第42章 溫將軍的忽悠
??一節(jié)課其實(shí)是不長(zhǎng)的，但聽(tīng)得封教官等人身心俱疲，他們可都是星際人人稱羨的天才，居然也在這節(jié)課上，發(fā)現(xiàn)自己理解力“跟不上”！
溫暖有個(gè)好口才，旁征博引，她講的也十分到位，但架不住與星際的科學(xué)體系相沖。要不是封教官等人意志力堅(jiān)定，說(shuō)不定真就要被她給洗腦了。
這節(jié)課，最大的效果，是讓封教官等人，進(jìn)一步意識(shí)到八陣圖的強(qiáng)悍和詭異多變。
但是他們卻怎么都無(wú)法接受原理！那什么所謂的易經(jīng)，是個(gè)什么玩兒意，簡(jiǎn)直反科學(xué)好嗎？他們要真信了，這么多年的學(xué)可就白上了！
眾人無(wú)比頭疼，如果說(shuō)開(kāi)始時(shí)希望有多大，那么現(xiàn)在失望就有多大。他們不能也不敢，在聯(lián)邦軍隊(duì)推廣這么一個(gè)自己都不認(rèn)可的東西。
最后，還是那位被請(qǐng)過(guò)來(lái)的古文化學(xué)家，給大家找到了臺(tái)階：“我想，這是屬于古人類(lèi)的一套體系，它的原理，看起來(lái)有些不可思議，但存在即是合理。我想，它的強(qiáng)悍已經(jīng)被驗(yàn)證過(guò)了，我們知其然而不知其所以然，但只要能用好他，也算成功了。”
溫暖看了老教授一眼，對(duì)他用了“不可思議”而不是“荒謬”這個(gè)詞還是蠻認(rèn)同的。那幾個(gè)學(xué)生們臉上可不就是寫(xiě)滿了不相信嗎？
算了，反正她只是被趕鴨子上架的，沒(méi)非要擔(dān)負(fù)起文化傳承的歷史巨任。至于他們要不要繼續(xù)研討，隨他們意。
封教官等溫暖宣布下課后，直接沖了過(guò)來(lái)：“小暖同學(xué)，理論就先這樣吧。希望后面的時(shí)間，直接實(shí)戰(zhàn)演習(xí)吧。你就帶著那兩千人每日與教官們對(duì)練。這樣效果應(yīng)該能更明顯一些?！?p> 溫暖有些無(wú)語(yǔ)的撇了下嘴：…聽(tīng)不懂直說(shuō)嘛，非要找這么冠冕堂皇的理由。
不過(guò)她是無(wú)所謂，正好趁機(jī)練兵了。這兩千多人，目前可已經(jīng)是她的死忠粉了，溫將軍向來(lái)不是個(gè)胸?zé)o大志之人。將來(lái)萬(wàn)一她要成就宏圖霸業(yè)，這就是自己的起底力量呢！
對(duì)自己人有好處的事情，當(dāng)然不能拒絕。
“好主意！”，其他人都有些興奮。
今天已經(jīng)知道了生門(mén)和死門(mén)，不過(guò)沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，還是覺(jué)得有些玄幻。
就算他們看過(guò)戰(zhàn)斗視頻，也并不覺(jué)得是學(xué)生們太強(qiáng)，而是認(rèn)為他們對(duì)手太弱的原因。如果對(duì)象換成教官們自己，結(jié)果如何，恐怕也未可知吧。
教官們準(zhǔn)備自己去試試這個(gè)所謂的陣法威力，就不信這套偽科學(xué)下的產(chǎn)物，生門(mén)死門(mén)真有天壤之別！
每個(gè)人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，尤其是已經(jīng)被許多人證明，是比較困難的挑戰(zhàn)時(shí)，都會(huì)有些興奮。
當(dāng)一群興奮又自信的教官們集合起來(lái)的時(shí)候，那情緒就會(huì)更加高昂，那股熱情都要媲美過(guò)夏天空氣中的溫度，所有人都充滿了期待。
“不過(guò)，鑒于我們雙方戰(zhàn)力的差距，教官人數(shù)不能高于五百人?！?p> 溫暖狡黠的提議，她是來(lái)享受當(dāng)師傅的感覺(jué)的，可不想每天被虐，就封教官那樣的，多來(lái)幾個(gè)，直接強(qiáng)闖，說(shuō)不定真能破陣。
