“蘇木大哥,怎么了?”被輕輕碰撞了一下的科林疑惑地問(wèn)道。
『蘇木,切換?!?p> 『好?!?p> 蘇木和凱恩斯瞬間完成了互換,由蘇木主導(dǎo)。
“抱……抱歉,走了一下神?!碧K木回答道。
“走神?蘇木大哥在想什么嗎?”
“嗯,這里花錢(qián)……的地方……好多啊?!?p> “是啊,花錢(qián)的地方好多啊,這么快就只剩7個(gè)金幣了,除去一年的吃飯和生活用品2個(gè)金幣左右,就只有5個(gè)金幣可以去學(xué)習(xí)課程了?;ㄥX(qián)真快?。 ?p> “學(xué)習(xí)課程……還要花錢(qián)?不是交了……入學(xué)費(fèi)了嗎?”
“對(duì)啊,學(xué)校學(xué)習(xí)課程當(dāng)然要花錢(qián)啊,入學(xué)費(fèi)只是允許你參加學(xué)校里面的各種活動(dòng),包括允許你去課程學(xué)習(xí)。說(shuō)明手冊(cè)上寫(xiě)了,課程學(xué)習(xí)費(fèi)用的多少由老師自己制定,提前一個(gè)月發(fā)布,然后你想上哪節(jié)課就去報(bào)名交錢(qián),課程報(bào)名人數(shù)滿了就不能報(bào)名了。臨近上課前一周可以退課還錢(qián),一周內(nèi)退了課也不會(huì)把錢(qián)還給你。聽(tīng)我老爹說(shuō)過(guò),里面課程大多數(shù)還挺便宜的,讓我多練習(xí)一下劍術(shù)基礎(chǔ)。”
“哈?每節(jié)課……都要交錢(qián)?而且想上什么課……就可以去上,只要報(bào)名?沒(méi)有固定的……課程嗎?”
“固定的課程?當(dāng)然沒(méi)有啊,每個(gè)人的情況都是不同的,當(dāng)然是根據(jù)自己想學(xué)什么就去學(xué)什么啊,不過(guò),每天還有一個(gè)免費(fèi)的公共課可以去聽(tīng),內(nèi)容是對(duì)各個(gè)老師教課情況的一些介紹和學(xué)生們反饋。”
莫湖學(xué)院和蘇木想象的學(xué)校果然不太一樣,規(guī)則很松散,卻很自由。
也不知道是什么能維持這樣松散的規(guī)則而不垮掉,聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)有太多漏洞可以鉆了,蘇木可不相信沒(méi)人去鉆漏洞,一定有什么東西維持著這一切的運(yùn)轉(zhuǎn)。
然而,對(duì)學(xué)院不了解的蘇木也想不出個(gè)所以然,和科林一起找到了新房幣上面的編號(hào)所對(duì)應(yīng)的寢室,拿著房幣按照宿舍管理員所說(shuō)的對(duì)準(zhǔn)門(mén)口的一個(gè)小圓圈,淡淡的魔力流動(dòng),門(mén)就直接打開(kāi)了。
整個(gè)宿舍只有一間房間,房間雖然挺大,但是空蕩蕩的,除了兩個(gè)床架,什么也沒(méi)有。
連生活用品也要自己買(mǎi)啊……
蘇木深深地嘆了口氣,準(zhǔn)備和科林一起走出房間準(zhǔn)備購(gòu)置一些生活用品。
“等等,蘇木大哥?!碑?dāng)蘇木提出去之前路過(guò)的商店時(shí),科林拉住了蘇木,“趁現(xiàn)在還早,我們先去看看校內(nèi)傳送陣吧?!?p> “校內(nèi)……傳送陣?”
