己的是李克，有些奇怪。
“你找我是有什么事兒嗎？”
“郝主任，我想跟您聊聊話劇，談?wù)劜死者@個(gè)人物的表演處理?！崩羁苏f話的時(shí)候掛著習(xí)慣性的假笑，郝老師也榮升郝主任，副字沒說。
要說郝榮對于這個(gè)稱得上自己一手發(fā)掘的學(xué)生很有好感。說是聊聊，當(dāng)然就是向自己請教。
為什么不找其他老師？還不是覺得我能給他最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh？
見李克如此尊重自己，郝榮很欣慰，很開心。
“有什么想不通的地方？還是創(chuàng)作上陷入了瓶頸？”郝榮語氣和藹，嘴角都比平時(shí)高一個(gè)八度。
李克當(dāng)然想不到短短幾分鐘，郝主任給自己加了那么多內(nèi)心戲。
自己對于伯克勒的塑造暫時(shí)都停留在理論上，一切都還是空中樓閣。要想讓人物落地。就必須和同組演員磨合，改進(jìn)。
退一步來說，這是別人的戲，自己只是半路來摘桃子。不提演砸了的可能性。光是那么非傳統(tǒng)的表演會(huì)不會(huì)引來輿論。對郝榮和99班產(chǎn)生非常惡劣的影響？
不和郝榮商量是不可能的。
“那個(gè)，老師，您理解的伯克勒是啥樣的？您拿《屠夫》出來希望達(dá)到什么樣的效果？”
李克干笑兩聲，笑容更甚。拐了山路十八彎向郝榮發(fā)起‘進(jìn)攻’。
“這小子肯定是沒演過戲，眼看馬上要上臺(tái)，緊張了。”郝榮一副你小子被我看穿了的表情，把李克看的直心虛。
“我剛升上副主任，想好好表現(xiàn)一番，徐院長也剛上任，也想放兩把火。前年表演系的畢業(yè)大戲影響很不好，去年我和徐院長特意跳了一個(gè)嚴(yán)肅的?！?p> “這我能告訴你？”郝榮腦子里閃過很多念頭。沒有一個(gè)是適合跟李克談的。
如果李克有軍訓(xùn)時(shí)遇到的京電黃博一樣的親和力也許能成，可惜他是老生，一個(gè)老生就別談?dòng)H和力了。
“《屠夫》是當(dāng)年人藝用《茶館》從奧地利換回來的。”郝榮盡量講的詳細(xì)。
“嚴(yán)格來說，這是一個(gè)喜劇的本子，只是《屠夫》的幽默很深沉、內(nèi)斂、也很巧妙。
人藝院長劉靜云先生說過，《屠夫》的本子非常出色，而國內(nèi)的觀眾對于FXS有著切膚之痛，更能感受到這部話劇的魅力。事實(shí)也是，這出劇的演出獲得了極大的成功。
《屠夫》是個(gè)一語雙關(guān)的題目，表面上寫的是伯克勒這個(gè)切肉的屠夫，實(shí)際上影射了希特勒那翠帶給全人類的災(zāi)難。以市井小人物的生活、命運(yùn)為橫斷面，來展現(xiàn)動(dòng)蕩的歷史和文化嬗變，不依靠強(qiáng)烈的戲劇沖突，務(wù)求在日常生活中表達(dá)人生和歷史?！?p> “屠夫的題目就是這部話劇的核心內(nèi)容和表達(dá)方向?！焙聵s喝了口茶水繼續(xù)說道。
“《屠夫》最有意思的矛盾是什么？是在狂熱的社會(huì)氣氛里，伯克勒的妻子和兒子都投入了fxs狂潮之中，最冷靜的伯克勒乍一看來是個(gè)與社會(huì)格格不入的、異常的人，實(shí)際上卻是個(gè)最正常的人。
伯克勒這位WYN的肉鋪老板雖然不懂“紐倫堡法律”，但他覺得爭著去證明自己是純種亞利安人，向元首行舉手禮等等都是無聊與可笑的，他覺得在他的肉鋪柜窗里應(yīng)該擺放的是豬頭而不是元首的頭像。
這屬于《屠夫》的戲謔風(fēng)格的表現(xiàn)。但伯克勒與要上俄國前線的兒子在車站告別的戲，以及在教堂給死去的兒子做完彌撒之后與妻子交談的戲，卻應(yīng)該處理的像傳統(tǒng)歷史劇目一樣。
《屠夫》對于戰(zhàn)爭的德國式的嚴(yán)峻反思，就是通過喜劇和悲劇的穿插，在舞臺(tái)氛圍下表達(dá)出來。比如劇里漢斯因?yàn)槭ド葍?nèi)爾埋怨俄國人，對俄國充滿仇恨。而伯克勒卻認(rèn)為兒子根本就不應(yīng)該去俄國，兒子的死是俄國軍人為了保衛(wèi)祖國必須做的，兒子的死應(yīng)該歸咎于他們的元首和政府。
真理是非常質(zhì)樸的，頭腦簡單的“小人物”要比頭腦復(fù)雜的“大人物”更容易接近真理?！?p> 郝榮對李克的表演充滿期望。
“《屠夫》就是要通過伯克勒的言行，表現(xiàn)出那翠對人性的毀滅和破壞。伯克勒風(fēng)趣機(jī)敏但頭腦有些簡單。你要把伯克勒表演的更直接一些，更小人物。”