雙方很快談妥，溫暖將消息傳達(dá)下去，后面召集隊(duì)員的事情，完全不用她操心。
程楓幾人十分興奮，隊(duì)員們也十分熱情。很快的，整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)都知道了，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，看教官們的表演，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)世紀(jì)大片，必須捧場(chǎng)！
高處最佳觀看角度所在的平臺(tái)，第一時(shí)間就被搶占了。
封教官也不托大，直接調(diào)過(guò)來(lái)藍(lán)星附近的五個(gè)獵豹小隊(duì)，不到三百人，就連秦小七都回來(lái)了。十六軍更是出動(dòng)了最精英的戰(zhàn)士。
應(yīng)溫暖的要求，學(xué)生們要配備兵器，教官赤手空拳。但雙方實(shí)力懸殊，即使是這種配置下，這也僅僅能挽回一小部分實(shí)力差距而已。
溫暖沒(méi)在意這些，她還是按照兵種，做了不同的安置。
封教官一馬當(dāng)前，直闖中軍。溫暖已經(jīng)普及過(guò)，中軍的指揮很重要！
但中軍也不是那么好拿下的，不說(shuō)溫暖本身的戰(zhàn)力，就程楓那“嗶嗶嗶”的遠(yuǎn)程掃射，就夠消磨他的生命值，阻擋他的步法了。何況巫錚也不弱。
盡管穿著防護(hù)服，但封教官也沒(méi)有忽視對(duì)面的火力攻擊，盡可能的躲閃，但還是被刁鉆的子彈擦中過(guò)幾次，掉了點(diǎn)生命值。不過(guò)，離退場(chǎng)還遠(yuǎn)著呢。
親身進(jìn)入陣內(nèi)的教官們，才真正的直面了這個(gè)組合的威力。真的是到處都是人影，掩藏在各種兵器下，以及刀光劍影中，甚至容易讓人分不清目標(biāo)位置。只覺(jué)得自己承受了來(lái)自四面八方的拳頭和武器。
關(guān)鍵是他們好不容易清掃了一片空地，就在不遠(yuǎn)處，又建起了另一個(gè)包圍圈。都不用反應(yīng)的嗎？
教官們?cè)酱?，越明白過(guò)來(lái)，這個(gè)所謂的“易經(jīng)”的規(guī)律是什么意思，這特么跟隨規(guī)律，做好指揮，根本就是無(wú)縫銜接，連點(diǎn)反應(yīng)時(shí)間都不給留的！
很快，有部分實(shí)力偏弱的教官，防護(hù)服信號(hào)變紅，不得不退出戰(zhàn)斗。
圍觀眾人都有些幻滅，也有些傻眼，這是看到了什么？他們眼中拽的鼻孔朝天，每天把他們虐的死去活來(lái)的教官，居然也有這么灰頭土臉的一天！
秦小七運(yùn)氣相當(dāng)不好，他一腳踏進(jìn)了死門(mén)，盡管實(shí)力強(qiáng)橫，但受的攻擊自然更多，他是最早退出的一波人。
這場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)結(jié)束很快，雙方都沒(méi)落到好處，學(xué)生們躺了一地，教官們也形象不再。
對(duì)決視頻再一次霸占了頭條！
“隊(duì)列中那個(gè)苦苦掙扎的身影…”
“教官，請(qǐng)問(wèn)你爽嗎？”
“就問(wèn)你服不服？反正我服了！”
……
此役之后，溫暖的后備軍團(tuán)人數(shù)更加的龐大，小團(tuán)隊(duì)的凝聚力也更強(qiáng)。沒(méi)有什么可以比共同做一件有意義的事情，能夠更快增進(jìn)感情了。
封教官等人這次是真亢奮了！親身驗(yàn)證的效果，跪著也得研究出破解之道！
溫暖調(diào)出了視頻，斟酌著用最通俗的語(yǔ)言，講解了他們每次交鋒的布局，以及后手的準(zhǔn)備。
聽(tīng)得眾人再一次崩潰，特么就這樣，居然還有后手？今天如果不是教官們戰(zhàn)斗力的強(qiáng)悍，恐怕真要跪了。