“是啊,說(shuō)明手冊(cè)上面寫(xiě)了,每個(gè)宿舍區(qū)都有幾個(gè)傳送點(diǎn),只要交錢(qián)就能使用,而且只能在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行傳送。”
科林的話讓蘇木和凱恩斯暗暗吃驚,由于蘇木不認(rèn)識(shí)字,所以一直聽(tīng)科林講著說(shuō)明手冊(cè),自己根本沒(méi)有翻看。
此時(shí),好奇的兩魂再度切換了身體控制權(quán),凱恩斯控制身體拿出說(shuō)明冊(cè),在科林的指示的頁(yè)數(shù)下翻看了起來(lái)。
『怎么樣?凱恩斯。』
『之前你一直在和這小子交流,讓我沒(méi)有機(jī)會(huì)翻看這東西,現(xiàn)在一看這學(xué)校果然厲害?!?p> 『那校內(nèi)傳送陣是什么?』
『我之前就知道,這莫湖學(xué)院整個(gè)籠罩在一個(gè)巨大的魔法陣中,之前我們進(jìn)來(lái)的時(shí)候看到那個(gè)城墻上面的紋路,就是巨大魔法陣的一部分。而這說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)了,這校內(nèi)傳送陣就是借助這大陣的一部分力量進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部的傳送。你看這地圖,這學(xué)校整體呈現(xiàn)出一個(gè)半徑10公里的圓形,中間還有一個(gè)小的圓形區(qū)域,這兩個(gè)圓把學(xué)校劃分成了外校區(qū)和內(nèi)校區(qū),這校內(nèi)傳送陣就是在外校區(qū)的各個(gè)傳送點(diǎn)進(jìn)行傳送。至于內(nèi)校區(qū)的布置,這地圖上根本沒(méi)畫(huà)?!?p> 『這么厲害?免費(fèi)傳送嗎?』
『我看看說(shuō)明……唔,每個(gè)傳送點(diǎn)有1個(gè)大的傳送陣和一些小的傳送陣,大的傳送陣可以一次傳送上百人,一人1枚銀幣,每次傳送的位置是固定的,時(shí)間也是固定的,每個(gè)大傳送陣旁邊都有時(shí)間表,想去的話在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)去就行。小的傳送陣就比較自由了,一次最多能傳送5人,想去哪個(gè)傳送點(diǎn)都隨便你,而且小傳送陣無(wú)論你一次傳送幾人,開(kāi)啟一次都收20枚銀幣?!?p> 『哇,比起學(xué)校外面便宜好多?!?p> 『學(xué)校外面那個(gè)高塔傳送陣可是能傳送幾千公里,而這個(gè)只能在校園內(nèi)部傳送,最多傳送十多公里。像是近的地方,傳送個(gè)一兩公里就花1枚銀幣,還不如直接走路?!?p> 『這可是傳送誒,‘唰’地一下就到了?!?p> 『那也很貴。你看科林那小子,父親是剛?cè)腴T(mén)的中級(jí)火焰法師,沒(méi)有參軍的話一般就是做的保鏢,家庭也比一般手藝人要富裕一點(diǎn)。但是如果他每天使用傳送陣在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)往返,一年下來(lái)光傳送的費(fèi)用就能花光那小子身上的錢(qián),那樣他就不用去上課了。這傳送陣應(yīng)該是給更富裕的商人、貴族、冒險(xiǎn)者之類(lèi)的人群準(zhǔn)備的,或者是為了趕上特定課程的時(shí)間準(zhǔn)備的。』
『課程時(shí)間?你的意思是,比如說(shuō)上午我去3-1區(qū)聽(tīng)課,下午又想去聽(tīng)1-2區(qū)的某個(gè)課程之類(lèi)的,為了趕上時(shí)間,只能使用傳送陣?』
『是的?!?p> “蘇木大哥,怎么樣,我們現(xiàn)在去看看校內(nèi)傳送陣?”科林有點(diǎn)興奮地說(shuō)著,“我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)傳送陣呢,我們?nèi)ピ囋嚢?,直接傳送到商業(yè)區(qū),然后再走回來(lái)。”
“好,那就試試吧。”凱恩斯一邊繼續(xù)翻看說(shuō)明一邊說(shuō)著。
對(duì)第一次坐傳送陣的興奮,讓科林并沒(méi)有注意到眼前的‘蘇木大哥’說(shuō)話突然地道流暢了很多,兩人下樓后一起往最近的傳送門(mén)處走去。
一路上,科林發(fā)現(xiàn)‘蘇木大哥’一旦看起手冊(cè),就變得專(zhuān)注文靜,一副認(rèn)真思考的樣子,對(duì)自己說(shuō)話也沒(méi)什么反應(yīng),只是敷衍地說(shuō)幾句“嗯”“好”“對(duì)”之類(lèi)的話,殊不知旁邊的‘蘇木大哥’此刻內(nèi)心活動(dòng)相當(dāng)劇烈。
『這莫湖學(xué)院可真厲害啊,練功房還分元素種類(lèi),相比起來(lái),我小的時(shí)候上的那個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直就是渣渣?!?p> 『什么分元素種類(lèi)???』
『普通的練功房也就是一個(gè)聚靈陣,差別也不外乎聚靈陣的好壞,復(fù)雜程度,以及從哪里提取元素。有的地方是從空氣中提取那么風(fēng)元素所占比例就會(huì)高一些,有的地方是從地脈中提取,土元素所占比例就會(huì)高一些,但是總是有各種各樣的元素,利用率也不高。而莫湖學(xué)院則是通過(guò)籠罩學(xué)院的整個(gè)大陣,從四面八方吸收元素和魔力,然后再分類(lèi)輸送到練功區(qū)的各個(gè)練功房中。真是厲害啊!』