“老師，您說了卡爾這個(gè)人頭腦簡單，他真的能敏銳到認(rèn)識(shí)出戰(zhàn)爭的本質(zhì)？”斟酌再三，李克覺得還是直接點(diǎn)好。時(shí)間不等人，來不及了。
“你說這話是什么意思？有什么想法可以說說?！睂τ趯W(xué)生們的思考，郝榮向來是鼓勵(lì)的態(tài)度。
“伯克勒會(huì)不會(huì)也是一個(gè)潛在的希特勒支持者，只是他本人沒有意識(shí)到？”李克看到了郝榮變得嚴(yán)肅的臉，明顯不高興了。
“希特勒是代表人民的利益被推選上臺(tái)的。只要能持續(xù)的給民眾帶來利益，無論是伯克勒還是比內(nèi)爾，或是其他人，都沒有理由反對讓他們吃上面包的元首。只有布拉特才有理由反對這個(gè)迫害自己的人。”
“如果伯克勒支持那翠，他就不會(huì)把兒子趕出家門，也不會(huì)對各種宣傳如此抵制?！焙聵s沒等李克說完，直接張嘴反駁。
“因?yàn)樗^腦簡單，這些宣傳給他的生活帶來了不便?！崩羁斯Ｖ弊咏忉?，為什么伯克勒反感那翠？因?yàn)槟谴浯蚱屏瞬死掌届o的生活，那翠搶走了他親愛的兒子，那翠侵犯了他的利益。他再也不能隨心所欲的玩牌了。如果他的牌友不是猶太人，卡爾不一定會(huì)說那么多。
“用時(shí)髦的比方來說，伯克勒是一個(gè)德國人權(quán)主義者，只想要利益，但不想要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任！”
“砰！”
“你這是對戲劇和原編劇的侮辱，這是一個(gè)反FXS的戲，是編劇來中國時(shí)明明白白確認(rèn)過的?！焙聵s一怒之下拍了桌子。
“原作者寫的是反法的劇本，怎么可能寫出一個(gè)支持那翠的主人公！”
“人物從作者下筆開始就不是作者能控制的了，即使作者為了表現(xiàn)某種情結(jié)態(tài)度強(qiáng)行讓筆下人物念臺(tái)詞，也無法扭曲人物的性格和命運(yùn)。只有落后的中世紀(jì)才會(huì)強(qiáng)求戲劇的合家歡結(jié)局，那是假的！”
“你是說所有人都錯(cuò)了，就你對是吧??？”郝榮恨不得給李克一耳光，沒見過這么難帶的學(xué)生。
“不是說我對，但這是伯克勒身為主人公的宿命。俄狄浦斯王之所以偉大就是因?yàn)槿宋餆o法逃離命運(yùn)。從古至今，所有戰(zhàn)爭都是為了利益，RB侵華，鴉片戰(zhàn)爭，印第安人戰(zhàn)爭都是如此！”李克的聲音越來越大，就差跟郝榮拍桌子了。為了今天的‘討論’，李克在系統(tǒng)的圖書館里呆了一整晚。
“小資產(chǎn)階級有軟弱性和妥協(xié)性！德國人沒有嘛？那是人性，人性是無法避免的。批評FXS并不能影響民眾的抉擇！只要有資源沖突，戰(zhàn)爭還是會(huì)發(fā)生。如果簡單的抨擊FXS，批評那翠，這部戲就只是一出普通的戲劇而已。不會(huì)有更多意義了。
但人性不同，人性的復(fù)雜在任何時(shí)候都有意義。是超越時(shí)間維度的。當(dāng)年人們曾經(jīng)改變了《李爾王》的結(jié)局，讓考狄利婭‘復(fù)活’，可最終事實(shí)證明，莎士比亞才是對的。當(dāng)年也有人批評曹禺寫的《雷雨》，但《雷雨》成了中國戲劇的皇冠！”
據(jù)說古時(shí)候有個(gè)叫董宣的人，為了處罰湖陽公主的隨從，生生鬧到劉秀面前，得了個(gè)強(qiáng)項(xiàng)令的名頭。李克這一刻仿佛有了那么點(diǎn)意思。
……
一個(gè)多小時(shí)后，‘交流’還在繼續(xù)。看起來，絲毫沒有停下來的意思。
“反了你了！我才是這部戲的導(dǎo)演?！焙聵s滿臉通紅，這么多年的教學(xué)生涯，第一次遇到這樣的學(xué)生，差點(diǎn)給自己氣出心臟病。
“導(dǎo)演也不行！戲比天大，除非你能說服我，要不我從明天開始就要按照我的想法排練?？纯次覀冋l是對的！”
“你不用演了！還沒咋地呢，你要是真演了是不是打算踩到我的頭上？”郝榮被李克的倔脾氣氣笑了。
“砰！”郝榮給李克攆了出來，啪得關(guān)上辦公室的門。
在屋里來回走了好幾圈，郝榮越想越氣，拿起電話就想打給劉天弛，不過號(hào)碼按了一半他就把電話掛了。畢竟老好人，李克這么頂撞自己，他也沒打算額外做點(diǎn)啥，那不是他的風(fēng)格。
“我就不信沒了你張屠夫，我就只能吃帶毛的豬！等著胡建他們因?yàn)檫@次演出走出校門的時(shí)候。我讓你小子抱著枕頭哭！頂撞我，氣死我了。”
男人無論多大，生起氣來，和小孩子沒什么不同。