第二章 大事件
班主任相澤消太現(xiàn)在應(yīng)該還呆在醫(yī)院，那么短班會會是誰上呢，是歐爾麥特還是校長，還是說是隔壁班的班主任布拉德金？
吉嵐吉羽從門口走進教室里，低著頭思考著，突然，一只手從身后按住了他的肩膀。
“相澤老師！”
剛坐下的同學(xué)們再一次整齊的站了起來，同時驚奇的喊道。
相澤老師的病好了嗎？吉嵐吉羽帶著疑問轉(zhuǎn)過了頭，入眼所見的依舊是醫(yī)院里看到時的那副樣子，一只手上打著石膏，臉上仍然像木乃伊一樣纏滿了繃帶。
相澤消太穿著他那身運動服，脖子上圍著特質(zhì)的繃帶狀武器，眼眶周圍上好像是貼有一層?xùn)|西，把眼睛上面的薄膜剪掉，露出了他那雙帶著血絲的睡眠不足的眼神。
吉嵐吉羽小心的問道：“相澤老師，你的傷勢不要緊嗎？”真的好敬業(yè)，明明昨天還是要自己推著坐在輪椅上呢......
“不用擔心，眼睛基本可以視物了?！毕酀上咽直蹚募獚辜鸺缟戏畔?，一邊穿過他走上講臺，一邊淡淡的道，“吉嵐吉羽，早課遲到，扣一分，去門口拎兩個水桶罰站一節(jié)課?！?p> 我還想著自己能夠逃過一劫呢......因為昨天是臨時放假，吉嵐吉羽也沒有拿書包，在同學(xué)們帶著憐憫同情的目光中無奈地走到教室的后方拎起兩個空的水桶，去了學(xué)校的衛(wèi)生間接水。
在英雄科，雖然對于紀律要求并不是很嚴格，但對于遲到早退這種行為是深惡痛絕的，身為“職業(yè)英雄”可以成績不夠好，但一定要有正確的態(tài)度。
吉嵐吉羽雙手伸直朝兩側(cè)拉開，水桶掛在手掌的兩側(cè)，得益于相澤特意沒有關(guān)上教室門，他站在教室的門口側(cè)耳傾聽著相澤的發(fā)言。
其實這種事在A班并不少見，因為臨時的突發(fā)情況出現(xiàn)遲到現(xiàn)象是正常的，在其他老師的課上能夠被一笑而過的事情，但在相澤這里卻不會。他特別規(guī)定了許多懲罰，像是在上課時吃東西要在吃完后靠墻倒立十分鐘，上課睡覺要在教室中蛙跳五十圈......爆豪勝己、切島銳兒郎幾人，經(jīng)常被叫出教室做這種體罰，他還美名其曰為鍛煉學(xué)生的體魄。
但這并不是相澤看你不順眼要懲戒你，而是為了整頓紀律，他允許在懲罰時使用個性，像是提水桶這種懲罰，對于麗日來說只要附加了“無重力”的個性便可以輕輕松松的提上一節(jié)課，峰田實在把自己的粘性葡萄附著在自己的衣服上后就算頭朝下也能夠睡著覺......
這種事沒有一個人例外，就算是他上課遲到也會拎著水桶用他的繃帶纏住粉筆講課。他對自己與學(xué)生一視同仁，這也是同學(xué)們能夠順從他的原因吧。
“我想大多數(shù)同學(xué)們都以為敵人被繩之以法，自己就可以輕松的度過接下來的日子吧，甚至有些人還想著憑借著這個功績洋洋自得，認為自己在同齡人中是最優(yōu)秀的。”
相澤消太的視線掃了一圈，看到所有人都因為他這開場白臉上的笑容消退，他隱藏在繃帶下的臉露出了笑容，他大聲道，“沒錯，你們就是同齡人中最優(yōu)秀的！”
“相澤老師?。。 蓖瑢W(xué)們拍桌歡呼出聲。
就算在教室門口，吉嵐吉羽也被他這欲揚先抑的手法所影響，不禁苦笑出聲。真的是嚇了一大跳呢......
