“今天的小測(cè)驗(yàn)與以往的略有不同，往往這種測(cè)驗(yàn)原本是各班級(jí)之間獨(dú)立的小測(cè)試環(huán)節(jié)罷了?！?p> 李老師畢竟是新來(lái)任職的主管教室，對(duì)于上面這樣突然性的安排屬實(shí)也是找不到一絲頭緒……再者。這種安排上就是對(duì)學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)大的試煉，跟特級(jí)班，竹林班，以及山海班這樣特殊的班級(jí)放在一起。
著實(shí)很影響學(xué)生之間的測(cè)驗(yàn)水準(zhǔn)，壓力自然也是不小的。
“李老師，關(guān)于這次測(cè)驗(yàn)。我們也是第一次與學(xué)府重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生同步考試，而且都是大家學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如果硬要說(shuō)的話，我們作為普通班級(jí)的學(xué)生在其中要注意點(diǎn)什么？”
林萱婭帶頭緩解了大家因?yàn)榕c那些重點(diǎn)培養(yǎng)的同學(xué)一起考試的壓力感，她很清楚這只是普通的小測(cè)驗(yàn)罷了。但是那些重點(diǎn)培養(yǎng)的班級(jí)可這么想，每一個(gè)特殊群體都想借這種露頭露面的小場(chǎng)面來(lái)提升自己的地位。
相當(dāng)于普通班級(jí)的學(xué)生也只是他們提升地位的踏腳板罷了。雖然嘴上沒(méi)有那么明顯的目中無(wú)人，但是這份壓力與無(wú)奈確確實(shí)實(shí)是給到了……
“我們所要注意的就是看好屬于自己的東西與知識(shí)，沒(méi)必要跟他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝。有時(shí)承認(rèn)自己的短板也是成長(zhǎng)的一個(gè)階段，剛才林萱婭同學(xué)說(shuō)的確實(shí)很有道理?！?p> “也可以這么認(rèn)為，學(xué)府是想讓大家認(rèn)為大家無(wú)論身處何地。大家都是一起進(jìn)入這場(chǎng)測(cè)試之中，所謂的差異也不是什么先天，還是什么后天重點(diǎn)培養(yǎng)……我想我們現(xiàn)在唯一能抓住的就是屬于自己那份早已沉睡的斗志。就把它當(dāng)成簡(jiǎn)單的考試，大家平心靜氣地應(yīng)對(duì)就好了?！?p> 頭一次林萱婭這么有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范，而且它確實(shí)只是對(duì)學(xué)過(guò)課程的再測(cè)試的小考試。顯然大家都開(kāi)始聽(tīng)從林萱婭所說(shuō)的一切，剛剛壓在心頭的沉悶氣氛瞬間就化為烏有。
“對(duì)。林萱婭同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只要大家以平常心去應(yīng)對(duì)。無(wú)論多么復(fù)雜多變的問(wèn)題，總會(huì)有入手點(diǎn)的……關(guān)于這次考試座位名單也差不多排列好了，現(xiàn)在宣布一下?！?p> 李老師就這么平靜地宣讀著大家各自考試所羅列的座位號(hào)。然后就是林萱婭一臉陰沉的表情，甚至滿是不安地看向還在昏昏大睡的笑軒……
“原來(lái)如此呢，沒(méi)想到是這么安排來(lái)接近笑軒的。他們似乎是把我也算進(jìn)去了，為何非要做到如此地步？”
就在林萱婭百思不得其解地摩擦桌面，這就讓笑軒從疲憊的昏睡之中突然驚醒了過(guò)來(lái)！
“怎么了，有事情發(fā)生了？”
“一個(gè)惡習(xí)罷了，遇到自己無(wú)法理解的事情。我這個(gè)人就會(huì)變得很焦慮，甚至?xí)甏暌恍〇|西……”
