此時(shí)，學(xué)校防衛(wèi)署的人已經(jīng)趕了過來，另外，二年級(jí)的一些實(shí)戰(zhàn)課老師，還有閆過來主任也都來了。
江楓已經(jīng)連斬安朝都，暴家家，重傷葉千，元野，讓整個(gè)第九學(xué)府都震驚了。
“江楓，還不住手。你到底想干什么。校長(zhǎng)離開時(shí)，已經(jīng)給了你一筆好處，你難道還不知足?！遍Z過來老頭呵道。
“他已經(jīng)瘋了，無可救藥，不要和他講道理，現(xiàn)在只有動(dòng)用全校的力量，將他擒住，然后再做打算?！秉S月老師已經(jīng)對(duì)江楓徹底絕望。
“江楓，你難道連老師們的好話，都聽不進(jìn)了嗎。校長(zhǎng)這次去皇室，是為了你好，回來后，你自然會(huì)一步登天，這幾天何必耐不住氣了?！惫爬蠋焽@息勸阻道。
“江楓，你已經(jīng)鑄成大錯(cuò)。現(xiàn)在收手，可能還有一條生路，如若再頑抗，即便校長(zhǎng)帶著好消息回來，也保不住你?！狈佬l(wèi)署的負(fù)責(zé)人說道。
“武道世界，打打殺殺，有個(gè)死傷，實(shí)屬平常?！苯瓧鞑灰詾槿?，“這件事，我希望你們各位老師，不要干涉，如若非得干涉，那就問過我手中的這把劍。如若你們覺得規(guī)則不準(zhǔn)許，那我給你們老師一個(gè)臺(tái)階，就是去生死臺(tái)上公平比武，生死不論。”
江楓高昂著頭，以一種藐視的眼光，掃視閆過來，黃月，古老師，以及其他老師和學(xué)校防衛(wèi)署的人。
“如若你們不敢上生死臺(tái)，那也怪不得我，不是我不遵守規(guī)則，也不是我不給你們制服我的機(jī)會(huì)?！苯瓧骼淠?。
“好。小子，既然如此，我于楠就給你這個(gè)機(jī)會(huì)?！?p> 學(xué)校防衛(wèi)署的負(fù)責(zé)人于楠，第一個(gè)站了出來，這件事，也必須由他出手才行。
江楓不啰嗦，朝生死臺(tái)走去。
于楠還有其他老師，以及圍觀的學(xué)生，都朝二年級(jí)生死臺(tái)走去。
于楠主要修煉棍法，手持一棍古銅色的長(zhǎng)棍，巍峨如山，極有氣勢(shì)的站立在生死臺(tái)上，手中的長(zhǎng)棍一橫，幾乎占據(jù)了生死臺(tái)三分之一的長(zhǎng)度。
江楓手持龍鱗劍，掃視于楠，仔細(xì)觀察于楠，希望能看出其一些門道。
身為第九學(xué)府防衛(wèi)署的負(fù)責(zé)人，雖然不會(huì)像帝國(guó)防衛(wèi)署的頭兒馬不斯那么強(qiáng)大，但也必須得鎮(zhèn)得住一些妖邪，其實(shí)力自然不可小覷，甚至比二年級(jí)主任閆過來還要強(qiáng)許多。
“十七路連環(huán)棍法?！?p> 于楠使用的是一套很古老，但非常正宗的棍法，這套棍法，可謂包羅了棍法的一切套路，可以說是棍法之基。
呼呼。
每一棍，力道千鈞，密不透風(fēng)，疏可走馬，張馳結(jié)合，將棍法的境界，演繹到了極高的水準(zhǔn)。
江楓的劍法，顯然很難抵擋于楠的棍法。
無雙，浪勁，這甚至算不得正宗的劍法，甚至壓根就不是劍法，只是一門大類的技法，可以用到劍法，槍法，拳法等上。
只是因品相高，所以才屢屢爆發(fā)出強(qiáng)大的殺傷力。
至少在基礎(chǔ)招數(shù)面前，江楓的底蘊(yùn)，是要比于楠差許多的。
好在，江楓的速度很快，再加上手上無雙施展出來，即便招數(shù)上有些應(yīng)接不暇，奈何劍影重重，每一劍都能劃出一道道劍幕，雖然處于下風(fēng)，但是沒有一瞬間就挨對(duì)方的棍子。
嘭嘭嘭。
