哈佛大學(xué)以下克上，將排名20多位的堪薩斯州立大學(xué)淘汰。
戴維森學(xué)院同樣是以下克上，將排名第七的岡薩加大學(xué)淘汰。
不過同樣是以下克上，戴維森學(xué)院從紙面的戰(zhàn)斗力來看，卻遠強于哈佛大學(xué)，畢竟這也是一支排名在全美第十的籃球強隊。
即便如此，這場比賽也受到了許多人的關(guān)注，甚至關(guān)注的程度還要超過孟菲斯，堪薩斯以及UCLA這些奪冠熱門的比賽。
原因很簡單，很多人想要看一看，王霄的不敗記錄會不會在這里終結(jié)。、
自去年王霄加入哈佛大學(xué)，半年過去了，王霄和他的哈佛一直都保持著全勝戰(zhàn)績，雖然是在平均水平低下的常青藤聯(lián)盟，可依然讓很多人感到不可思議。
更讓他們感到不可思議的是，哪怕是到了NCAA錦標(biāo)賽的賽場上，王霄和他的球隊也一直繼續(xù)著勝利。
64強面對堪薩斯州立大學(xué)，幾乎沒有人相信哈佛可以戰(zhàn)勝堪薩斯州立大學(xué)和比斯利，結(jié)果卻是哈佛以大比分輕松的戰(zhàn)勝了堪薩斯州立，而且哈佛隊內(nèi)一直默默無聞的普萊恩全程單防比斯利，使其狀態(tài)全無，全場甚至連20分都沒能得到。
所以很多人很想知道，32強時面對更強的戴維森學(xué)院，哈佛大學(xué)還能否保持全勝的記錄。
在這種情況下，雙方的比賽開始。
跳球勝利的是戴維森學(xué)院。
哈佛已經(jīng)習(xí)慣了這種情況，因為哈佛隊內(nèi)身高最高的便是2米06的普萊恩，相比很多球隊，哈佛的內(nèi)線在身高方面有極大的劣勢。
不過哈佛卻并不怕那些以內(nèi)線進攻為主的球隊，因為王霄針對這種情況，特別設(shè)計了一套包夾戰(zhàn)術(shù)，并且建立在林書豪外線防守能力的前提下。
只要不是那種傳球視野特別好的內(nèi)線，十有八九要被斷下球。
戴維斯學(xué)院并沒有那樣的強力中鋒，他們和哈佛類似，同樣是打主打外線的，他們的核心便是還在讀大二的史蒂芬.庫里。
在庫里接球推進的時候，王霄很鄭重的話語似乎還在林書豪的耳中。
“庫里的速度在后衛(wèi)中并不算頂尖，但也絕對不慢，而且他非常善于利用節(jié)奏來突破，防守他投三分的同時，你也要當(dāng)心，別給他突破的機會?！?p> 壓低身子站在庫里面前，林書豪死死的盯著對方。
雖然身軀一動不動，但是庫里卻突然感覺有種窒息的感覺。
本能告訴他，面前這個黃皮膚的家伙很強，相當(dāng)?shù)碾y纏。
賈森.基德的防守能力在控球后衛(wèi)中恐怕僅次于“手套”加里.佩頓，他懂得利用身體優(yōu)勢來壓迫對手，更是擁有強大的防守智商。
和巴蒂爾一樣，基德也是一個動腦子防守的球員。
這也是他立足于歷史搶斷榜第二名的關(guān)鍵。
使用了基德的成長模板卡，林書豪的防守天賦也漸漸再向基德靠攏，尤其是在王霄使用了大量的訓(xùn)練技能來幫助林書豪練習(xí)這方面的能力后，林書豪現(xiàn)在的防守雖然還無法與巔峰的基德相提并論，可是即便現(xiàn)在將他立刻空投在NBA的賽場上，他的防守也絕對是30支NBA球隊的控衛(wèi)中頂尖的存在。
王霄認為，這樣的防守能力，應(yīng)該還不是大學(xué)時期的庫里可以應(yīng)付的。
事實也是如此。
庫里嘗試了一下突破，卻找不到任何機會，于是他揮手呼叫隊友來擋拆。
利用擋拆與林書豪隔開后，庫里再次對位的就是防守相對較多的哈佛得分后衛(wèi)。
這種情況王霄也有所考慮，他早就給每一名隊員交代過，若是庫里擋拆換防了，那么防守球員的任務(wù)只有一個，防投不防突。
相比較庫里的突破，王霄最為忌憚的還是他那殺傷力如同核彈一般的三分射籃！
果然，看到防守球員過于貼近自己，庫里立刻選擇突破沖入內(nèi)線。
然而他這樣的動作，恰好落入了王霄布置的陷阱之中。
沖入禁區(qū)的庫里馬上就看到一名球員迎了上來，這個人他認識，普萊恩。
在研究哈佛與堪薩斯州立大學(xué)的比賽錄像時，就是這個家伙全程防守比斯利，使后者狀態(tài)全無投籃頻頻打鐵。
這家伙的防守能力極強，而且還是那種用腦子思考的防守，而不是身體天賦。
庫里沒有把握自己的節(jié)奏變化能不能騙過對方，對于他立刻看了一眼普萊恩盯防的隊友。
后者立刻心領(lǐng)神會，默默跟上。
庫里起跳上籃，并且與跟著他起跳防守的普萊恩貼在一起，隨后彎腰將手中的籃球遞給跟進的隊友。
后者接到籃球立刻拔起準(zhǔn)備來一個勢大力沉的扣籃。
然而，就在這個時候，一只黃色皮膚的手閃電般的探出，狠狠的切在這名球員手中的籃球上。
這一切勢大力沉，庫里的隊友根本抓不住籃球，手中頓時一空。
是林書豪！
他不知道什么時候出現(xiàn)在了庫里隊友的身旁，在電光火石間切掉籃球，并且超級籃球就猛地向前甩去。
前場那邊，已經(jīng)有哈佛的隊員向前奔跑，籃球精準(zhǔn)無比的落入他的手中，而此時戴維森學(xué)院的其他球員還遠遠落在后面。
輕松的上空籃，哈佛大學(xué)拿到了這場比賽的第一分。
戴維森學(xué)院的教練見此情況，心中不由得一沉。
在觀看哈佛的比賽錄像時，他就發(fā)現(xiàn)了一個問題。
哈佛大學(xué)再跟其他學(xué)校比賽的時候，搶斷特別的多，他們總是能解讀比賽，在對手進行傳接球的空檔攔在籃球傳遞的線路上。
這足以證明，對方的防守做得相當(dāng)好，不管是教練還是球員，在這方面都有極高的嗅覺或者說意識。
針對于此，戴維森學(xué)院的教練還刻意叮囑過隊員們，盡量不要進行大范圍的轉(zhuǎn)移籃球，多使用手遞手傳球減少失誤。
庫里剛剛也的確這樣做了，可是結(jié)果籃球還是被斷了。
而且一旦林書豪在后場持球，遠距離傳球下快攻的效率高的驚人，他總是能精準(zhǔn)的將籃球傳到快攻球員的手中，而且跨越半個球場的距離，精準(zhǔn)度和力道依然能不保證恰到好處。
“這場比賽……不好打??！”