『學(xué)校大陣除了傳送還有聚靈效果?一個(gè)魔法陣能有這么多作用嗎?那得有多復(fù)雜?。俊?p> 『切,這才只是一些輔助效果,主要效果還是防御。莫湖學(xué)院據(jù)說(shuō)可是存在了好幾千年了,一代又一代的人不斷完善維護(hù)著這里的一切,即使禁咒都撼動(dòng)不了這里的防御?!?p> 『禁咒?就是破壞力很大的那種法術(shù)嗎?』
『是啊,一些高級(jí)魔法和終極魔法因?yàn)槠溽尫旁斐傻钠茐奶?,就被列為禁咒了。?p> 『啊,聽(tīng)起來(lái)好厲害,真希望我以后也能放個(gè)禁咒試試。』
『呵,你要是敢放禁咒,就準(zhǔn)備遭受魔法協(xié)會(huì)的追殺吧。禁咒會(huì)對(duì)這個(gè)世界環(huán)境造成大規(guī)模破壞,有些還是不可磨滅的破壞,那些魔法之所以列為禁咒,就是禁止釋放的魔法?!?p> 『唔,聽(tīng)起來(lái)就像核彈……說(shuō)起世界環(huán)境,我問(wèn)問(wèn)你,這個(gè)世界是圓的還是平的?』
『什么圓的平的?』
『就是整個(gè)世界的形狀啊,整個(gè)德特林界啊。整個(gè)世界都是平坦的嗎?』
『圓的,呈球狀,我們的先賢曾經(jīng)飛到極高的天空中看到的。等等,你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,你也知道世界實(shí)際上是呈球狀的?對(duì)啊,地球地球,怪不得這么叫,原來(lái)你們?cè)缇椭懒??!?p> 聽(tīng)到凱恩斯的回答,蘇木不僅感慨道:『德特林界也是球狀啊……』
『嗯?』凱恩斯對(duì)蘇木突然而來(lái)的感慨有些疑惑。
『說(shuō)不定,我們?cè)谕粋€(gè)宇宙里面呢?!?p> 『???』
…………
大致看了一下學(xué)校的說(shuō)明手冊(cè),凱恩斯把身體控制權(quán)給了蘇木。
蘇木和科林本想體驗(yàn)一下傳送陣,傳送到最近的商業(yè)區(qū)域,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大傳送陣根本沒(méi)有人往那里傳送,時(shí)間表上根本就沒(méi)有排最近的傳送點(diǎn),兩人只好傳送到其它地方,再傳送到商業(yè)區(qū)域,一人花了兩枚銀幣。
經(jīng)過(guò)和科林一下午的購(gòu)物和交流,蘇木說(shuō)話已經(jīng)比開(kāi)始流暢多了。
等到了晚上,蘇木和科林坐在寢室的新布置好的床上聊天的時(shí)候。
……
“你看吧,蘇木大哥,果然我說(shuō)的是要多和人交流吧。你現(xiàn)在說(shuō)話比最開(kāi)始我們遇到的時(shí)候流暢多了。”
“雖然偶爾還是會(huì)……卡頓一下,不過(guò)真的謝謝你了,科林?!?p> “蘇木大哥,今天我在買(mǎi)床墊付款的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)錢(qián)包里多出了一枚金幣。想來(lái)想去,應(yīng)該是蘇木大哥你放的吧?!笨屏謴难g的錢(qián)袋里掏出一枚金幣,伸手遞給了蘇木,“蘇木大哥,這枚金幣我不能要?!?p> “什么金幣?不是我放的,應(yīng)該是你數(shù)錯(cuò)了,說(shuō)不定你父親……給你的是11枚金幣呢?”
“可是我之前數(shù)過(guò),父親也明確告訴過(guò)我只有10枚金幣,讓我不要太浪費(fèi)。這肯定是蘇木大哥你偷偷放進(jìn)來(lái)的吧,畢竟只有蘇木大哥靠近我,我才不會(huì)警惕,而蘇木大哥又有盜賊職業(yè)。”
“不是我啦,科林,我……”
咚咚咚,咚咚咚。
門(mén)口傳來(lái)一陣粗魯?shù)那瞄T(mén)聲,打斷了兩人的談話。
“誰(shuí)???”科林過(guò)去打開(kāi)房門(mén)。
敲門(mén)的是一個(gè)身著藍(lán)色法袍的黃發(fā)男子,男子有著高挺的鼻子,淺薄的嘴唇,白皙的皮膚,一身干凈整潔,看得出來(lái),其頭發(fā)、法袍、甚至靴子也是經(jīng)過(guò)打理的。
男子面露微笑,身后站著兩個(gè)腰佩長(zhǎng)劍,一臉平淡的黑衣劍士。
“這位是……科林,是吧?!蹦凶硬](méi)有介紹自己,只是微笑友善地向眼前的少年打了個(gè)招呼,轉(zhuǎn)而面向了房間里的另一位少年,“那這位應(yīng)該就是蘇木了。嗯,的確是蘇木,那么,請(qǐng)和我們走一趟吧。”
“你是誰(shuí)?你怎么知道我們名字?”科林面露警惕,看著眼前這些不速之客。
男子依舊笑容滿面:“呵呵,科林小朋友,這你就不用管了。我們是學(xué)校的人,只是有點(diǎn)事來(lái)找蘇木的,想讓蘇木小朋友陪我們走一趟,去調(diào)查點(diǎn)東西。還是說(shuō),科林小朋友也想和我們一起去看看熱鬧?”
夜城moon
用CAD畫(huà)了半天,終于把莫湖學(xué)院大致地圖都畫(huà)出來(lái)了…… 還是CAD靠譜啊,精準(zhǔn)到米,手畫(huà)地圖太粗糙了。 可惜不能貼圖,那就只有用文字描述這個(gè)學(xué)院了~