《秋芳環(huán)》情緣系列是我的又一部長篇小說，文體為我自創(chuàng)，名叫“書外之書，劇外之劇”……寄情古今，贈予相知……
深秋之時，思念之季。校園芳香，沁人心脾。相逢相識，相知相依。月兒當(dāng)空，明我心志。
明月女神（六）
當(dāng)晚，我的心情確實經(jīng)過了大起大落，故而一送走郭阿姨，似乎感覺很困，便洗洗睡了……雖然早有預(yù)感與她分別之期已然迫近，可卻是萬萬沒有想到，那晚竟然就是最后一次隨她學(xué)畫，也是最后一次看見她了……
次日下午，父親的長途電話打來了，告知明天會有人送我到他和母親所在的城市，他也會親自去車站接我……似乎突如其來的“變化”，讓我心里有些生亂，不是不想念遠(yuǎn)方的父母，而是第二天便將離開生活了七年的故土，去到一個陌生的地方居住，即便是成年人，尚難免猶疑，何況一個孩童……不過，“初生牛犢不怕虎”，我年紀(jì)雖幼，卻也心寬，不至于思前想后、顧慮重重……只是心里的最后一件事，還是在收拾完行禮后如此這般問了祖母：“我以后還能回來看你們嗎？”祖母笑著說：“傻孩子，當(dāng)然能了，這始終也是你們的家啊?！弊娓竿衅湟幻肯滤臀?，直到親眼見到父親將我接走方才返回……我從此開始了新的生活……
我以令人刮目相看的成績考入了重點學(xué)校讀書……當(dāng)時家境并不富裕，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，功課也較重……我早出晚歸、勤學(xué)好問、刻苦用功，成績堪稱優(yōu)異……只是小腦袋已無甚空間去想郭阿姨了……
三年級第一學(xué)期結(jié)束后，春節(jié)已近，我隨父母回老家過年……當(dāng)見到祖母時，未忘打聽郭阿姨的近況……祖母說：“郭阿姨已經(jīng)去了很遠(yuǎn)的地方，她以后不能再教你畫畫了?！蔽衣犃耍m有傷感，卻沒有多加追問……
之后，我時常想，郭阿姨給我上的最后一堂課，恐怕已是長輩們計劃之外的了……故而才有遲來，也不在乎我是否分心……明月能照我心，卻并不知我心……知我心者，究竟是哪位？是她嗎？還是祖母？父親？母親？恐怕永遠(yuǎn)也不會有答案了……我也不會再做“追查”，故而答案也許已不重要了……正如楊庭因永遠(yuǎn)不會像鄧玉琴那般問趙月明，是否愛自己的父親楊丞相……
在我的學(xué)生時代，沒有一位美術(shù)老師會不欣賞我的國畫……他們都曾問我：“你的國畫師父是誰？”我也都自豪的答道：“是一位美麗的女老師。”
其四、小學(xué)時的班主任。愛蓮老師是三年級第一學(xué)期接任我們班班主任的。年輕靚麗的她，雙眼透著仁愛，也帶有哀傷，但更為學(xué)生所注意的是嚴(yán)肅，尤其是男孩子……我們班有不少調(diào)皮的男學(xué)生，二年級第二學(xué)期的班主任就是被他們氣走的……作為二年級第二學(xué)期才插班進(jìn)來的我，也聽說了他們在一年級、二年級第一學(xué)期時的“光輝事跡”……被他們氣走的老師又豈止一、兩人……我雖不算是調(diào)皮的男孩子，但一樣很敬畏她……
記得有一次課間休息，班里的小莊約了隔壁班的大涂“決斗”，地點就在教室外的走廊……當(dāng)高大威猛的大涂在他們班支持者的簇?fù)硐轮焊邭獍旱谋平鼤r，我們班的女同學(xué)都被嚇壞了……我與幾名膽子不算太小的同班男生紛紛前去勸說小莊，“算了，人家塊頭這么大，打起來你會吃虧的……”，“是啊，君子報仇，十年不晚，等你將來長高長大了再去教訓(xùn)他也不遲……”，“快上課了，老師就要來了……”，可小莊卻一概不聽，他“鎮(zhèn)定自若”、“面無懼色”，揚言一定要將大涂打趴下……一場打斗開始了……小莊還真行啊，雖身材瘦小，卻“斗志昂揚”，出手是又快有狠，竟跟大涂拼了個難分高下……隨著上課鈴的想起，愛蓮老師也出現(xiàn)在大家面前……也許是大家的注意力一直集中在“決斗”上，沒注意她是何時到來的……
兩個班的旁觀者都慌忙回到自己的教室，在自己的課椅上坐好……見兩個男孩子仍然纏斗在一起，愛蓮老師對他們喝道：“還想打到什么時候？都給我停手！”兩人聽見她的聲音，都本能的停下手來，小莊自然怕身為班主任的她，大涂也不例外，因為她也是他們班的語文老師……
