“下一堂課是什么？”泡泡眼珠一轉(zhuǎn)，眼光落在男孩的校服上。
“還是泡泡老師的創(chuàng)意課?！毙€男孩認真答道。
“那好，給你們一個改正的機會，老師在這兒等著，你們一起去教務(wù)室，領(lǐng)一件校服換上，把這件拿回來，之后我們邀請全班同學，創(chuàng)作一副特別的畫……”
“真的嗎？”所有的陰霾，隨之吹散。得到泡泡老師的首肯，小男孩相視一笑，手牽著手跑了出去，不多久便換了衣服，手中拿著沾著顏料的T恤，很快回到了畫室……
美人魚畫完后，所有的孩子都圍著泡泡，他們屏住呼吸，睜大了一雙雙小眼睛，看著她把衣服布料一塊一塊的，用剪刀剪下來……
下課后，泡泡和孩子們一起找來一塊，大約半塊黑板大小，原本扔在雜物間的膠板，每一個孩子都選了一個顏色的布料，每一個孩子臉上都洋溢著對未知的渴求。
“老師，我們這是要干啥？”子易用小手舉著手中的布料，小臉上充滿抑制不住的興奮。
“好，孩子們聽我說，現(xiàn)在每個人都可以在布料上，涂上自己喜歡的顏色，或濃或淡，又或者畫上自己喜愛的小動物……”
“太好了，泡泡老師萬歲！”這真是一堂有創(chuàng)意的課程，有幾個調(diào)皮的孩子，做著不盡相同的鬼臉，歡呼起來。
“好，現(xiàn)在開始?！彪S著泡泡的一聲令下，
“咚咚咚！”只聽見腳步跑動的聲音，片刻之后，所有的小腦袋，都埋了下去。
教室里出乎意料的安靜，靜得仿佛能感覺到孩子們的呼吸，能聽得見畫筆摩擦布料的聲音，以及窗外的清風的低語……
“有人愿意和老師一起，把這塊膠板涂上顏色嗎？”泡泡手里拿著一支大的畫筆，聲音溫和而動聽，“但前提是自己手上的事情做完?！?p> “我愿意，我的畫完了?！弊右椎谝粋€放下了畫筆，泡泡轉(zhuǎn)頭看到，他只是在一塊小布料邊沿，涂上可愛的白色魚齒，你還別說，他那塊布就像一張鯊魚的大嘴。
“我的也畫完了，我也愿意?！卑着帜泻⒁才e起了手。
“老師，我們在上面畫什么？”
“畫你們自己喜歡的?！迸菖菅壑橐晦D(zhuǎn)，也像個孩子一樣，拿著畫筆隨手在膠板上磕了一下，黃色的膠板上，出現(xiàn)綠色的雨點，隨意而奔放。
“太好了！”子意早已按耐不住，“啪！”他的張開左手五指，快速染上顏料，一巴掌拍在膠板上，上面出現(xiàn)了一個紅色的手印……
“好玩！”孩子們嘻笑著，于是陸續(xù)過來，或是在上面印下自己的手印和腳印，或是拿起了畫筆，隨意找個空缺的位置，無所顧忌地在膠板上涂上了自己喜歡的顏色……
“好了，我們可以把布料，同樣按照自己的喜好粘在膠板上，然后每個孩子，說一說這畫面像什么？”泡泡站了起來，腳有些酸，不過她的心情，卻是格外的開朗。這幾天來所有的壓抑，似乎在這一刻，已消散得無影無蹤……
能教孩子們畫畫，這份快樂真的是個意外！