第六十五章 沖刺

　　從辦公室回來(lái)后，只上了半節(jié)課，中途王波把他叫喊出教室，帶他去了校長(zhǎng)辦公室。

　　老校長(zhǎng)叫孫風(fēng)華，滿臉滄桑，一頭白發(fā)，聽(tīng)說(shuō)跟楊德一樣，六十年代初就是文昌一中的校長(zhǎng)，前幾年吃了不少苦，復(fù)課后才返回文昌一中繼續(xù)做校長(zhǎng)。

　　孫風(fēng)華沒(méi)有一點(diǎn)架子，笑呵呵地說(shuō)：“孟春曉同學(xué)，請(qǐng)坐?！?p>　　孟春曉老老實(shí)實(shí)地在椅子上坐下，等著孫校長(zhǎng)開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。

　　“別緊張，叫你過(guò)來(lái)就是找你聊聊。嗯，你今年多大了？”

　　孟春曉一愣，問(wèn)我年紀(jì)干什么。

　　“我63年正月的生日，正好15周歲?！?p>　　“很年輕嘛。年輕好啊，有股闖勁兒。你二哥孟國(guó)慶我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，怎么，你是不是不甘落后，想追著你二哥步伐，跟他比一比？”

　　孟春曉有些不好意思說(shuō)：“是有這個(gè)想法，不過(guò)不是主要的。我只是覺(jué)得繼續(xù)按部就班地上學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間，還不如去大學(xué)里開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)更高層次的知識(shí)。”

　　孫風(fēng)華不置可否地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“今天是三月二十號(hào)，雖然今年是否高考還沒(méi)定下來(lái)，不過(guò)根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，高考一般在7月份進(jìn)行，滿打滿算離高考最多還有四個(gè)月的時(shí)間，有信心嗎？”

　　“有！”孟春曉大喜過(guò)望，聽(tīng)孫校長(zhǎng)的意思肯定是答應(yīng)了。

　　孫風(fēng)華笑著打量著他，說(shuō)：“回去收拾收拾東西，去高二理科班吧。”

　　“不用跳級(jí)考試？”

　　孫風(fēng)華和王波對(duì)視一眼，說(shuō)：“我剛才已經(jīng)征求了王老師的意見(jiàn)，鑒于你在學(xué)校的表現(xiàn)，我覺(jué)得沒(méi)必要組織跳級(jí)考試，用你的話來(lái)說(shuō)，這是浪費(fèi)時(shí)間嘛?！?p>　　孟春曉趕緊給王波鞠了個(gè)躬：“謝謝王老師，我一定努力，不會(huì)讓您失望的！”

　　“好，今年夏天我等你的捷報(bào)！”王波現(xiàn)在想開(kāi)了，自己能帶這樣的學(xué)生已經(jīng)知足的，沒(méi)必要拴在身旁。

　　回到教室的時(shí)候，正好趕上下課。

　　同學(xué)們聽(tīng)班主任宣布孟春曉跳級(jí)去了高二，紛紛過(guò)來(lái)向他告別。

　　收拾完?yáng)|西，孟春曉跟著王波來(lái)到高二理科班門(mén)口，高二理科班地班主任早就笑瞇瞇地等在那了。

　　看到他倆來(lái)了，主動(dòng)地握住王波的手，用力地?fù)u啊搖：“老王，不好意思了。”

　　王波翻了個(gè)白眼，沒(méi)好氣說(shuō)：“人交給你了，你可別給我?guī)Р盍耍　?p>　　新班主任瞪圓眼睛說(shuō)：“你這話說(shuō)的，你打聽(tīng)打聽(tīng)，我?guī)У膶W(xué)生有笨的，但沒(méi)有差的！”

　　王波懶得跟他爭(zhēng)辯，雙手用了用力，“麻煩你了！”

　　轉(zhuǎn)過(guò)身拍拍孟春曉的肩膀：“好好干！”

　　新班主任似乎對(duì)孟春曉的喜好很清楚，送走王波后，直接將孟春曉安排在最后一排，還是靠門(mén)的角落里。

　　高二理科班的同學(xué)對(duì)孟春曉似乎也不陌生，等班主任一走，前桌的幾個(gè)人都回頭跟他套起了近乎。

　　當(dāng)然，有歡迎他插班的，也有不歡迎他插班的，尤其是那些尖子生，心里都在喊狼來(lái)了，來(lái)爭(zhēng)搶寥寥的大學(xué)錄取名額。

　　孟春曉像是個(gè)即插即用的機(jī)器，跳級(jí)的第一天就進(jìn)入了高考沖刺的狀態(tài)。

　　高二下學(xué)期的課程早在上個(gè)學(xué)期就全部結(jié)束了，現(xiàn)在主要通過(guò)做模擬卷來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。

