吃過午飯的下午，和梁曉晴沿著學(xué)校的道路步行著參觀了整個(gè)校園，也對(duì)校園內(nèi)各個(gè)建筑的位置有了初步的印象。梁曉晴和往日比起來，安靜了許多，只是默默的跟在我的旁邊。我不知該不該打破這樣安靜的氛圍，但這樣的安靜并未讓我多么尷尬，反倒感到安逸、放松。在林蔭下我感受著微風(fēng)拂過的氣息，日光透過密密搖擺的葉子在地面上造出了婆娑起舞的影子，偶爾幾只長(zhǎng)著灰藍(lán)色尾翼的喜鵲飛過，它們停在枝頭上嘰喳的叫著，像是交談，又像是在歌唱。
梁曉晴突然停在路旁的一個(gè)木頭長(zhǎng)椅坐了下來，用手拍了拍椅子旁邊的位置，示意著我坐到她的身旁。
“許天，這四年你有沒有想過，要怎么過？”梁曉晴雙手拄著長(zhǎng)椅的椅沿兒，雙腳懸空，身體向前探著，回過頭問著我。
我被這突然意味深長(zhǎng)的話語問的想笑。
“怎么，這個(gè)問題有這么好笑？”梁曉晴突然認(rèn)真的問著我。
“也不是了，其實(shí)……我是有想過的。只是我那些想法自己都覺得有些幼稚，不足以拿出來和別人分享?！?p> “是什么樣的想法會(huì)讓你覺得幼稚呢？我可以知道么？”
“就是，我都沒有考慮過多的怎么學(xué)習(xí)的事情，想的更多的都是現(xiàn)在終于有時(shí)間了，可以追求下我的愛好啊，練練吉他，如果有機(jī)會(huì)組個(gè)樂隊(duì)什么的。”
“我倒不認(rèn)為這是什么幼稚的想法，你能有自己的追求挺好的。更何況這又是你的擅長(zhǎng)，我是支持你的。如果可以，我可以做你經(jīng)紀(jì)人啊，給你聯(lián)系演出事宜，對(duì)外溝通我還是擅長(zhǎng)的?！绷簳郧缱孕诺恼f。
“謝謝你，曉晴，但這都是八字還沒一撇的事兒呢?！?p> “有夢(mèng)想就要去努力??！四年的時(shí)間呢，好好的珍惜起來，的確可以做許多的事情?！?p> 梁曉晴在一旁的話，多少給了我些勇氣，我想，她一定在開學(xué)初便認(rèn)真的為這四年有所準(zhǔn)備，至少是在思想上是這樣的，我肯定。但我不確定的是，午飯時(shí)她的告白是有感而發(fā)，還是有所準(zhǔn)備。而她是不是也把對(duì)我的感情計(jì)劃在了即將開始的四年學(xué)業(yè)中，我無法確定。
和梁曉晴告別后，回家準(zhǔn)備接下來要參加的軍訓(xùn)，正好路過第六中學(xué)，禁不住透過鐵欄桿往校園里的操場(chǎng)望去，兩只球隊(duì)正在操場(chǎng)上踢著足球，操場(chǎng)邊上聚集著為兩只球隊(duì)助威的同學(xué)，正見曹磊的身影佇立在場(chǎng)邊，我喊著他的名字，沖他擺著手。
“你怎么來了？”跑到跟前的曹磊喘著粗氣問我，隔著鐵欄桿都可感受到他呼吸的味道。
“剛好路過，怎么都高三了，還有時(shí)間搞足球比賽？”我問著他。
“這不要舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)么？足球小組賽。”
“還真是比咱們之前的高中活動(dòng)多?！蔽伊w慕著。
“是?。∠胂肴ツ晡覀兡顷噧?，搞得像半軍事化封閉院校似的?！辈芾谡f著。
“哈，確實(shí)是，不敢回想，但你又得熬上一年，怎樣，到這里還適應(yīng)么？”
“還好，好像有過了一次升學(xué)考試經(jīng)驗(yàn)后，倒沒了他們那種新鮮緊張感?！?p> “哦，對(duì)了，你猜我去報(bào)到看到了誰？”
“誰？”
“梁曉晴！”
“她居然留在本市的學(xué)校了？”
“是，開始我也挺詫異，她說不想去外地，看上學(xué)校里的商務(wù)英語專業(yè)就來了?！?p> “哦，我沒去看學(xué)校發(fā)榜的榜單，自己那樣的成績(jī)也就沒再關(guān)心其它人的去向。她還好吧？”
“還好！還是那個(gè)樣子，比備考時(shí)精神了些?！蔽也恢涝撊绾谓又?wù)撽P(guān)于梁曉晴的事情，心里總覺得有些對(duì)不起曹磊，但真的讓我說出自己做錯(cuò)了什么而對(duì)不起他，我又說不出。
“看到她給她帶個(gè)好吧，等我考完了，去看你們。”曹磊說著。
“你對(duì)她還……那么的喜歡？”
“我也不清楚，總之好像沒了最初那股喜歡的勁兒，就好像兩個(gè)平行空間里的人沒了交集。復(fù)讀這一年，我想自己還是應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)更多的放在學(xué)習(xí)上，不過還是要謝謝你帶來了她的消息，即使沒了交集，有了些消息還是好的。你呢？看！你的學(xué)妹就在場(chǎng)邊呢?！辈芾谥噶酥覆賵?chǎng)旁一側(cè)的拉拉隊(duì)，我順著望去，璇兒穿著標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生校服正緊張地觀看著比賽，而她的身旁隔著兩、三個(gè)女生處夏楠也正盯著球場(chǎng)上的局面。
“那側(cè)都是你班里的同學(xué)？”我問著。
“是，璇兒那側(cè)都是。你是不是還喜歡著她？”
“她怎樣了？”我沒有正面回答著曹磊的問題，轉(zhuǎn)而問著他。
“她成績(jī)挺好的，上次測(cè)試的排名在班里還沖的近前十名，很安靜的一個(gè)女生，待人也很有禮貌?！?p> “哦！也謝謝你的消息?！?p> “怎么？你也贊同我的平行空間理論。”曹磊問著。
“我哪里懂你的什么平行空間，還不就是在一個(gè)空間里，聯(lián)系就聯(lián)系，不聯(lián)系就不聯(lián)系?！?p> “也是，那為什么我就是覺得在兩個(gè)空間呢？”
“看！進(jìn)球了！”我用手指著球場(chǎng)上一個(gè)被灌進(jìn)球的球門。曹磊隨著場(chǎng)邊慶祝的聲音望去，可惜，他再也沒機(jī)會(huì)看到他班是如何踢進(jìn)對(duì)手球門的那粒進(jìn)球。