“但是，戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束?！毕酀上恢皇衷诎肟罩刑搲海屌d奮的學(xué)生們平靜下來，“雄英體育祭就要來了。”
相澤消太這句話說出，所有人的熱情統(tǒng)統(tǒng)被點燃：“有學(xué)校味的活動終于來了！”
聽著在吵鬧中相澤消太斷斷續(xù)續(xù)的訴說，再加上自己曾經(jīng)搜集的資料，吉嵐吉羽明白了這時候宣布體育祭開幕的原因。
雄英作為最著名的培養(yǎng)英雄的高校之一，能夠展示學(xué)生們實力與個性的體育祭也成為了一年一度的狂歡，人們會來到現(xiàn)場，通過電視機來了解這些明日的新星們，日本現(xiàn)在將過去能夠點燃全國的奧林匹克運動會取消，取而代之的是雄英體育祭。
在這一天，全國的頂級職業(yè)英雄都會來參觀，從中物色出出色的人才，如果有好的苗子，甚至會有多個英雄事務(wù)所來搶奪。這對于英雄科的學(xué)生們來說，這是不可錯過的機會，是一共只有三次的以英雄為目標的人不可錯過的活動。
而今年的體育祭為了消除這次USJ襲擊事件的影響，表達出雄英不畏邪惡的決心，這一次體育祭的警備是以往的五倍，如果敵人前來一定會有來無回。
其實相澤消太說的并不多，只是十分鐘左右就結(jié)束了發(fā)言。
在相澤老師走出教室時，吉嵐吉羽本想問一聲身體不要緊嗎，卻發(fā)現(xiàn)相澤隱藏在繃帶下的雙眼精神渙散，嘴里還嘟囔著：“如果不是那個母老虎太煩人我才不會從醫(yī)院里出來呢......啊，吉嵐你在啊?！?p> 看到相澤的目光轉(zhuǎn)移到了自己的身上，吉嵐吉羽自覺的扭頭，當作什么都沒有聽到。
“喲，吉嵐早上好啊，今天遲到的是你??！”
第一節(jié)課是英語課，在麥克老師精神的招呼聲中，吉嵐吉羽無奈的點下頭，當作是回應(yīng)。
麥克已經(jīng)和相澤消太共事許多年了，自然知道他對于學(xué)生的處理方式，對此也見怪不怪。他拍了一下吉嵐吉羽的肩膀，走進了教室。
說實話，吉嵐吉羽想要把教室的門關(guān)上，寧愿不聽麥克的英語課。
麥克老師年輕時曾經(jīng)作為職業(yè)英雄的助手去往美國一段時間，他的英文非常熟練，只是有著島國人的共性，總喜歡在日語中蹦出兩個英文單詞，他的這種習慣讓上輩子作為天朝上班族習慣了英文傳統(tǒng)發(fā)音的人非常難受，況且他講的還都是一些自己早就學(xué)過的內(nèi)容。
有一點值得贊賞的是，麥克喜歡聽一些英文歌曲，常常講著就開始在他的大喇叭中放起了歌，但是因為他的音響主要是用來對敵釋放一些噪音，用來放歌那就是全損音效了，不過倒是不影響吉嵐吉羽欣賞音樂。
麥克老師的英語課上完，吉嵐吉羽立馬去衛(wèi)生間把水倒掉，提著兩個空桶來到了教室。
他揉了揉自己已經(jīng)麻木的手腕，雖然一直平穩(wěn)的呼吸著釋放波紋治療自己的疲勞，但神經(jīng)的勞損是無法抹除的，疲憊的感覺依然存在。
他心里一邊想著不管發(fā)生什么下一次都不能再遲到了，一邊走到了自己的座位上。