　　學(xué)校的模擬試卷刷完后，他就自己出題，以每周一套高考理科試卷的速度，瘋狂地刷題。

　　班主任無(wú)意中看到他出的試卷后，大為震驚，拿著試卷跟幾個(gè)任課老師商量后，決定直接刻印出來(lái)作為全班的模擬卷。

　　說(shuō)實(shí)話，十多年沒(méi)帶畢業(yè)班的學(xué)生參加高考，老師們也都像是無(wú)頭蒼蠅，對(duì)今年的高考如何出題根本摸不著頭緒，只能根據(jù)十幾年前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)帶學(xué)生復(fù)習(xí)。

　　在應(yīng)付考試上，孟春曉敢說(shuō)自己比絕大部分老師都有經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)自己出的第一套模擬題考完后，他主動(dòng)地向班主任提出，由他來(lái)上臺(tái)講題。

　　班主任雖然有些不放心，可還是同意讓他試試。沒(méi)想到效果還挺好，孟春曉講題并不僅僅局限于一張?jiān)嚲恚怯牲c(diǎn)及面，從題目中的知識(shí)點(diǎn)延伸到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，最后串聯(lián)起來(lái)，編織成一張知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)。

　　之后每次考完后，老師們就讓他上臺(tái)去講題，他們倒是樂(lè)得一身輕松。

　　孟春曉對(duì)此樂(lè)見(jiàn)其成，一方面講題能進(jìn)一步加深他對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，另一方面，他想將自己腦袋里關(guān)于如何應(yīng)付考試的技巧分享給大家。

　　月底，桂雪找到他，塞給他一封信就走了。

　　看著信封上的字體，他就知道是傅佳詠寫(xiě)的。

　　回到宿舍坐在床上，拿著信封猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，最后將信原封不動(dòng)地壓在床鋪底下。

　　4月，高考繼續(xù)舉行的消息傳來(lái)，老師們都舒了口氣。

　　雖然上個(gè)月剛剛舉行的全國(guó)科學(xué)大會(huì)上，提出了四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化的論斷，并著重闡述了科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)，老師們都從中看到了國(guó)家對(duì)教育和科學(xué)事業(yè)的重視，但高考是否繼續(xù)仍沒(méi)有一個(gè)確切的政策指示。

　　現(xiàn)在終于塵埃落定，半年的努力準(zhǔn)備沒(méi)有白費(fèi)。

　　緊接著，《一九七八年全國(guó)高等學(xué)校招生考試復(fù)習(xí)大綱》下發(fā)到學(xué)校，班主任特意給孟春曉復(fù)印了一份，讓他沒(méi)事的時(shí)候琢磨琢磨，幫忙出出主意。

　　去年年底的高考可沒(méi)什么考試復(fù)習(xí)大綱，大部分考生都是趕鴨子上架，能找到什么復(fù)習(xí)資料就學(xué)什么。今年卻發(fā)了復(fù)習(xí)大綱，說(shuō)明這次高考肯定更為正式。

　　花了幾天時(shí)間，將理科的復(fù)習(xí)大綱研究透，整理出他認(rèn)為重要的，而且很可能考的知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)，嘗試著出了一套模擬卷。

　　班主任看過(guò)這套模擬卷后，不禁感慨孟春曉的腦袋是咋長(zhǎng)的，捫心自問(wèn)，他一個(gè)教了二十多年高中的老師，都出不了這種水平的模擬卷。

　　沒(méi)什么好說(shuō)的，直接刻印唄。

　　一晃到了五月底，峰臺(tái)地區(qū)七個(gè)縣舉辦了一次高中畢業(yè)班統(tǒng)一摸底考試，目的是讓考生們了解高考氛圍，免得進(jìn)了高考考場(chǎng)后跑肚拉稀掉鏈子。

　　統(tǒng)考結(jié)束后，畢業(yè)班放了兩天假。

　　小半年沒(méi)回家了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)家門(mén)口的大槐樹(shù)，孟春曉心里就熱乎乎的。

　　還沒(méi)進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)到院子里嘰嘰喳喳的很熱鬧。

　　三姐兒終于買(mǎi)上了縫紉機(jī)，而且一買(mǎi)就是兩臺(tái)。

　　三姐兒成為石灣村第一個(gè)買(mǎi)上縫紉機(jī)的人，小媳婦兒老娘們兒聞?dòng)嵹s過(guò)來(lái)圍觀呢。

　　縫紉機(jī)是剛運(yùn)回來(lái)的，還沒(méi)拆封，三姐兒一臉驕傲，掐著腰指揮著孟州和林德峰，他倆各自對(duì)付一臺(tái)縫紉機(jī)，忙得滿頭大汗。

　?。ㄇ笫詹兀笸扑]，謝謝?。?