小品和話劇一類的，雖然說如果劇本寫的好，也會很吸引人，但是短時間不一定能寫出很吸引人的劇本來，所以也只能放棄。
要特別的，要別人想不到的，要能在兩個星期內(nèi)排出來的，云初一唯一的想法就是：臣妾做不到啊。
晚自習(xí)下課后，云初一走到班長那兒。
葉涵衍收東西的手一頓，想了想，“等會兒，我們出去說。”
兩人一起走出教室，到了學(xué)校一個人煙稀少的涼亭。
云初一看了看周圍的環(huán)境，開玩笑道：“班長，說個方案而已，要不要選這么偏僻的地方?！?p> 感覺像會出現(xiàn)兇殺案的地方，也有點像鬼片里面下一秒就會有恐怖畫面的地方。
“有必要，要是被其他人泄露出去，其他班先準(zhǔn)備了，我們還有什么優(yōu)勢。”
“嗯。”我想的也未必會比人家的更好啊，云初一默默的想，她以前又不是學(xué)藝術(shù)的，能想出什么好點子來，班主任真是過于高看她了，也不怕翻車，到時候后悔都沒地方后悔。
云初一找個位置坐下，葉涵衍自然的坐在她旁邊，等著她的后文。
想了想，側(cè)了側(cè)身體，面向他，云初一才緩慢的開口道：“根據(jù)白天看的去年的節(jié)目，各個學(xué)校的人實力都不俗，我們不能排常規(guī)的節(jié)目，勝算實在有點小?！?p> “不知道班長聽沒聽過手語?！?p> “手語？聾啞人交流使用的手語嗎？”
“對，我們的第一個節(jié)目就選手語舞吧，簡單的來說，就是結(jié)合舞蹈和手語來排，然后穿插幾個簡單的人物表演情節(jié)，作為開場和結(jié)尾，你覺得怎么樣。”
“手語都是聾啞人用來交流的手勢，誰來教手語?！?p> 聽到這個疑問的云初一才想起，忘了誰教手語這個茬了，眨了眨眼，問班長：“你有認(rèn)識會手語的人么?！?p> “不認(rèn)識，難道要去聾啞學(xué)校請個人來教？”
“不行吧，日常用語的手語和歌詞的手語也是有差別的，更何況我們不是單純的表演手語，需要結(jié)合舞蹈?！?p> 葉涵衍看著她，似乎在說你想的點子你肯定有辦法，云初一覺得，自己又給自己挖了一個坑，認(rèn)命的道：“我來吧，我以前學(xué)過幾首歌的手語?！?p> “嗯，選哪首歌?！?p> “父親吧?！?p> “父親？誰唱的，怎么沒聽過?！比~涵衍默默的拿出手機(jī)搜索。
云初一又想起，這是自己那個世界的歌啊，這個世界怎么可能會有，有些心虛的看著還在搜索的人，“額，這個歌，這個歌是我以前的一個鄰居教我的，我也不知道是誰唱的，你搜到了么?！?p> “沒有?！?p> “那估計是那個教我的小姐姐自創(chuàng)的?！?p> “那你記得歌詞和旋律么，記得的話到時我們直接演奏就好了?！?p> “我只記得歌詞，旋律我哪能記得，我又不是學(xué)音樂的?！?p> 葉涵衍驚訝，“你不是學(xué)音樂的？你入學(xué)的時候填的特長寫的可是擅長鋼琴和舞蹈，難道是隨便寫的？”
云初一一臉呆滯，臥槽，原主居然擅長的是鋼琴和舞蹈，我都不擅長，謝謝！
看著還在等他回答的某人，不得不把前面對室友說過的說辭拿出來，“我不是摔下樓梯摔到頭了么，醒來后很多事情記不清，所以也不記得自己會什么，很多都是我媽和我說的，我學(xué)過什么我媽忘了說了?！?p> 葉涵衍皺眉，“這么嚴(yán)重，那你應(yīng)該反饋到學(xué)校的，傷到頭影響記憶已經(jīng)很嚴(yán)重了?！?p> “額，沒事啦，反正現(xiàn)在安茹也不在學(xué)校了，事情也過去這么久了，就算了吧，我們還是回到節(jié)目上吧，時間緊迫。”