連連的響聲，劍氣被棍影擊碎，棍如長(zhǎng)龍，靈活霸道，漸漸占據(jù)上風(fēng)，已然要敲擊到江楓的要害。
江楓只能勉強(qiáng)以速度來躲避。
江楓不確定，自己的金剛罩能否抵擋于楠的一棍，或許能抵擋，但若連續(xù)挨上幾棍，只怕也得皮開肉綻，受傷不輕。
“十七路連環(huán)棍法，果然名不虛傳，環(huán)環(huán)相扣，讓人沒有喘息機(jī)會(huì)。除非是劍道大師，不然很難以同樣的招數(shù)來抵擋。”江楓心想，同時(shí)也明白了自己在武道上的一些缺陷。
自知現(xiàn)在不可能把劍術(shù)提高到和于楠棍法相抗衡的地步，江楓當(dāng)然有別的辦法，他不可能挨打。
“術(shù)法。三階法術(shù)之輪。火焰。”
“術(shù)法。三階法術(shù)之輪。雷電?！?p> “術(shù)法。三階法術(shù)之輪。巖土?！?p> 江楓以強(qiáng)大的精神力，在半空中勾畫三階法術(shù)之輪，這些對(duì)于所有學(xué)生，甚至在場(chǎng)的老師來說，完全不可思議。
要知道，即便是一階，二階法術(shù)之輪，他們都很難精準(zhǔn)穩(wěn)固的勾畫出來，更不用說三階了。
三階法術(shù)之輪，不再是簡(jiǎn)單的正方形，長(zhǎng)方形這種規(guī)則之輪，而是圓形，圓柱體，圓錐，立方體等立體幾何規(guī)則之輪，不論是復(fù)雜程度，還是爆發(fā)性，都遠(yuǎn)勝二階法術(shù)之輪。
在《五行真解》的加持下，外加江楓的六品根骨，聞所未聞的元素親和力，他對(duì)元素法力的掌握程度，在短時(shí)間內(nèi)就達(dá)到了常人無法想象的高度。
“誰說法術(shù)不能傷人和防御。那是因?yàn)榉ㄐg(shù)之輪的等級(jí)太低，結(jié)構(gòu)不夠穩(wěn)固精準(zhǔn)?！苯瓧鬣爨欤爸S著四周圍觀的人群。
“這真是三階法術(shù)之輪嗎。我的天啊……”古老師嘆為觀止，雖然對(duì)江楓的行為痛心疾首，但當(dāng)看到江楓對(duì)法術(shù)的天賦時(shí)，又重新燃起了對(duì)天才的渴慕和仰望。
要知道，古老師鉆研理論數(shù)十年，大部分也只是靠經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)甚至連二階法術(shù)之輪都不能精確把握，并且掌握法術(shù)之輪的數(shù)量也非常有限。而江楓，似乎將一切一階，二階，三階法術(shù)之輪都已全部吃透，融會(huì)貫通。
而吃透這些，仿佛都沒有花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，而是直接就會(huì)了，這怎能讓人不愛慕欣賞，當(dāng)然也會(huì)有人嫉妒。
巨大的火焰圓球，出現(xiàn)在江楓面前，朝于楠飛去。
長(zhǎng)長(zhǎng)的雷電法術(shù)，在半空中降落，朝著于楠擊打。
渾厚的巖土法術(shù)，在江楓四周包圍，抵擋那些擊穿劍氣的棍影。
一瞬間，江楓左支右擋，難以招架的局面得到徹底逆轉(zhuǎn)。
于楠目光瞪得燈籠那么大，在遭數(shù)道火焰球，雷電的狂猛攻擊后，十七路連環(huán)棍法明顯出現(xiàn)了一些破綻，不再如之前那樣酣暢淋漓。
“這，這難道真是法術(shù)。這小子難不成是學(xué)校第一個(gè)會(huì)用法術(shù)攻擊防御的人？校長(zhǎng)去皇室，聽說就是為了這事，難道是真的？”
于楠非常驚訝，現(xiàn)在他才確認(rèn)，江楓此人，為什么會(huì)敢膽大包天，又為什么會(huì)得到校長(zhǎng)的高抬。