第十九章 師生一場(chǎng)夢(mèng)一場(chǎng)

　　月落星沉，白晝替代了黑夜。朝陽在天的盡頭顯出一圈圈紅暈，伴著鬧鈴清脆的響聲，慵懶的清風(fēng)透過窗子輕輕拂過我的臉，我慢慢地睜開眼，猛的坐了起來，這才真正意識(shí)到，我，一個(gè)即將十八歲的男孩，立刻就要成為一名著手備戰(zhàn)高考的高中學(xué)生。而這一切，對(duì)于我而言，似乎是那么的不可思議！

　　恍惚高中三年的生活和記憶對(duì)于我來說太過熟悉也太過深刻。我們?cè)谝黄鹂捱^瘋過鬧過，這其中有過喜悅有過悲傷也有過刻骨銘心的友情和青春期的小羞澀。

　　明明已經(jīng)畢業(yè)N多年了，怎么此刻還處于課堂之中呢？又回到了高中時(shí)期和同學(xué)們一起努力沖刺的學(xué)習(xí)中，頃刻間些許的片段閃現(xiàn)于腦海之中，老師在講臺(tái)上一絲不茍的講解著課題，同學(xué)們踴躍發(fā)言，做為學(xué)生，這似乎是一個(gè)不可動(dòng)搖的定理，甚至早已深入骨髓，雖然那個(gè)時(shí)候的農(nóng)村教育沒有現(xiàn)在的科技化、信息化，即使是在軍訓(xùn)的時(shí)候，我也從未思考過有一天我會(huì)離開熟悉的環(huán)境去一個(gè)陌生的地方開始我嶄新的學(xué)習(xí)生活，或者說我在逃避著什么，又或者我停留在那些美好的回憶里。

　　但是，現(xiàn)實(shí)就這么赤裸裸地?cái)[在了我的面前，我感到了莫名的恐慌和凌亂。難道是時(shí)空交錯(cuò)？我不停的搜索著答案。突然間，我深刻地意識(shí)到這點(diǎn)，不管處于何時(shí)何地各種階段，我不能再把自己還有很多青春為由逃避一些事情了，做為學(xué)生是時(shí)候面對(duì)更加激烈的沖刺，必須努力向前，跨越到更高層次的學(xué)府，時(shí)光荏苒，某些時(shí)段該說再見了吧。

　　說學(xué)生的青春，其實(shí)很短暫，短暫到轉(zhuǎn)瞬即逝，我務(wù)必用我短暫的青春開始為我的未來鋪上一條明亮的道路，為追逐我的夢(mèng)想而揚(yáng)帆起航。就像某人說過的一樣：“一個(gè)不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人，不會(huì)找到一條真正屬于自己的路。”真的是如此啊，哪里會(huì)有什么無敵秘方，全靠個(gè)人勤奮學(xué)習(xí)，才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。在時(shí)間和距離的敵對(duì)面前，我們一早就敗下陣來，落荒而逃，可我不想未來的自己因此刻的不思進(jìn)取，知識(shí)平庸而悔恨終身。

　　但意想不到的事，我經(jīng)歷過不同學(xué)時(shí)的輾轉(zhuǎn)，頻繁更換學(xué)校，最后以并不完美的形式收?qǐng)?，但我沒有遺憾，終于順利畢業(yè)了。初出茅廬的我，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里、真實(shí)生活中，吃了不少苦頭，碰壁是兵家常事。

　　如今，在機(jī)緣巧合之下，我竟然又來到了學(xué)生時(shí)代，還進(jìn)入了一所魔法般的校園，在這里，接觸到真正高端的科技，他們采用最先進(jìn)的信息化教學(xué)模式，構(gòu)建了更加智能化的多功能教學(xué)場(chǎng)景，真是令人興奮不已，每次接觸不同的新鮮事物，總會(huì)讓我感到無比的好奇和崇拜。在這里，所有的一切都跟以往的學(xué)校不同，這里有先進(jìn)的科技，有夢(mèng)幻般的視覺和聽覺效果的授課，有全方位的知識(shí)解析，此刻，我再次回到了學(xué)生時(shí)代，重拾過去校園青春的美好回憶，鈴聲響起，課間操開始了，大家齊聚操場(chǎng)，隨著喇叭里的旋律舞動(dòng)起來，將一場(chǎng)永不老去的青春再次點(diǎn)燃……

　　懷念那些年的同窗，想念那些年答疑解惑的園丁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”現(xiàn)在徹底明白了這句耳熟能詳?shù)脑捳Z背后的貢獻(xiàn)和偉大的精神。

　　一次次教我們接納新的知識(shí)領(lǐng)域，放眼未來的世界；一回回原諒我們犯下的過錯(cuò)，修正己身。感動(dòng)往往發(fā)生在一剎那間，有時(shí)候一個(gè)眼神可能讓我們憶念一世，一次資助可能讓我們感激一生，一句祝?？赡茏屛覀儨嘏诵母C；一點(diǎn)寬容可能讓我們感恩終生。

　　這或許就是老師與學(xué)生之間難以割舍的那份深刻的情感，即便往后的生活里沒有過多的交際和往來，但有一種始終揮之不去的師生情依然如故。