“羅卜寧，你來解釋一下這句‘雖少，愿及未填溝壑而托之’是什么意思?！闭Z文老師見羅卜寧走神一瞬間好意提醒道。
捧起書本突然又發(fā)現(xiàn)這是昨晚新發(fā)試卷上的題目，一切亂作麻。緊張的臉龐，手略顯青白：“雖然還小，但我想趁我還未死之前托付給你?！?p> 雖然出了點(diǎn)意外，但還是原汁原味吧？小姜已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，老師、小凡和其他同學(xué)都能掩飾過去對(duì)不對(duì)？
沒有自信與徹底的失去自信，顫顫巍巍坐回座位，顧不及多想其它，繼續(xù)聽老師講課，只是……
?。_卜寧難得狀態(tài)好了幾天，怎么今天又變差了一點(diǎn)點(diǎn)）
赤裸裸的打擊，但是別人并沒有表達(dá)出來啊，但是我到底做得是對(duì)還是錯(cuò)，有人可以告訴我怎么做嗎……
“好，那么下一題，‘持其踵，為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣’，誰來上黑板解答一下?！?p> 講臺(tái)上老師看過每一個(gè)學(xué)生表情，大都低頭不語，也會(huì)有眼瞳無神，課室靜悄悄地陷入僵局。幸好一個(gè)班上下易分中間渾濁，會(huì)有成績(jī)偏好的學(xué)生出來圓場(chǎng)，他高高舉起手等待老師回應(yīng)。
“田施語”
起身離開座位接過老師手中粉筆，刷刷寫下幾個(gè)大字，筆勁有力意態(tài)跌宕。在老師與學(xué)生注視下完成作答，悠悠然回于座位。
‘握著她的腳后跟，為她哭泣，惦念、傷心她嫁的遠(yuǎn)，也夠傷心的了?！?p> （這道題，簡(jiǎn)單）
認(rèn)真聽課時(shí)間匆匆，就這么愉快的過去四十分鐘。疲累不知道為什么要比以往少去許多，以至有心力關(guān)注這個(gè)世界，原來成績(jī)好會(huì)引來這么多關(guān)注。
“小語，你好厲害耶，這些古文我怎么看都看不懂，你一下子就做出來了?！迸⒀劬π切前l(fā)光，原來動(dòng)畫片上的沒有騙人。
?。ㄋ脦浐脦浥?！感覺超喜歡他?。?p> 看著眼冤，你們就折騰吧，再看一眼算我輸。既然無事就休息一下吧，保存點(diǎn)精力繼續(xù)聽課。
舒舒服服趴在桌子上，透過小凡的側(cè)臉看向左邊窗外，嗯，有龍。已經(jīng)有一天沒有看到它了吧？昨天可能也在，只是心思不在這上邊。
?。ㄐ《 ?p> 自從使用顏姐的請(qǐng)仙符獲得通心眼，目之所及皆是內(nèi)心。其實(shí)不想擁有這個(gè)能力，世界紛紛雜雜，一只眼可看千個(gè)人，其心思各有所向，有一件遮羞布未嘗不好。
所以感覺小凡復(fù)雜的內(nèi)心呼聲，小丁會(huì)自然而然地撇過頭不去探尋。兄弟兩個(gè)字，在他需要時(shí)出手相助，若他不需要，就把酒言歡。
夏天往往與變化莫測(cè)掛鉤，前一刻還陽光明媚，下一刻烏云遍野。莎莎，雨滴與葉子共鳴，風(fēng)吹搖動(dòng)凌亂飄落。靜靜傾聽世界的聲音，心神往外拓展，課室、同學(xué)、人聲與教室之外。
走廊外大雨飄濺，行人匆匆走過，被風(fēng)夾雨沾濕、被吹起短裙。男生女生心動(dòng)不已，匆匆而來匆匆而過，一場(chǎng)美好邂逅消失在轉(zhuǎn)身角落。
