不如我先去檔案室查找一下，看看有什么發(fā)現(xiàn)……
還沒有上課，泡泡呆呆地坐在辦公室，不知為何，頭腦里就突然冒出一個這樣，不太靠譜的想法。
主意打定，乘坐電梯，泡泡來到學(xué)校操場后面，最高的那層樓，也就是十三樓的最后一間，深藍色的防盜門緊緊關(guān)閉著。
防盜門的上方，掛著“檔案室”三個字的牌子。
“有人嗎？”趴在窗子邊，無論泡泡怎么喊，也沒有人回答她。
檔案室，不是有人看守的嗎？這門怎么關(guān)著？甚至整棟樓，都沒有看見其他人。
更奇怪的是，先前一路上來，有人給泡泡指路，卻并沒有人告訴她，上頭關(guān)了門，還無人看守，如今看來，只能下去再找人來開門了。
直嘆自己魯莽，泡泡搖搖頭，然而一種本能的驅(qū)使，還是讓她走到了門邊，伸手推了推門，
“叮咚！”哪知防盜門突然傳出聲響，接著便緩緩打開，還發(fā)出一個電腦語音，“人臉驗證成功，歡迎進入。”
這一出聲，嚇了泡泡一跳，她連連退后兩步，張嘴愣愣地看著被打開的防盜門。
遲疑再三，她決定再試一次，于是伸手帶上門栓，再次站到剛才門框線以內(nèi)。
“叮咚！”又是一聲脆響，“人臉驗證成功，歡迎進入。”
原來是人臉驗證，也就是自己可以刷臉進入，這么說來豈不是所有老師都可以來檔案室，難怪剛才沒有人告訴自己要用鑰匙了。
這下放下心來，泡泡走進檔案室……
檔案室很大，也很干凈，每一份檔案的擺在書柜上，工工整整，正中間的位置，背靠著兩條長沙發(fā)，并擺放著茶幾，舒適而人性化。
“學(xué)校簡介，”看到左邊書柜上面，立著一塊紅色的牌子，泡泡拿起一本，擺在正中間的，一本十六開本子，翻開白色書皮第一頁——
“超越實驗小學(xué)”是一所靈魂小學(xué)，學(xué)校里的學(xué)生有百分之三十，來自于社會上無人照看的孩童，學(xué)校本著不遺余力，減少和挽救，即將步入歧途的孩子，肩負著社會責(zé)任，匯聚一群志同道合的老師們，奉獻著自己崇高的職業(yè)道德……
本學(xué)校的發(fā)起人:上官越，離泡泡。
現(xiàn)今名譽校長:修媽媽
校醫(yī):修為……
離泡泡？另外備注——這間檔案室，除了以上指定的人選，其他人進入，必須經(jīng)過其中一人允許。
我？竟然成了發(fā)起人？可是這，這所學(xué)校已經(jīng)創(chuàng)立了20多年，而那個時候自己并沒有出生，難道說是有同名同姓的人？不對呀，同名同姓也不可能相貌相像，電腦刷臉自己完全通過了，老天，你這是誠心整我嗎？
上官越，離泡泡！
上官越？你是誰？離泡泡居然是你的合伙人！
不是，這絕對不是！這是上天在跟我開玩笑，這玩笑開得也未免太大了，或者說我在夢中沒有醒來？
一步步往后退去，泡泡把檔案扔在地上，恐懼地望著周邊的一切，慢慢抬起手指，在自己的大頭上使勁地擰了一把。
疼！頭部暈眩，泡泡終于支撐不住，倒在了通道……