遇到周圍的人戀愛難免會想起自己以前的戀情，真不想成為過去式，但是奈何天不隨人愿。越想得到越得不到，想要忘記卻不經(jīng)意的契機(jī)都能想起。過去種種出現(xiàn)在腦海中，身邊的那人早已不在，只留下的清楚的記憶供趙玉梅一個人慢慢回憶。更痛苦的是還要裝出什么都沒有發(fā)生過一樣。
“你怎么走這么慢？”走到三樓，趙玉梅回頭對于敏惠說。
“我，看見他還沒有出來，咱們要不等等他吧！”于敏惠話音剛落季秋禾就跟了上來。就這樣，他們?nèi)艘黄鹑コ缘娘?。于敏惠和季秋禾的關(guān)系也正式確定，趙玉梅開始了當(dāng)燈泡的學(xué)習(xí)生涯。
上次去圖書館查資料在閱覽室碰見了趙玉梅同舍的人，這次要不要上去看看呢？好幾天也沒有接到王碧喬的電話了。自從開學(xué)呂永建始終沒有和王碧喬見面，所以他也不來圖書館上自習(xí)。上次王碧喬打電話只是說了一切無關(guān)緊要的家常話，是不是她也想通了呢！明顯，王碧喬現(xiàn)在的電話比以前要少的多，可能她還年輕，能很快的投入新的戀情中。所以，呂永建暗自拜托老鄉(xiāng)給王碧喬物色男朋友，這一招還是王磊教給他的呢！也不知道管不管用。
身體跟著腿是進(jìn)了閱覽室，但是心一直想去樓上看看。圖書館的閱覽室在三樓，大家經(jīng)常學(xué)習(xí)的地方是整個四樓自習(xí)室。只相隔一樓，就是著一樓之隔她沒有能看見趙玉梅。呂永建找完了需要查找的書籍，徑直回舍了。
數(shù)學(xué)系課上，呂永建課間坐到了柳永南一起。他們倆人討論了一會兒關(guān)于考研考哪所學(xué)校，有什么相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)等等。期間，呂永建故意問起柳永南的教育系同學(xué)考研的人多不多。柳永南回答是應(yīng)該比數(shù)學(xué)系的學(xué)生考研多，畢竟找工作不如數(shù)學(xué)系好找，考研則是另一種出路。其實(shí)呂永建是想問柳永南趙玉梅考不考研，但是，最終他也沒有開口。而柳永南曾經(jīng)撮合過他和趙玉梅，后來沒有見到他們更進(jìn)一步以為兩人沒有走到一起，所以，永南說話的時候盡量避開趙玉梅不談。
教育系的老師們已經(jīng)把研究課題公布在學(xué)院的公示欄里。讓同學(xué)們自行選擇導(dǎo)師和畢業(yè)論文寫作的研究方向。由于曾經(jīng)不止一次寫過論文，所以對論文的格式和要求并不陌生。但是，畢業(yè)論文也不是小事，肯定要比平時的作業(yè)要嚴(yán)肅的多，大家也不敢怠慢。趙玉梅選擇的老師是平時做事很嚴(yán)格認(rèn)真的老師，之所以選擇這個老師還有一部分原因是因?yàn)樗芰w慕和佩服這個老師，覺得她正直磊落，是她喜歡的那種類型的人。老師的文字功底也很強(qiáng)，在寫作方面還能幫助趙玉梅提升很多。
自從選完了畢業(yè)論文題目，圖書館和知網(wǎng)是大家最常談?wù)摰膬纱笪墨I(xiàn)來源。跑圖書館成了常態(tài)。這天，于敏惠叫上趙玉梅去圖書館學(xué)習(xí)，張佳也要一起去。到了圖書館，張佳要去三樓閱覽室查資料，于敏惠和趙玉梅則去了四樓自習(xí)室。
“啊，老莫??！怎么在這里能碰見你啊，真是太巧了！”張佳大喊道，然后又聳了聳肩膀。環(huán)顧四周看看，她意識到的聲音太大了，畢竟這里是閱覽室很肅靜的。
“你自己來的？”老莫問張佳。
“不是，還有于敏惠和趙玉梅，她們倆天天往這跑著學(xué)習(xí)呢，你不知道嗎？”張佳看著宋海洋說。
“我們倆以后也得上這里來學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在剛開學(xué)怎么就這么多人上自習(xí)呢，趙玉梅那豬在樓上呢嗎？我和宋海洋上去找她去！”說完，趙玉梅挽起宋海洋的胳膊就走了。這一幕正好被呂永建看見，他仔細(xì)看了宋海洋，總覺得在哪里見過，后來看著老莫挽著宋海洋的背影他才想起來，這個男生就是上次趙玉梅在北區(qū)租房子處一起進(jìn)屋的那個男生。難道自己誤會趙玉梅了，難道是她們的同學(xué)或者是哪個女生的男朋友，那個女生又是誰呢？
“老莫，莫玉云？你走了？不和我多說幾句話了？”張佳和老莫開玩笑。
“嗯，我上去找趙玉梅那豬，好久不見她了……”
聽到“莫玉云”幾個字，他才想起來莫玉云以前蘇新民也提過，是趙玉梅宿舍的人。原來自己是誤會她了，內(nèi)心頓時愧疚無比。本來就不想分手的，總覺得是少了什么過程或者是儀式。呂永建站在書架前狠狠地一跺腳，悔不當(dāng)初！但是，現(xiàn)在怎么辦，總不能自己舔著臉再去找趙玉梅吧，也不知道王碧喬在不在。一時間他竟左右為難，不知如何是好。
呂永建看向門口，那幾人卻已經(jīng)不見了蹤影。雙腳不由自主地也上了四樓。自習(xí)室外面沒有見到要找的人，他本能地看向趙玉梅以前經(jīng)常在的東側(cè)自習(xí)室。果然，看見莫玉云和剛才那個男生，她們坐在位子上正和別人說話。從背影可以看出，那個人就是趙玉梅。
老莫是和趙玉梅來討論論文選題的事來的，她們雖然選擇的是不同的導(dǎo)師，但是都是些論文嗎，有好多的地方是相似的。她們從文獻(xiàn)選擇到定題，再到具體的寫作方案，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。首先她們現(xiàn)在面臨的是開題報(bào)告。如果這關(guān)過來以后的論文寫作應(yīng)該就順利多了。教育系論文寫作最大的特點(diǎn)就是內(nèi)容偏向論證，實(shí)踐操作性的內(nèi)容很少，所以文獻(xiàn)的選取就顯得尤為重要。
宋海洋也正在準(zhǔn)備開題報(bào)告，每個大四的學(xué)生都是差不多的進(jìn)程。他手里有實(shí)驗(yàn)可以做，所以論文也圍繞實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，相對比老莫來說，論文要好寫得多了。
呂永建在門外站了幾分鐘，看著趙玉梅的背影他也是感慨萬分?；叵氘?dāng)初第一次和趙玉梅生氣，她一個人晚上來圖書館找自己，當(dāng)眾把他叫出去問個究竟。也是骨子里很勇敢是女生?，F(xiàn)在自己就沒有她那樣的勇氣，很想和好，卻不敢跨進(jìn)門口去像當(dāng)初她那樣。趙玉梅過去種種的好處、優(yōu)點(diǎn)現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)在呂永建腦海里出現(xiàn)。可是，他只是喘著長氣，依然沒有進(jìn)去。