還有小動(dòng)物匆匆逼雨，原來濕漉漉的感覺不只是人不喜歡，我還是人參時(shí)就常常下雨。我若傷心天亦下雨，我若晴朗天亦晴朗，也不知現(xiàn)在還有沒有這個(gè)能力。
過云雨說來也快說去也快，不過僅僅數(shù)分鐘時(shí)間又撥開云霧，也就地上積水表面他來過的痕跡。鳥兒嘰嘰喳喳甩開水珠，迫不及待地翱翔在天空呼吸清新空氣。蘿卜丁也跟著深深吸氣一口，啊，原來呼吸是這么個(gè)感覺。
老師有幾條異軍突起的發(fā)絲沾染在一起，原來上課鈴打響有數(shù)分鐘了。今堂課是化學(xué)，沒有課前朗讀，難怪會(huì)沒有注意到鈴聲。不過這也阻撓不到化學(xué)老師的溫柔，好似初中以來遇到的化學(xué)老師都是這么溫柔的吧，慶幸。
“同學(xué)們，拿出昨天的試卷”
高三生活就是做試卷評(píng)講與做試卷評(píng)講，會(huì)顯得枯燥。稍微有點(diǎn)水平的人會(huì)樂在其中，枯燥使人口渴，總得找些水喝不是？有人會(huì)選擇逃離，有人會(huì)掙扎，有人會(huì)在探尋途中享受。
試卷昨晚羅卜寧做了，相當(dāng)于蘿卜丁沒做，但是應(yīng)付老師檢查還是可以。呀！看她溫柔的臉龐，認(rèn)真檢查每一個(gè)人的作業(yè)，為什么我感覺她是——惡魔。
果不其然數(shù)位同學(xué)被罰站立，溫聲細(xì)語下勸導(dǎo)他們要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不然老師評(píng)講會(huì)跟不上老師的腳步。
然鵝老師語速很快，但又漸漸放慢下來。曾經(jīng)老師說過，如果聽不懂或有什么建議可以說出來，亦有同學(xué)提出過語速很快跟不上節(jié)奏，她也在努力去改變。
雖然她溫柔似魔，見到她卻不會(huì)害怕，反而有淡淡的喜歡。還記得她送過棒棒糖給全班人，禮物無貴重只在乎心意，這么久以來有那么幾位喜歡的老師——花心！
天花亂墜的符號(hào)以及一堆符號(hào)加數(shù)字，看得天上的云都聚攏起來。試卷、黑板、書加老師的解說好似懂了，陽光分出一絲照在老師臉上，呀！
喜歡一個(gè)人視線都會(huì)落在她身上，一節(jié)課要比時(shí)間匆匆還要匆匆一點(diǎn)，下課鈴響起仍猶在回味，老師也不忍離去，啊，可以去心愛的小賣部了。
“小凡，去不去買東西吃？”小丁已經(jīng)起身迫不及待地想要離開。
“不了”（除非你請(qǐng)我）
“我請(qǐng)你……”
走！
仙派弟子自昨夜之后，整座學(xué)校都被他們包圍，每一個(gè)角落上皆是他們的人手。經(jīng)過他們身邊看上一眼是必須的。
?。ㄔ趺赐蝗挥譀]有氣味了？難道散發(fā)完了？）
教學(xué)樓與飯?zhí)煤托≠u部有一段不小距離，形形色色的男女都有，若是往常會(huì)與小凡一起注視該注視的地方，但是今天。
?。▌倓偸盏较?，道人那邊的人參味也消失了，他還特意放出消息人參已經(jīng)回到本體。）
這老道一看就不是什么好東西，早上還說今天沒事，回頭就把我賣了。但凡你說過一句真心話，也不會(huì)到現(xiàn)在還留在人間。
（白凈白凈地也不像是萬年人參啊，難道是好生養(yǎng)？）
羊駝還在草原蹦跶，形狀似馬，總是會(huì)忍不住吐口口水。你但凡長(zhǎng)對(duì)眼睛也會(huì)知道我是個(gè)男的！男的！你才好生養(yǎng)，臭胖子。