“老師請說。”顏思不記得自己哪里德行有失，但是老師不會無緣無故就上門提問題。
嚴成是看著顏思長大的，當年陛下把小小的顏思交到他手上的時候他只是想著盡臣子的本分，但是顏思乖巧懂事，也勤學好問，讓他喜歡的不得了。當年陛下這么這么做的原因近些日子他的心中也隱隱有了答案。
“殿下覺得東楚如何？”
顏思想起她曾經(jīng)的答案。
“東楚國力興盛，百姓安定，父皇又是明主。其他三國中南寧自敗于東楚傷筋動骨，送來質(zhì)子寧三皇子后尚需修養(yǎng)聲息，其余二國礙于東楚兵強不敢妄動，何況東楚與西周之間有天然屏障，只要下任國君不是一個昏君，那東楚就可以安穩(wěn)百年?！?p> 當時嚴成聽了這個回答之后轉(zhuǎn)身就走了，沒說她說的是對的還是錯的，之后還是一樣的待她教導她。但是現(xiàn)在的顏思知道她哪里錯了。
顏思嘴角勾起，認真的回答說：“東楚國力興盛，百姓安定，父皇又是明主。其他三國中南寧自敗于東楚傷筋動骨，送來質(zhì)子寧三皇子后尚需休養(yǎng)生息，其余二國礙于東楚勢強不敢妄動，何況東楚與西周之間有天然屏障，若維持現(xiàn)狀，可安穩(wěn)百年。”
顏思話音一轉(zhuǎn)：“然東楚雖無內(nèi)憂，既無外患，但東楚仍需居安思危。東楚日漸強盛的同時，其他三國也不是站在原地沒有發(fā)展。”
嚴成沒有批評或者贊許顏思，但是他的嘴角已經(jīng)有了明顯的笑意，然后他問出了第二個問題：“殿下覺得寧三皇子如何？”
“老師為什么突然問起寧三皇子？”如果這是之前那個問題的后續(xù)，顏思不知道那個時候的自己會有怎么樣的回答，畢竟那是曾經(jīng)沒有發(fā)生過的事。
嚴成還沒有回答顏思的問題，顏思就說：“寧三皇子十歲的時候就只帶著兩個仆從來東楚，在這樣一個陌生，甚至是對他充滿惡意的國家能活的如此豐富多姿，寧三皇子不是一個簡單的人。學生難以想象寧三皇子十歲的時候就有如此智慧。”
顏思雙手交疊在膝上，她想，即使是現(xiàn)在，顏思仍然對寧顏的心機感到可怕，怪她當年年少無知。
嚴成聽了顏思的話點點頭，然后又問：“那殿下覺得應該放寧三皇子回南寧嗎？”
顏思抬頭看了一眼嚴成：“老師為什么這么問？父皇應該不會有放寧三皇子回南寧的想法的?！?p> 雖然她現(xiàn)在腦子里前世的記憶已經(jīng)模糊不清，但是可能因為她的一生都和寧顏脫不了關系，對寧顏還有抹不去的印象。
“殿下不知道當年陛下和南寧達成的協(xié)議是寧三皇子為質(zhì)十五年嗎？”嚴成的目光飽含深意，就像是知道顏思之前和寧顏走得近，特意過來試探一樣。
十五年，那就是還有五年。如果不是今天嚴成把這件事說出來，顏思可能一直不會知道，畢竟曾經(jīng)的那個顏思也不知道，甚至只有幾個固定的人才知道，她父皇真是打了一個好主意。