笑軒完全被林萱婭的舉動(dòng)驚住了。雖然多么瘋狂的事情還沒(méi)有徹底進(jìn)入笑軒的法眼，但是林萱婭這一舉動(dòng)也引得笑軒對(duì)她不斷念叨的事情有了一絲警覺(jué)。
“這么說(shuō)來(lái)這次測(cè)驗(yàn)是分開(kāi)并串的方式進(jìn)行，那么林萱婭同學(xué)分到哪里了？”
“不出最壞的打算，去特級(jí)班考試。看似這么簡(jiǎn)單的座位排列，實(shí)則一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單呢。你被留到這里被各種勢(shì)力的學(xué)生擠在一起，就像無(wú)形的大網(wǎng)一樣把你包裹在其中?！?p> “怎么，連陸錦昂與陳若離這幫人都牽扯其中。還不止這些，連隸屬山海班的妖盟勢(shì)力也不少呢……林蘇萍在其中，我并不意外。唯獨(dú)意外的就是林萱婭同學(xué)為什么會(huì)被獨(dú)立安排到特級(jí)班這件事，他們還是對(duì)你緊抓不放嗎？”
林萱婭閉上雙眼點(diǎn)了點(diǎn)頭，話說(shuō)回來(lái)在下課時(shí)間林萱婭與陸笑軒還能保持這樣如此專注的狀態(tài)。所有人差不多都習(xí)空見(jiàn)慣了，更像是男女朋友之間親密交談。
“他們這么安排你，我倒是理解一二?？蛇@么雙管齊下的設(shè)定確實(shí)很讓人懷疑他們的目的不止一個(gè)，而且想一勞永逸地解決一些事情。”
“那就是學(xué)府高層內(nèi)部的決定了，有一種安撫的感覺(jué)在其中。”
林萱婭最后也贊同了笑軒的看法，畢竟笑軒成了兩大勢(shì)力共同關(guān)注的對(duì)象。不僅實(shí)力深不可測(cè)，而且與外界的關(guān)系也是很硬的……如此以來(lái)安撫笑軒成了一大需要解決的問(wèn)題，還不能讓他本人察覺(jué)什么的。
可問(wèn)題就出來(lái)了，除了名單上幾位熟悉的面孔。還有其他自己不認(rèn)識(shí)的存在，好像人數(shù)不在少數(shù)……就算是來(lái)幾個(gè)熟悉的面孔來(lái)安撫，那么后者又是什么意思呢？
“后邊那幾位是兩者在學(xué)府的最高學(xué)生管理會(huì)負(fù)責(zé)人，道盟與妖盟的最高領(lǐng)袖級(jí)別的學(xué)生似乎把這里占盡了?！?p> “到時(shí)候就去問(wèn)問(wèn)陸錦昂與林蘇萍吧，畢竟他們兩位是相關(guān)的知情人士。我需要知道他們到底拿這小小的測(cè)驗(yàn)到底搞什么文章，還有你自己也要謹(jǐn)慎行事?！?p> 林萱婭瞬間成了陸笑軒身邊的相關(guān)人士，說(shuō)不定這次調(diào)整就是針對(duì)笑軒以及周圍親近的熟面孔。那這么一想就感覺(jué)林萱婭現(xiàn)在的處境可是相當(dāng)不妙的，還真是難以招架的事情。
“不管是不是這樣，但我們也要照樣按照他們的方式來(lái)走。不過(guò)感覺(jué)上是沒(méi)有任何惡意在里邊的，一般討好與拉攏是不會(huì)真心陷害對(duì)方的。學(xué)府這邊也是如此的，他們不會(huì)傻到以你為目標(biāo)的?！?p> “但愿吧，因?yàn)檫@種事情還是第一次深入地推測(cè)。如果真的是這樣，那就最好隨他們?nèi)グ伞?p> 笑軒確實(shí)沒(méi)有因?yàn)槊麊紊隙嗵淼氖畮讉€(gè)陌生面孔而隱隱不安，相反這樣也是更好進(jìn)行情報(bào)交流的方式。畢竟人脈也是笑軒很關(guān)注的事情，越來(lái)越像城市富有心機(jī)的少年了。
與此同時(shí)……
“他已經(jīng)注意到名單發(fā)生變化的事情，但林萱婭并沒(méi)有因?yàn)檫@樣的安排而產(chǎn)生反感的情緒。似乎陸笑軒對(duì)她產(chǎn)生的影響正在慢慢改變著原本就不討人喜歡的她，似乎我們的目的也就達(dá)成了?！?p> 緊接著畫(huà)面就鎖定在學(xué)府內(nèi)部辦公室內(nèi)，里邊都是滿懷心思的存在。