大涂跑回自己班里，小莊也忐忑不安的回到自己的座位上……起立、師生見禮之后，同學(xué)們又坐好了……講臺上的愛蓮老師整了整課件，便點了小莊的名，小莊慌忙起立……愛蓮老師問他：“你剛才在干什么？”小莊撓了撓頭想了想，答道：“在……比武……”他的話引得同學(xué)們紛紛發(fā)笑……愛蓮老師冷笑道：“比武？看來你是武打片看多了……那我問你，那些人學(xué)武是為了什么？”小莊一下子愣住了……看來他是沒有思考過這個問題……過來半晌，他才吞吞吐吐、語無倫次的回答道：“因……因為他們的親人被殺了……他……他們練武……是……是要為他們報……報仇……”他的話在作為同學(xué)的我們聽來，好像也說對了不少，雖然表達(dá)得不太好……的確，不少人練武的動機(jī)的確如此……愛蓮老師提高聲音對他說：“你記住，真正的英雄人物學(xué)習(xí)武藝，是為了報效國家，而不是用來打架的?！?p> 不知道小莊聽進(jìn)去沒有，但我卻是聽明白了……我自幼喜歡看《岳飛傳》、《楊家將》、《水滸傳》等書籍，但尚未總結(jié)出其中如岳飛、韓世忠、楊繼業(yè)、楊六郎這些愛國將帥以及如林沖、武松、楊志、盧俊義等英雄好漢學(xué)武的終極目標(biāo)是什么……愛蓮老師的一句話，令我豁然開朗……為生計糊口而習(xí)武者，不過江湖賣藝之人；為欺負(fù)弱小而習(xí)武者，不過流氓惡霸之流；為復(fù)仇報怨而習(xí)武者，乃受宿命操縱之人；為爭名奪利而習(xí)武者，充其量乃稱霸武林之江湖人物；為報效國家、保境安民而習(xí)武者，方無愧“英雄豪杰”之稱……在《裂世情緣》中，楊庭因、楊庭玉兩兄弟始終將國恨置于家仇之上，不因個人恩怨而有違民族大義，這就是我的心聲……
我的祖父與外祖父皆是革命軍人，父親也曾在祖國的邊疆地區(qū)參軍，我年少時也有從軍夢想，無奈長輩疼愛，力勸我習(xí)文，故而終沒能圓從軍夢……但我向來敬重人民解放軍官兵，尤其在聽了愛蓮老師那番教導(dǎo)之后，更有為戍守邊疆、保家衛(wèi)國的將士們譜寫長篇史詩的心愿……《裂世情緣》雖不完全是軍事題材的長篇歷史小說，然保境安民、消滅強(qiáng)虜、收復(fù)山河、直搗黃龍的情節(jié)卻也不少……
不可否認(rèn)，愛蓮老師是對我影響最大的女師父之一。她雖無絕世美貌，但如趙月明一般，心地善良、關(guān)愛徒兒、淡泊名利……她為她的學(xué)生們傾注了非常多的心血，可謂良師中的典范……她教導(dǎo)有方，善于因材施教，從不縱容學(xué)生的小過錯，這是她勝于趙月明之處……她從不放棄任何一個學(xué)生，她堅信教育必能改變學(xué)生……如隔壁班的班主任鄒老師在這點上則遠(yuǎn)不如她，他見到大涂與別人廝打，竟不聞不問，大涂上課遲到他也并不在意……他顯然已經(jīng)放棄大涂了……我認(rèn)為，這是一種不負(fù)責(zé)任……十歲左右的孩子，尚有極強(qiáng)的可朔性，怎可輕易棄之，“子不教，父之過”，徒不教，師之過——我通過安排趙月明沒有用心管教秦玉玨以致留下無窮遺害的一系列情節(jié)，正是為了說明這個道理……當(dāng)然，秦玉玨并非無能之輩，她的主要人物原型小青同學(xué)會在后文中向讀者們展示……我誠心希望，為人師者，一定要以教育好學(xué)生為己任，否則不但害了學(xué)生本人，也是對社會的不負(fù)責(zé)任。
我上初一后，常于空閑去探望愛蓮老師……此時相對，她的嚴(yán)肅之色自然不會再向我露出……而哀傷之態(tài)卻日益引起我的注意……楊庭因雖然對趙月明眉宇中露出的“怨”深為好奇，卻也從未直言相問，然而，我卻曾追問愛蓮老師因何受傷，只是均未得到她敞開心扉的回答……
有一回我與母親“閑聊”，談及愛蓮老師，母親告訴我，她的丈夫?qū)λ懿缓?，時常打罵她，她早已對這段婚姻死心……只是女兒年幼，不忍給她留下一個破碎的家庭……聽到此處，我非常憤怒，道：“一個大男人竟如此欺負(fù)女人，而且還是身邊的好女人……”母親打斷我的話道：“你小小年紀(jì)，懂得多少人情世故？清官難斷家務(wù)事，何況他們之間是怎么回事我們并不清楚，這事你可千萬不要多加議論。你若真的敬愛愛蓮老師，就不要亂說話，以免令她傷心……等她女兒長大了，一切問題均可迎刃而解?！蔽依潇o下來想了想，覺得母親之言有理，或是也只能如此了……
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東世一
次日下午，父親的長途電話打來了，告知明天會有人送我到他和母親所在的城市，他也會親自去車站接我……似乎突如其來的“變化”，讓我心里有些生亂，不是不想念遠(yuǎn)方的父母，而是第二天便將離開生活了七年的故土，去到一個陌生的地方居住，即便是成年人，尚難免猶疑，何況一個孩童……不過，“初生牛犢不怕虎”，我年紀(jì)雖幼，卻也心寬，不至于思前想后、顧慮重重……